第一章 认识生命现象单元测试
注意事项：
1.本试题分选择题和非选择题两部分。考试时间为45分钟，共100分。
2.请把选择题所选答案填在答题卡内。
一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。每小题2分，共40分）
1.使用显微镜观察某一细胞时，选择下列哪种组合所观察的物像最大（ ）
①5×目镜 ②10×目镜 ③10×物镜 ④40×物镜
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
在“练习使用光学显微镜”的实验课上，小明经过正确规范的操作后，顺利地
找到了清晰的字符图像。他兴奋的将显微镜轻轻的挪动给同组其他同学看，但
其他同学却看到视野内很暗看不清图像，要想重新看到清晰的字符图像，应首
先考虑进行的操作是（ ）
A．调节细准焦螺旋 B．移动装片 C．调节反光镜 D．调节遮光器
3.在显微镜下观察写有“上”字的玻片，看到的物象是（ ）
“制作和观察洋葱鳞片叶表皮细胞”实验中，除了需要如图所列的材料用具外，
还需要哪些必备的材料用具？（ ）
A．吸水纸、干净纱布、擦镜纸、清水、碘液、洋葱鳞片叶
B．吸水纸、干净纱布、擦镜纸、0.9%的生理盐水、碘液、洋葱鳞片叶
C．吸水纸、干净纱布、擦镜纸、清水、碘液、洋葱鳞片叶、放大镜
D．吸水纸、干净纱布、擦镜片、0.9%的生理盐水、碘液、洋葱鳞片叶、放大
镜
根据CCTV﹣2“是真的吗？”栏目报道，用特殊方法将活鱼冰冻一段时间，将
鱼解冻后竟奇迹般地恢复活力，学者认为，冰冻和解冻过程并没有损伤鱼的结
构和功能的基本单位，这个“单位”是（ ）
A．系统 B．器官 C．组织 D．细胞
6.挤压番茄果实时流出的汁液主要来自（ ）
A．细胞质 B．细胞膜 C．液泡 D．细胞核
新鲜牡蛎体内的锌元素含量远远高于它所生存的海水，这是因为细胞中的（ ）
在起作用。
A．细胞质 B．细胞膜 C．液泡 D．细胞壁
8.如图是植物细胞的相关概念图，有关描述正确的是（ ）
A．A紧贴细胞壁，是植物细胞才有的结构
B．a可以表示“能够控制物质进出细胞”
C．B中的“能量转换器”不包括线粒体
D．细胞进行分裂时，C先由一个分成两个
9.如图是动、植物细胞分裂示意图，下列关于细胞分裂的描述错误的是（ ）
A．动、植物细胞分裂时都是细胞核先一分为二
B．动物细胞分裂末期是在两核之间产生新的细胞膜
C．植物细胞分裂末期是先形成新的细胞膜，再产生新的细胞壁
D．细胞分裂后形成的新细胞与亲代细胞具有相同的遗传物质
下列各图表示高等动物的四种组织，其中能够接受刺激、产生兴奋并传导兴
奋的是（ ）
11．某人的鼻子不小心碰流血了，请你判断鼻子和血液分别属于（ ）
A．组织、器官 B．器官、组织 C．器官、细胞 D．组织、细胞
中国科学家屠呦呦因在青蒿（一种植物）中发现了抗疟“利器”---青蒿素获
得2015年诺贝尔生理学或医学奖，青嵩细胞内指导青嵩素形成的控制中心是
（ ）
A．细胞壁 B．细胞核 C．细胞质 D．液泡
13.组织形成的主要原因是（ ）
A．细胞分化 B．细胞生长 C．细胞分裂 D．细胞发育
泸州市纳溪区白节镇大旺竹海自然风景区以竹盛名，可与蜀南竹海媲美，其
竹子的生长过程中，通过细胞的分裂和分化，形成的植物结构层次是（ ）
A．细胞 B．组织 C．器官 D．植物体
15.对樟树这种植物描述正确的是（ ）
A．所有细胞中都含有叶绿体
B．结构层次包括细胞、组织、器官、系统
C．遗传物质主要在细胞核中
D．树干是一种组织
