1.3 证明(第1课时)课件

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名称 1.3 证明(第1课时)课件
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文件大小 37.7KB
资源类型 教案
版本资源 浙教版
科目 数学
更新时间 2016-11-27 14:24:25

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文档简介

课件7张PPT。第1章 三角形的初步知识1.3 证明(第1课时)证明的含义例1 关于证明,下列说法中,不正确的是( )
A.证明是说明命题是真命题的过程
B.要判定一个命题是真命题常常通过推理的方法
C.要说明一个命题是假命题通常通过举反例的方式
D.真命题与假命题都可以举反例来说明
分析:从证明的定义中可以知道A、B正确,而假命题可以用举反例的方法来说明,从而知道C正确,故选D.
解:D
注意点:一般真命题要用推理的过程来说明,而假命题可以通过举反例的方法说明.命题的证明例2 如图所示,已知AB∥DE,∠1=∠2,求证:AE∥DC.
分析:要证明AE∥DC,只需证∠2=∠AED即可.而已知∠1=∠2,这就需证∠1=∠AED.已知条件已有AB∥DE,则∠1=∠AED成立.证明:∵AB∥DE 
∴∠1=∠AED 
又∵∠1=∠2 
∴∠2=∠AED 
∴AE∥DC
注意点:推理的每一步都要合乎逻辑、理由充分、有根有据.在两直线平行的性质和判定的应用过程中,往往要重视“角的转换”这个桥梁作用.
变式:如图,AB∥CD,∠ABC=∠ADC.问AE与FC平行吗?请说明理由.
解:AE与FC平行,理由如下:
∵AB∥CD 
∴∠ABC+∠C=180°
∵∠ABC=∠ADC 
∴∠ADC+∠C=180° ∴AE∥FC例3 命题“若n为自然数,则3能整除代数式n-2n”是真命题还是假命题?如果你认为是假命题,请说明理由;如果认为是真命题,给出证明.
分析:要证明这个命题,先应对代数式进行化简,再根据化简的结果来进行判断.
解:真命题,证明如下:
∵n-2n=2n2+n-2n2+2n=3n,n为自然数
∴n-2n能被3整除.
所以原命题是真命题.
注意点:一个命题的真假说明,若假命题,只要举反例;若真命题,要证明.例 如图所示,下列判断中正确的是______(填序号).①∵∠2=∠4,∴AD∥BC;②∵∠1=∠3,∴AD∥BC;③∵∠4+∠D=180°,∴AD∥BC;④∵∠4+∠B=180°,∴AB∥CD.
错答:①③
正答:②
错因:判断直线平行时找错了同位角,内错角,同旁内角.