2.3 有理数的乘法 (2)

课件21张PPT。2.3有理数的乘法（2）（1）(-3 )×2 （2）2×(-3 )
（3）［(-３)×( -２)］×５
（4） (-３)×［ (-２ )×５］
比较它们的结果，发现了什么？你得到了什么结论？ 计算并观察下列式子有什么关系?=-6=-6=30=30a×b＝b× a (a×b)×c＝a×(b×c)乘法交换律：两个数相乘，交换数的位置，积不变。结合律：三个数相乘，先把前两个数相乘或者先 后两个数相乘，积不变.数学表达式:数学表达式:分配律一个数同两个数的和相乘等于把这
个数分别同这两数相乘再把积相加。a×(b+c)= a×b+a×c=9=9比较它们的结果，你发现了什么？
计算:下列各式中用了哪条运算律？
（1）3×(-5)＝(-5)×3
（2）
(3)＝[(-10)×2]×0.3=(-10)×[2×0.3] 例1：计算(1)(2)(3)(4)4.99×（-12）能约分的、凑整的、互为倒数的数要尽可能的结合在一起（乘法交换律）（乘法结合律）（乘法交换律和结合律）练习：++4.99与哪个整数较接近？可看做哪两数的和？+练习：例2:计算下列各题:练习：答：不够借，还缺5个篮球。你学习了什么定律？提高练习：４.若a，b都是整数，且它们的积ab=12， 　　请你求出a+b的所有可能的值．a+b的最大值是___a+b的最小值是____（1）如果两个数的乘积为负数，那么两个数中　　　有几个负数？
（2）如果3个数的乘积为负数，那么3个数中有　　几个负数？
（3）如果4个数呢？5个数呢？6个数呢？你发现　　了什么规律？
　　　　
请概括地叙述你所发现的规律。 7.四个各不相等的整数a,b,c,d,它们的 积abcd=25,那a+b+c+d= .