16.下列有关生物体结构层次的叙述，正确的是（ ）
A．所有生物都是由细胞构成的
B．绿色开花植物的根、茎和叶被称为营养器官
C．人体的胃只由上皮组织、肌肉组织和神经组织构成
D．多细胞生物体具有细胞、组织、器官和系统四个层次
取一个成熟的番茄果实，用开水烫一烫，撕下表皮，可以看到里面的果肉肥
厚多汁。仔细观察，里面还有丝丝“筋络”。以上叙述中没有描述到的植物
组织是（ ）
A．输导组织 B．保护组织 C．分生组织 D．营养组织
18.下列有关细胞生长、分裂、分化和生物体结构层次的叙述，正确的是（ ）
A．细胞不断分裂和生长形成了不同的组织
B．细胞分裂时，细胞核内的遗传物质复制后平均分配
C．经过细胞分化，细胞内的遗传物质会发生改变
D．多细胞生物体都具有细胞、组织、器官、系统四个层次
荷全身是宝，如花可观赏，莲子可煮粥，藕可做菜等。我们食用的藕是荷的
（ ）
A. 根，属于营养器官 B．根、属于繁殖器官
C．茎，属于营养器官 D．茎，属于繁殖器官
20.下列关于人和被子植物结构层次的叙述，正确的是（ ）
A．人和被子植物体内贮存营养的结构都属于营养组织
B．被子植物的花、果实、种子构成生殖系统
C．人的骨骼肌由四种组织构成，属于器官
D．人和被子植物体表有保护作用的结构都属于保护组织
选择题答题卡
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
二、非选择题（共60分）
21.（12分）烟台红富士苹果富含维生素、糖类等营养物质，深得同学们的喜爱，是冬季常备的水果。请你结合所学的植物学知识回答下列问题：21世纪教育网版权所有
切开红富士苹果，你会发现酸甜可口的
汁液流出，这些汁液来自于细胞结构的
中。
（2）这些汁液富含的糖类等有机物实际是由苹果树叶通过 作用转变
成的，进行光合作用的场所是 。
苹果有红富士、红香蕉、冰糖心、黄金帅等多个品种，决定该现象的物质
存在于细胞结构的 中。
用削皮刀削苹果，能削下一层薄皮，这层皮属于 组织，里面是肥
厚多汁的果肉，果肉属于 组织。
22.（12分）小强利用显微镜观察制作人的口腔上皮细胞和黄瓜表层果肉细胞临时装片：
（1）制作人口腔上皮细胞时，先在载玻片的中央滴一滴 。
（2）与黄瓜表层果肉细胞相比，口腔上皮细胞不具有 、 和
等结构。
（3）若小强想要使物像更加清晰，应转动 准焦螺旋。
（4）小强使用的目镜是5×，物镜是10×，则该显微镜的放大倍数是 倍。
23.（10分）请将下列人体的器官与其所在的系统搭配起来。
A 大脑 a 泌尿系统
B股骨 b 消化系统
C气管 c 呼吸系统
D小肠 d 神经系统
E肾脏 e运动系统
搭配（填序号）A与 , B与 , C与 , D与 , E与 。
24.（10分）如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，请据图分析回答下列问题：
甲乙中，属于植物细胞的是图 ，因为它具有 （用图中
数字作答）。
（2）染色体存在于细胞的 中（用图中数字作答）。
（3）番茄在生长过程中，吸收含钙的无机盐较多，而对含硅的无机盐吸收却很
少，这主要与甲图中哪个结构有关？ （用图中数字作答）。
（4）洋葱通常呈紫色，紫色物质存在于 中（用图中数字作答）
25.（10分）如图为番茄的结构层次示意图，请观察和辨析图中各数字符号代表的结构名称，并回答下列问题：21教育网
（1）番茄植株从土壤中吸收水和无机盐的器官是③
（2）番茄植株进行光合作用的主要器官是①
（3）② 和①和③连接起来，内有输导组织，可以输导水、无机盐和
有机物.
