4.1 探索确定位置的方法 课件

课件13张PPT。4.1 探索确定位置的方法 这是某个班级的座位：请你帮
他们找一找位置？3、5排2列同学在什么位置？1、4排的同学在
什么位置？2、6列的同学在
什么位置？问题 讲台议一议：(1) 教室内，确定一个座位一般需要几个数据？是什么数据？确定一个座位一般需要2个数据：　　　　平面上物体的位置可以用有序实数对来确定。（列数，行数） 如图所示是两位同学五子棋的对弈图，现轮到黑棋下。黑棋在哪个位置上落子，才能在最短时间内获胜？规定列号写在前，行号写在后。 如右图，方块中有25个汉字，用(C,3)表示“天”那么按下列要求排列会组成一句什么话，把它读出来。找一找（1）(A,5 ) (A,3) (C,4 ) (E,5 ) (B,1) (C,2) (B,4)
（2）(B,4) (C,2) (D,4) (C,5) (A,1) (D,3) (E,1)可 爱 的 女 孩 是 我我 是 一 个 小 帅 哥敌 我 双 方 舰 艇位置示 意 图（1）对我方潜艇来说，北偏东40度的方向上有哪些目标？要想确定敌舰B的位置，还需要什么数据？（2）距我方潜艇1０千米处的敌舰有哪几艘？（3）要确定每艘敌舰的位置，各需要几个数据？ 我方潜艇和敌方战舰B的距离14千米敌方战舰C、敌方战舰A方向角和距离北西 8月30日江苏省4艘渔船在回港途中，突遭9级强风，船上共３５名船员遇险，岛上边防战士接到命令后立即出发，进行拉网式搜救。 北偏东４０°方向的２５km处正南方向的２０km处北偏西３０°方向的３０km处南偏东６５ °方向的３５km处合作学习:如图是城市某区域局部示意图,借助刻度尺、量角器，以小组为一个单位合作解决以下问题：1、如果规定列号写在前面，行号写在后面，用数对的方法表示中心广场、少年宫、图书馆和火车站的位置；2、购物中心位于中心广场的南偏西多少度的方向上？到中心广场的图上距离大约是多少厘米？实际距离是多少？3、东湖位于中心广场的北偏东多少度的方向上？到中心广场的图上距离大约是多少厘米？实际距离是多少？4、中心广场的南偏东340方向上，到中心广场的实际距离约4000米处是什么地方？中心广场(10,6)少年宫(5,8)图书馆(8,2)火车站(8,9) 在地球上有横线和竖线，连接两极点的竖线叫经线，垂直于经线的横线圈为纬线。根据经纬线可以确定地球上任何一点的正确位置，如北京在北纬40°，东经116°
哈尔滨的位置：北纬：46°东经：126°， 台风海棠中心位于北纬20.7度，东经127.7度，请用数对形式表示台风中心的位置，并在图上指出台风的中心位置. 今年第5号台风“海棠”，7月17日晚上8时中心位置在台湾省台北市东南方向大约795公里的洋面上，即北纬20.7度，东经127.7度，1201301403020近中心最大风力12级以上(65米/秒)。而后台风中心向西北方向移动，并于18日夜间到19日中午在福建到浙江南部一带沿海登陆。 127.720.7 （130，30）（120，25）地点是否位于台风海棠移动的主要路径上？3020（3）确定小区中住户的位置必须有四个数据，分别为楼号a，单元号b，层数c和住户号d，即“a楼b单元c层d号。”
（4）区域定位法：绘出所在区域代号如B3，D5等。排球比赛队员场上的位置等。 生活中还有哪些确定位置的其他方法？（1）如果全班同学站成一列做早操，现在教师想找某个同学，是否还需要用2个数据呢？（2）多层电影院确定座位位置用两个数据够用吗？　　必须有三个数据（a，b，c），其中a表示层数，b表示排号，c表示座号，即“a层b排c号”。 这节课你有什么收获和体会？