浙教版八年级数学下册 1.1 二次根式 课件(18张PPT)
文档属性
| 名称 | 浙教版八年级数学下册 1.1 二次根式 课件(18张PPT) |
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| 格式 | ppt | ||
| 文件大小 | 1.9MB | ||
| 资源类型 | 课件 | ||
| 版本资源 | 浙教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2026-05-24 00:00:00 | ||
文档简介
(共18张PPT)
认识二次根式的定义并会判断
理解并应用二次根式的双重非负性
知道二次根式有意义的条件,根据已知条件求二次根式的值
01
02
03
是4的平方根.
4的算数平方根是 .
0的平方根是 .
0的算术平方根是 .
那-4的平方根呢?
思考:用带根号的式子填空,这些结果有什么特点?
(1)如图①的海报为正方形,若面积为2m2,则边长为_____m;若面积为S m2,则边长为_____m.
图①
(2)如图②的海报为长方形,若长是宽的2倍,面积为6m2,则它的宽为_____m.
图②
(3)一个物体从高处自由落下,落到地面所用的时间t(单位:s)与开始落下的高度h(单位:m)满足关系h=5t2,如果用含有h的式子表示t,
那么t为_____.
看一看
这些式子都有什么特点呢?
思考
注意:a可以是数,也可以是式.
两个必备特征
例1 下列各式中,哪些是二次根式?哪些不是?
√
√
√
×
×
×
×
例2 当x是怎样的实数时, 在实数范围内有意义
解:由x-2≥0,得x≥2
当x≥2时, 在实数范围内有意义.
变式题1 当x是怎样的实数时,下列各式在实数范围内有意义?
解:由题意得x-1>0,
∴x>1
∴x≥-3且x≠1
解:由题意得
3+x≥0
x-1≠0
x≥-3
x≠1
要使二次根式在实数范围内有意义,即需满足被开方数≥0,列不等式求解即可.
若二次根式为分母或二次根式为分式的分母时,应同时考虑分母不为零.
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变式题2 当x是怎样的实数时,下列各式在实数范围内有意义?
∴当x=1时, 在实数范围内有意义.
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变式题2 当x是怎样的实数时,下列各式在实数范围内有意义?
∴无论x为何实数, 在实数范围内都无意义.
被开方数是多项式时,需要对组成多项式的项进行恰当分组凑成含完全平方的形式,再进行分析讨论.
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1.下列各式:
一定是二次根式的个数有( )
A.3个 B.4个 C.5个 D.6个
2.(1)若式子 在实数范围内有意义,则x的取值范围是________;
(2)若式子 在实数范围内有意义,则x的取值范围是_________.
3.下列式子中,不属于二次根式的是( )
A. x>2 B. x≥2 C. x<2 D. x≤2
4.式子 有意义的条件是( )
5.当x=______ 时,二次根式 取最小值,其最小值为______.
6.当 a 是怎样的实数时,下列各式在实数范围内有意义?
解:∵a-1≥0
∴a≥1
解:∵2a+3≥0
解:∵-a≥0
∴a≤0
∴a<5
解:由题意得
∴m>2
(2)无论x取任何实数,代数式 都有意义,求m的取值范围.
解:由题意得x2+6x+m≥0,
即(x+3)2+m-9≥0
∴m-9≥0
∴x2+6x+9+m-9≥0
∵(x+3)2≥0
∴m≥9
认识二次根式的定义并会判断
理解并应用二次根式的双重非负性
知道二次根式有意义的条件,根据已知条件求二次根式的值
01
02
03
是4的平方根.
4的算数平方根是 .
0的平方根是 .
0的算术平方根是 .
那-4的平方根呢?
思考:用带根号的式子填空,这些结果有什么特点?
(1)如图①的海报为正方形,若面积为2m2,则边长为_____m;若面积为S m2,则边长为_____m.
图①
(2)如图②的海报为长方形,若长是宽的2倍,面积为6m2,则它的宽为_____m.
图②
(3)一个物体从高处自由落下,落到地面所用的时间t(单位:s)与开始落下的高度h(单位:m)满足关系h=5t2,如果用含有h的式子表示t,
那么t为_____.
看一看
这些式子都有什么特点呢?
思考
注意:a可以是数,也可以是式.
两个必备特征
例1 下列各式中,哪些是二次根式?哪些不是?
√
√
√
×
×
×
×
例2 当x是怎样的实数时, 在实数范围内有意义
解:由x-2≥0,得x≥2
当x≥2时, 在实数范围内有意义.
变式题1 当x是怎样的实数时,下列各式在实数范围内有意义?
解:由题意得x-1>0,
∴x>1
∴x≥-3且x≠1
解:由题意得
3+x≥0
x-1≠0
x≥-3
x≠1
要使二次根式在实数范围内有意义,即需满足被开方数≥0,列不等式求解即可.
若二次根式为分母或二次根式为分式的分母时,应同时考虑分母不为零.
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变式题2 当x是怎样的实数时,下列各式在实数范围内有意义?
∴当x=1时, 在实数范围内有意义.
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变式题2 当x是怎样的实数时,下列各式在实数范围内有意义?
∴无论x为何实数, 在实数范围内都无意义.
被开方数是多项式时,需要对组成多项式的项进行恰当分组凑成含完全平方的形式,再进行分析讨论.
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1.下列各式:
一定是二次根式的个数有( )
A.3个 B.4个 C.5个 D.6个
2.(1)若式子 在实数范围内有意义,则x的取值范围是________;
(2)若式子 在实数范围内有意义,则x的取值范围是_________.
3.下列式子中,不属于二次根式的是( )
A. x>2 B. x≥2 C. x<2 D. x≤2
4.式子 有意义的条件是( )
5.当x=______ 时,二次根式 取最小值,其最小值为______.
6.当 a 是怎样的实数时,下列各式在实数范围内有意义?
解:∵a-1≥0
∴a≥1
解:∵2a+3≥0
解:∵-a≥0
∴a≤0
∴a<5
解:由题意得
∴m>2
(2)无论x取任何实数,代数式 都有意义,求m的取值范围.
解:由题意得x2+6x+m≥0,
即(x+3)2+m-9≥0
∴m-9≥0
∴x2+6x+9+m-9≥0
∵(x+3)2≥0
∴m≥9
常见问题
这份课件适用于什么教材版本?
本课件适用于浙教版相关教学场景,可在21世纪教育网检索同版本配套资源。
适用学段和科目是什么?
适用学段与科目:初中、0、数学。
文件是什么格式,大小多少?
文件格式为 PPT,文件大小约 1.9MB。
文档主要包含哪些内容?
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