番茄果肉贮藏了丰富的营养物质，属于④ 组织。
（5）番茄植株的结构层次从微观到宏观可归纳为 →组织→器官→个体。
26.（6分）请完善以下探究实验并回答问题。
【探究情景】菠萝酸甜多汁，可口开胃，但一次食用过多容易造成口腔黏膜破
损。这种破损真的是由菠萝汁引起的吗？某班生物兴趣小组的同学
利用与口腔黏膜相似的小肠黏膜开展了以下的探究实验。
【提出问题】新鲜菠萝汁会破坏黏膜吗？
【作出假设】 。
【材料用具】猪小肠黏膜一块，培养皿2个，生理盐水，新鲜菠萝汁，滴管
量筒，镊子，剪刀，放大镜，恒温箱。
【方法步骤】
①取一块猪小肠黏膜平均分为两半，分别放入 A、B培养皿中。
②分别向A、B培养皿中的小肠黏膜上滴加15mL生理盐水和 新
鲜菠萝汁。（如下图）
③把 A、B培养皿放在 37℃恒温条件下，10分钟后用放大镜观察。
【实验结果预测】
预测一：若 A培养皿中黏膜 ，B培养皿中黏膜出现破损，则说
明新鲜菠萝汁会破坏黏膜。
预测二：若 A、B培养皿中黏膜均完好，则说明
【讨论交流】
（1）本探究实验的变量是
（2）兴趣小组的同学将该实验重复做了多次，目的是
第二章 观察生物结构单元测试
一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。每小题2分，共40分）
1.使用显微镜观察某一细胞时，选择下列哪种组合所观察的物像最大（ ）
①5×目镜 ②10×目镜 ③10×物镜 ④40×物镜
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
答案: D
解析:【解答】显微镜的放大倍数=物镜倍数×目镜倍数。显微镜的放大倍数越大，看到的细胞越大。A组①③的放大的倍数是：5×10=50；B组①④放大的倍数是：5×40=200；C组②③的放大倍数是：10×10=100；D组②④的放大倍数是：10×40=400。因此D正确。
【分析】显微镜的放大倍数=物镜倍数×目镜倍数。显微镜的放大倍数越大，看到的细胞数目越少，物像放大倍数越大；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞数目越多，物像放大倍数越小。
2.在“练习使用光学显微镜”的实验课上，小明经过正确规范的操作后，顺利地找到了清晰的字符图像。他兴奋的将显微镜轻轻的挪动给同组其他同学看，但其他同学却看到视野内很暗看不清图像，要想重新看到清晰的字符图像，应首先考虑进行的操作是（ ）
A．调节细准焦螺旋 B．移动装片 C．调节反光镜 D．调节遮光器
答案：C
解析:【解答】用显微镜观察物体时，当光线较强时物体能反射更多的光线，使像更清晰。当光线较暗时，依靠凹面镜反射更多的光线，使物体更亮，像更清晰。 因小明找到了清晰的字符图像后，将显微镜轻挪给同组其他同学看，而其他同学看到的却是较暗的视野，所以要想让像更清晰，物体应该更亮，她首先应操作的是调整反光镜。
【分析】解答此题的关键是明确显微镜中反光镜的作用：在显微镜的下方，有一个可以旋转的反光镜，使反射光线从下方照射到被观察的物体上，增大物体的亮度。
3.在显微镜下观察写有“上”字的玻片，看到的物象是（ ）
答案：A
解析:【解答】显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像，即上下相反、左右相反。在一张小纸上写好一个“上”字旋转180度后看到的是“”。21教育网
【分析】显微镜成倒立的像，即上下相反、左右相反。
4.“制作和观察洋葱鳞片叶表皮细胞”实验中，除了需要如图所列的材料用具外，还需要哪些必备的材料用具？（ ）【出处：21教育名师】
A．吸水纸、干净纱布、擦镜纸、清水、碘液、洋葱鳞片叶
B．吸水纸、干净纱布、擦镜纸、0.9%的生理盐水、碘液、洋葱鳞片叶
C．吸水纸、干净纱布、擦镜纸、清水、碘液、洋葱鳞片叶、放大镜
D．吸水纸、干净纱布、擦镜片、0.9%的生理盐水、碘液、洋葱鳞片叶、放大镜
答案: A
解析:【解答】制作和观察洋葱鳞片叶内表皮细胞实验中，除了需要如图所列的材料用具外，还需要吸水纸、干净纱布、擦镜纸、清水、碘液、洋葱鳞片叶，A正确。
【分析】制作洋葱表皮临时装片需要用到的材料用具有：稀碘液、清水、镊子、滴管、纱布、吸水纸、载玻片、盖玻片、洋葱。显微镜是用来观察的仪器，在观察临时装片的时候需要用到。
5.根据CCTV﹣2“是真的吗？”栏目报道，用特殊方法将活鱼冰冻一段时间，将鱼解冻后竟奇迹般地恢复活力，学者认为，冰冻和解冻过程并没有损伤鱼的结构和功能的基本单位，这个“单位”是（ ）
A．系统 B．器官 C．组织 D．细胞
答案: D
解析:【解答】除病毒外，生物都是由细胞构成的。细胞是生物体进行生命活动的基本单位，D正确。
【分析】除病毒外，细胞是生物体结构和功能的基本单位。
6.挤压番茄果实时流出的汁液主要来自（ ）
A．细胞质 B．细胞膜 C．液泡 D．细胞核
答案: C
解析:【解答】细胞质是细胞生命活动是场所，A错误；细胞膜是半透膜，具有控制物质进出的功能，B错误；液泡中含有细胞液，切西瓜和番茄果实时，流出的汁液主要来自细胞的液泡，C正确；细胞核内含遗传物质，是遗传的控制中心，D错误。
【分析】液泡中含有细胞液，细胞液中含有酸、甜等各种味道的物质以及营养物质。
7.新鲜牡蛎体内的锌元素含量远远高于它所生存的海水，这是因为细胞中的（ ）在起作用。
A．细胞质 B．细胞膜 C．液泡 D．细胞壁
答案：B
解析:【解答】细胞膜能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性，也有保护作用，故新鲜的牡蛎体内的锌元素含量远远高于它所生存的海水，这是因为细胞的细胞膜的控制物质进出的作用。
【分析】动物细胞的基本结构包括：细胞膜、细胞质、细胞核。细胞膜控制物质的进出。
8.如图是植物细胞的相关概念图，有关描述正确的是（ ）
A．A紧贴细胞壁，是植物细胞才有的结构
B．a可以表示“能够控制物质进出细胞”
C．B中的“能量转换器”不包括线粒体
D．细胞进行分裂时，C先由一个分成两个
答案: D
解析:【解答】A紧贴细胞壁，是细胞膜，是动植物细胞都有的结构，A错误；a表示细胞壁的功能，是保护和支持作用，B错误；B是细胞质，是生命活动的场所，植物的能量转换器有线粒体和叶绿体，C错误；C是细胞核，细胞进行分裂时，细胞核中的染色体先进行自我复制，然后细胞核一分为二，D正确。
【分析】除病毒外，生物都是由细胞构成的。细胞是生物体结构和功能的基本单位。
9.如图是动、植物细胞分裂示意图，下列关于细胞分裂的描述错误的是（ ）
A．动、植物细胞分裂时都是细胞核先一分为二
B．动物细胞分裂末期是在两核之间产生新的细胞膜
C．植物细胞分裂末期是先形成新的细胞膜，再产生新的细胞壁
D．细胞分裂后形成的新细胞与亲代细胞具有相同的遗传物质
答案：B
解析:【解答】动、植物细胞分裂时，染色体都先进行自我复制，然后平均分成两部分，所以都是细胞核先一分为二，A正确；动物细胞分裂末期是在原来细胞中间细胞膜向内凹陷形成新的细胞膜，B错误；植物细胞分裂末期是先形成新的细胞膜，再产生新的细胞壁，C正确；细胞核分裂时，染色体的数量自我复制加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的，D正确。 21·世纪*教育网
【分析】动植物细胞的分裂过程。
10.下列各图表示高等动物的四种组织，其中能够接受刺激、产生兴奋并传导兴奋的是（ ）
答案：C
解析:【解答】图中A是上皮组织、B是肌肉组织、C是神经组织、D是结缔组织。
A上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能。如皮肤的上皮，小肠腺上皮，消化道壁的内表面等；B肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能。如心肌、平滑肌等； C神经组织主要有神经细胞构成，能够产生和传导兴奋；D结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织。具有连接、支持、保护、营养的作用。【来源：21·世纪·教育·网】
【分析】人体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织，各具有不同的功能。
11．某人的鼻子不小心碰流血了，请你判断鼻子和血液分别属于（ ）
A．组织、器官 B．器官、组织 C．器官、细胞 D．组织、细胞
答案：B
解析:【解答】鼻子是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的一个器官，血液属于结缔组织。
【分析】生物体结构和功能的基本单位是细胞。组织是细胞分化的结果，它是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的一个细胞群。器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的。系统是由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成的。
12.中国科学家屠呦呦因在青蒿（一种植物）中发现了抗疟“利器”---青蒿素获得2015年诺贝尔生理学或医学奖，青嵩细胞内指导青嵩素形成的控制中心是（ ）
A．细胞壁 B．细胞核 C．细胞质 D．液泡
答案：B
解析:【解答】植物细胞的细胞壁具有保护和支持细胞的作用，A错误；遗传物质是能控制细胞分裂的物质，遗传物质即亲代与子代之间传递遗传信息的物质，遗传的控制中心是细胞核，B正确；细胞质是活细胞的细胞质具有流动性，有利于细胞与外界环境之间进行物质交换，C错误；带甜味和酸味的物质存在于液泡，D错误。
【分析】细胞核内的容易被碱性颜料染成深色的物质叫做染色体，由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传物质的载体，DNA分子上具有特定遗传信息、能够决定生物的某一性状的片段叫做基因，基因控制生物的性状。
13.组织形成的主要原因是（ ）
A．细胞分化 B．细胞生长 C．细胞分裂 D．细胞发育
答案：A
解析:【解答】细胞分化就是由一种相同的细胞类型经过细胞分裂后逐渐在形态、结构和功能上形成稳定性差异，产生不同的细胞类群的过程。由形态相似、功能相同的一群细胞和细胞间质组合起来，称为组织。A符合题意。
【分析】细胞分化形成组织。细胞分化是指在个体发育过程中，细胞在形态、结构和功能上的特化过程．对个体发育而言，细胞分化得越多，说明个体成熟度越高。
14.泸州市纳溪区白节镇大旺竹海自然风景区以竹盛名，可与蜀南竹海媲美，其竹子的生长过程中，通过细胞的分裂和分化，形成的植物结构层次是（ ）
A．细胞 B．组织 C．器官 D．植物体
答案：B
解析:【解答】细胞在分裂过程中，细胞核内的染色体变化最明显，先是细胞核一分为二，细胞核内的遗传物质先经过复制，然后平均分配到两个新的细胞中，使新细胞内的遗传物质与亲代细胞保持一致。植物的分生组织通过细胞的分裂和分化，形成了保护组织、营养组织、输导组织、机械组织等。
【分析】细胞分化形成了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似、结构和功能相同的细胞连合在一起形成的，这样的细胞群是组织，因此细胞分化的结果形成了组织。2·1·c·n·j·y
15.对樟树这种植物描述正确的是（ ）
A．所有细胞中都含有叶绿体
B．结构层次包括细胞、组织、器官、系统
C．遗传物质主要在细胞核中
D．树干是一种组织
答案：C
解析:【解答】并不是所有植物细胞中都含有叶绿体，如根尖细胞就不含叶绿体，A错误；植物体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→植物体，樟树没有系统这一层次，B错误；细胞核是遗传物质储存和复制的场所，遗传物质主要在细胞核中，C正确；树干是樟树的茎，茎属于器官，不是组织，D错误。
【分析】细胞核是遗传的控制中心。植物的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。动物体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。
16.下列有关生物体结构层次的叙述，正确的是（ ）
A．所有生物都是由细胞构成的
B．绿色开花植物的根、茎和叶被称为营养器官
C．人体的胃只由上皮组织、肌肉组织和神经组织构成
D．多细胞生物体具有细胞、组织、器官和系统四个层次
答案：B
解析:【解答】病毒的结构简单，没有细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，除病毒外，生物体都是由细胞构成的，A错误；绿色开花植物的根、茎和叶被称为营养器官，花、果实、种子属于生殖器官，B正确；胃的最外面的膜是结缔组织膜，最里面的胃腺属于上皮组织，胃能收缩和舒张，有肌肉组织，胃的内外布满了血管和神经，血管中的血液属于结缔组织，神经属于神经组织，可见胃是由上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织等构成的一个器官，C错误；多细胞动物体具有细胞、组织、器官和系统四个层次，植物体没有系统，D错误。
【分析】动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体，植物体的结构层次无系统，即细胞→组织→器官→植物体。
17.取一个成熟的番茄果实，用开水烫一烫，撕下表皮，可以看到里面的果肉肥厚多汁。仔细观察，里面还有丝丝“筋络”。以上叙述中没有描述到的植物组织是（ ）
A．输导组织 B．保护组织 C．分生组织 D．营养组织
答案：C
解析:番茄果实的表皮是由形态相似，结构、功能相同的表皮细胞联合在一起形成的细胞群，具有保护作用，属于保护组织；表皮以内的果肉储存有大量的营养物质，属于营养组织；番茄内还有很多一条条“筋络”是输导组织；因此没有描述到的植物组织是分生组织。
【分析】植物的主要组织有分生组织、保护组织、输导组织、营养组织等，各具有不同的功能，
组织名称
主要结构特征及功能
分生组织
细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞
保护组织
具有保护内部柔嫩部分的功能
输导组织
有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物
营养组织
细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物
18.下列有关细胞生长、分裂、分化和生物体结构层次的叙述，正确的是（ ）
A．细胞不断分裂和生长形成了不同的组织
B．细胞分裂时，细胞核内的遗传物质复制后平均分配
C．经过细胞分化，细胞内的遗传物质会发生改变
D．多细胞生物体都具有细胞、组织、器官、系统四个层次
答案：B
解析:【解答】细胞分化的结果是形成了不同的组织，A错误；细胞分裂的过程，细胞核内的染色体先进行自我复制，然后分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的，B正确；细胞分化是细胞的形态、结构、功能发生变化，但遗传物质会发生改变，C错误；植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体，没有系统，D错误。
【分析】细胞分裂前后细胞的遗传物质不变。因为细胞核分裂时，染色体复制加倍，再进行分裂。
19.荷全身是宝，如花可观赏，莲子可煮粥，藕可做菜等。我们食用的藕是荷的（ ）
根，属于营养器官 B．根、属于繁殖器官
C．茎，属于营养器官 D．茎，属于繁殖器官
答案：C
解析:【解答】一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，它们各具有一定的生理功能。植物通过根吸收水和无机盐，通过茎运到叶等其他部分，供其他部分利用，主要在叶肉细胞的叶绿体里进行光合作用合成有机物，因此根、茎、叶属于营养器官。一朵花开放之后，经过传粉和受精，进而形成果实和种子，再用种子繁殖后代，因此花、果实和种子属于生殖器官。我们食用的藕是地下茎，属于变态茎部分，是营养器官。www.21-cn-jy.com
【分析】常见的绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成。
20.下列关于人和被子植物结构层次的叙述，正确的是（ ）
A．人和被子植物体内贮存营养的结构都属于营养组织
B．被子植物的花、果实、种子构成生殖系统
C．人的骨骼肌由四种组织构成，属于器官
D．人和被子植物体表有保护作用的结构都属于保护组织
答案：C
解析:【解答】人的四种基本组织包括：上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织；植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等具有储存营养的功能，属于营养组织，A错误，被子植物体表有保护作用属于保护组织，D错误；被子植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体，没有系统，B错误；人的骨骼肌以肌肉组织为主，由上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织四种组织构成，属于器官，C正确。21*cnjy*com
【分析】人的四种基本组织包括：上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织。
植物的组织有保护组织、营养组织、分生组织、输导组织、机械组织。植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体，与动物体的结构层次相比没有系统。
非选择题（共60分）
21.（12分）烟台红富士苹果富含维生素、糖类等营养物质，深得同学们的喜爱，是冬季常备的水果。请你结合所学的植物学知识回答下列问题：
切开红富士苹果，你会发现酸甜可口的
汁液流出，这些汁液来自于细胞结构的
中。
（2）这些汁液富含的糖类等有机物实际是由苹果树叶通过 作用转变
成的，进行光合作用的场所是 。
苹果有红富士、红香蕉、冰糖心、黄金帅等多个品种，决定该现象的物质
存在于细胞结构的 中。
用削皮刀削苹果，能削下一层薄皮，这层皮属于 组织，里面是肥
厚多汁的果肉，果肉属于 组织。
答案：（1）液泡 （2）光合 叶绿体（3）细胞核 （4）保护 营养
解析:【解答】（1）酸、甜、苦、辣、咸味的物质就在液泡中，切开苹果，你会发现酸甜可口的汁液流出，这些汁液来自于细胞结构的液泡中。（2）汁液富含的糖类等有机物实际是由苹果树叶通过光合作用转变成的，叶绿体是进行光合作用的场所，能够制造有机物。（3）苹果有红富士、红香蕉、冰糖心、黄金帅等多个品种，决定该现象的物质存在于细胞结构的细胞核中。（4）用削皮刀削苹果，能削下一层薄皮，这层皮属于保护组织，里面是肥厚多汁的果肉，果肉属于营养组织。21世纪教育网版权所有
【分析】植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体，不同的结构具有不同的功能。植物的组织有保护组织、营养组织、分生组织、输导组织、机械组织。植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。
22.（12分）小强利用显微镜观察制作人的口腔上皮细胞和黄瓜表层果肉细胞临时装片：
（1）制作人口腔上皮细胞时，先在载玻片的中央滴一滴 。
（2）与黄瓜表层果肉细胞相比，口腔上皮细胞不具有 、 和
等结构。
（3）若小强想要使物像更加清晰，应转动 准焦螺旋。
（4）小强使用的目镜是5×，物镜是10×，则该显微镜的放大倍数是 倍。
答案：（1）生理盐水 （2）细胞壁 叶绿体 液泡（3）细 （4）50
解析:【解答】（1人的口腔上皮细胞的浓度是0.9%，故要用0.9%生理盐水，目的是维持口腔上皮细胞的原有形状，便于观察。（2）动物细胞和植物细胞相比，其基本结构相同，都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体，所不同的是动物细胞没有细胞壁、液泡、叶绿体。（3）粗准焦螺旋移动时可使镜筒作快速和较大幅度的升降，所以能迅速调节物镜和标本之间的距离使物像呈现于视野中，能迅速找到物像；细准焦螺旋移动时可使镜筒缓慢地升降，从而得到更清晰的物像。（4）显微镜的放大倍数等于目镜与物镜放大倍数的乘积。目镜的放大倍数是10倍，物镜的放大倍数是40倍，则该显微镜的放大倍数：5×10═50倍。
【分析】（1）制作人的口腔上皮细胞的临时装片时滴的是0.9%生理盐水。（2）动物细胞和植物细胞相比，其基本结构相同，都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体，所不同的是动物细胞没有细胞壁、液泡、叶绿体。（3）调节细准焦螺旋能使物像更加清晰。（4）显微镜的放大倍数=目镜倍数×物镜倍数。
23.（10分）请将下列人体的器官与其所在的系统搭配起来。
A 大脑 a 泌尿系统
B股骨 b 消化系统
C气管 c 呼吸系统
D小肠 d 神经系统
E肾脏 e运动系统
搭配（填序号）A与 , B与 , C与 , D与 , E与 。
答案：d e c b a
解析:【解答】神经系统包括脑和脊髓以及他们所发出的神经，A大脑属于d神经系统；运动系统包括骨、骨连接、骨骼肌，B股骨属于e运动系统；呼吸系统包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管和肺，C气管属于c呼吸系统；消化系统包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门，D小肠属于b消化系统；泌尿系统包括肾脏、输尿管、膀胱、尿道，E肾脏属于a泌尿系统。www-2-1-cnjy-com
【分析】人体的生长发育是从受精卵开始的。受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官，由器官组成系统，再由系统构成人体。 21*cnjy*com
24.（10分）如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，请据图分析回答下列问题：
甲乙中，属于植物细胞的是图 ，因为它具有 （用图中
数字作答）。
（2）染色体存在于细胞的 中（用图中数字作答）。
（3）番茄在生长过程中，吸收含钙的无机盐较多，而对含硅的无机盐吸收却很
少，这主要与甲图中哪个结构有关？ （用图中数字作答）。
（4）洋葱通常呈紫色，紫色物质存在于 中（用图中数字作答）
答案：（1）甲 ①③⑤ （2）④ （3）② （4）⑤
解析:【解答】甲图是植物细胞结构示意图，乙图是动物细胞结构示意图。图中①细胞壁，②细胞膜，③叶绿体，④细胞核，⑤液泡，⑥细胞质。（1）动物细胞和植物的细胞在结构上的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体。不同点：是动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体，而植物细胞具有①细胞壁、⑤液泡和③叶绿体。（2）染色体存在于细胞的④细胞核中。（3）图示细胞膜对细胞起保护作用，主要作用是控制物质进出细胞。番茄在生长过程中，吸收含钙的无机盐较多，而对含硅的无机盐吸收却很少，这主要与甲图中②细胞膜有关。
（4）液泡内的细胞液中溶解着多种物质，洋葱通常呈紫色，紫色物质存在于⑤液泡中。
【分析】图中①细胞壁，②细胞膜，③叶绿体，④细胞核，⑤液泡，⑥细胞质。
25.（10分）如图为番茄的结构层次示意图，请观察和辨析图中各数字符号代表的结构名称，并回答下列问题：【来源：21cnj*y.co*m】
（1）番茄植株从土壤中吸收水和无机盐的器官是③
（2）番茄植株进行光合作用的主要器官是①
（3）② 和①和③连接起来，内有输导组织，可以输导水、无机盐和
有机物.
番茄果肉贮藏了丰富的营养物质，属于④ 组织。
（5）番茄植株的结构层次从微观到宏观可归纳为 →组织→器官→个体。
答案：（1）根 （2）叶 （3）茎 （4）营养 （5）细胞
解析:【解答】图中①是叶，②是茎，③是根，④是营养组织。（1）番茄植株从土壤中吸收水和无机盐的器官是③根。（2）叶绿体是进行光合作用的场所，番茄植株进行光合作用的主要器官是①叶。（3）②茎和① 叶和③根连接起来，内有输导组织，可以输导水、无机盐和有机物。（4）构成植物体的主要组织有：保护组织、营养组织、输导组织、机械组织和分生组织，番茄果肉贮藏了丰富的营养物质，属于④营养组织。（5）番茄植株的结构层次从微观到宏观可归纳为细胞→组织→器官→植物体。21教育名师原创作品
【分析】植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体。
26.（6分）请完善以下探究实验并回答问题。
【探究情景】菠萝酸甜多汁，可口开胃，但一次食用过多容易造成口腔黏膜破
损。这种破损真的是由菠萝汁引起的吗？某班生物兴趣小组的同学
利用与口腔黏膜相似的小肠黏膜开展了以下的探究实验。
【提出问题】新鲜菠萝汁会破坏黏膜吗？
【作出假设】 。
【材料用具】猪小肠黏膜一块，培养皿2个，生理盐水，新鲜菠萝汁，滴管
量筒，镊子，剪刀，放大镜，恒温箱。
【方法步骤】
①取一块猪小肠黏膜平均分为两半，分别放入 A、B培养皿中。
②分别向A、B培养皿中的小肠黏膜上滴加15mL生理盐水和 新
鲜菠萝汁。（如下图）
③把 A、B培养皿放在 37℃恒温条件下，10分钟后用放大镜观察。
【实验结果预测】
预测一：若 A培养皿中黏膜 ，B培养皿中黏膜出现破损，则说
明新鲜菠萝汁会破坏黏膜。
预测二：若 A、B培养皿中黏膜均完好，则说明
【讨论交流】
（1）本探究实验的变量是
（2）兴趣小组的同学将该实验重复做了多次，目的是
答案：【作出假设】新鲜菠萝汁会（或不会）破坏黏膜
【方法步骤】 15mL
【实验结果预测】 （预测一） 完好（或不破损）
（预测二） 新鲜菠萝汁不会破坏黏膜
【讨论交流】 （1）有无新鲜菠萝汁 （2）减小实验误差（或避免偶然
因素造成的误差或保证实验准确性）
解析:【解答】【作出假设】：假设是对问题肯定或否定的解答，根据问题“新鲜菠萝汁会破坏黏膜吗？”作出的假设是新鲜菠萝汁会（或不会）破坏黏膜
【方法步骤】
①“取一块猪小肠黏膜平均分为两半，分别放入 A、B培养皿中”。②除变量有无新鲜菠萝汁外，其它条件都相同，因此分别向A、B培养皿中的小肠黏膜上滴加15mL生理盐水和15mL新鲜菠萝汁。③把A、B培养皿放在 37℃恒温条件下，10分钟后用放大镜观察。21cnjy.com
【实验结果预测】
预测一：若A培养皿中黏膜完好，B培养皿中黏膜出现破损，则说明新鲜菠萝汁会破坏黏膜。预测二：若A、B培养皿中黏膜均完好，则说明新鲜菠萝汁不会破坏黏膜。21·cn·jy·com
【讨论交流】
（1）对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量，因此探究新鲜菠萝汁会破坏黏膜吗？的实验变量是有无新鲜菠萝汁。2-1-c-n-j-y
（2）一次实验存在一定的偶然性和误差，重复几次并计算多次实验的平均值，可以减少实验误差，确保实验严密准确。【版权所有：21教育】
【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。
