数学:浙教版七年级上 46 整式的加减(课件)

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名称 数学:浙教版七年级上 46 整式的加减(课件)
格式 rar
文件大小 2.4MB
资源类型 教案
版本资源 浙教版
科目 数学
更新时间 2011-01-04 18:25:00

文档简介

课件14张PPT。4.6整式的加减多项式的项数:-2x+3y-4z 共有 项,
其中第三项是: 。同类项:1、写出 2a2b 的一个同类项:2、已知4a2b3与a2mbn-1是同类项,则m= ____,n=_____.如图,要计算这个图形的面积,你有几种不同的方法?请计算结果。 用不同的方法得到的结果应当相等,你发现了什么? 3(x+3) = 3x+9 分配律同样适用于代数式的运算.化简:
(1)-(-2) =____ (2) +(   )=____

(3) -(-a) =____ (4) +(-a) =____ 计算:
-(1-5)=___ -1+5=____
-(2-5-7)=___ -2+5+7=___2a-a441010根据分配律,得
+(a-b+c) = 1×(a-b+c)= a-b+c-(a-b+c)= (-1)×(a-b+c)= -a+b-c去括号法则: 括号前是“+”号,把括号和它前面的“+”号去掉,括号里各项都不变号;括号前是“-”号,把括号和它前面的“-”号去掉,括号里各项都改变符号;① a+(b-c)
② a-(b-c)
③ -a+(-b+c)
④ -a-(-b+c)
⑤ a-b+c
⑥ -a-b+c
⑦ -a+b-c
⑧ a+b-c
你能找到它们的好朋友吗?
(用连线表示)辩一辩:指出下列各式是否正确?如果错误,请指出原因.a-(b-c+d) = a-b+c+d
-(a-b)+(-c+d)= a+b-c-d
a-3(b-2c)=a-3b+2c
(4) x-2(-y-3z+1)=x-2y+6z(错 a-b+c-d)(错 –a+b-c+d)(错 a-3b+6c)(错 x+2y+6z-2)
(1)去括号时应将括号前面的符号连同括号一起去掉.
(2)要注意括号前面是 “-“号时,去掉括号后, 括号里各项都要改变符号;不能只改变某几项而忘记改变其余的符号 (3)若括号前面是数字因数时,.应乘以括号里的每一项,不要漏乘.
做一做1 、P95课内练习1, 23、已知 x=2y, z=3x,
则x+y-z等于____________
(含y的代数式表示)。(1) 4a-(a-3b)
(2) a+(5a-3b)-2(a-2b)
(3) 3(2xy-y)-2(xy-y-1)-72、去括号,合并同类项例1、化简并求值:                         2(a2-ab)-3( a2-ab ),
其中a=-2,b=3.一种长方形餐桌的四周可坐6人用餐 一种长方形餐桌的四周可坐6人用餐,现把n张这样的餐桌按如图方式拼接起来,问四周可坐多少人用餐?若用餐的人数有18人,则这样的餐桌需要多少张?…
将一张长方形的纸对折,可得一条折痕。继续对折,使每次的折痕与上次的折痕平行,连续对折4次后,可得几条折痕?对折n次呢?13115372n-1探索规律:探索规律:如图:工地上有一堆圆形钢管,第一层有2根,第二层3根,第三层4根,……
你能说出第八层有几根吗?第n层呢?
现有一列数:
2,4,8,16, ,64, 128,…横线上是什么数?第n个数怎么表示?……课件18张PPT。 整式的加减(2) 整式加减运算的最后结果也是一个整式,一般地,要求这个结果是最简的。 回顾 & 思考 一个最简的整式中不应再有同类项;但合并同类项之前可能含有括号。 因此,整式加减运算的过程与步骤,包含以下两个运算:八字诀去括号、合并同类项 动物们要举行庆祝大会,兔妈妈受到邀请,准备了一个合唱的节目,兔妈妈想这样安排,第一排站n只兔子,从第二排起每排都比前一排多一只兔子,一共站了四排,请你帮它算一下兔妈妈一共需要多少只兔子?分析:由题意得第二、三、四排的兔子数分别为n+1,n+2,n+3,因而合唱团的总兔子数为:
n+(n+1)+(n+2)+(n+3)解决实际问题时经常需要把若干个整式相加减。………列代数式………..去括号…….找同类项……….合并同类项 整式的加减的一般步骤可以总结为:
(1)有括号,先去括号;
(2)有同类项,再合并同类项解:n+(n+1)+(n+2)+(n+3)=n+n+1+n+2+n+3=(n+n+n+n)+(1+2+3)=4n+6 如图,甲乙两个零件的横截面的面积哪一个大?大多少?甲零件的面积________________乙零件的面积_______________例1、 求整式3x+4y与2x-2y-1的和。解: (3x+4y)+(2x-2y-1)变式练习:求整式3x+4y与2x-2y-1的差。解:= 3x+4y+ 2x-2y-1=(3+2)x+(4-2)y-1= 5x+2y-1例2:计算:解:==例1:计算:==(2) 7(p3+p2-p-1)-2(p3+p)解: 7(p3+p2-p-1)-2(p3+p)7p3+7p2-7p-7-2p3-2p5p3+7p2-9p-7注:(1)列代数式(注意整体性代入);(2)去 括号(3)有同类项就合并同类项;(4) 先化简再求值.-2x8x0x+y+z
例3 小红家的收入分农业收入和其他收入两部分,今年农业收入是其他收入的1.5倍.预计明年农业收入将减少20 % ,其他收入将增加40 % ,那么预计小红家明年的全年总收入是增加,还是减少? 分析今年农业收入_____元预计明年农业收入_____元预计明年其他收入_____元今年全年收入_____元预计明年全年收入_____元设今年其他收入为a元1.5a2.5a例3 小红家的收入分农业收入和其他收入两部分,今年农业收入是其他收入的1.5倍,预计明年农业收入将减少20%,而其他收入将增加40%,那么预计小红家明年的总收入是增加,还是减少?解:若设小红家今年其他收入为a元,今年的总收入为:a+1.5a=2.5a(元);明年的农业收入是:1.5(1-20%)a元,明年的其他收入是:(1+40%)a元,于是明年的全年总收入为:(1+40%)a+ 1.5(1-20%)a=1.2a+1.4a=2.6a(元)答:预计小红家明年的全年总收入将增加。2.6a(元)> 2.5a(元)随堂练习1、某花店一枝黄色康乃馨的价格是x元,
一枝红色玫瑰的价格是 y 元,一枝白色百合花的价格是z 元,下面这三束鲜花的价格各是多少?这三束鲜花的总价是多少元?解:三束鲜花的总价是:(3x+2y+z) + (2x+2y+3z) +(4x+3y+2z)= 9x+7y+6z .3x+2y+z2x+2y+3z4x+3y+2z随堂练习 2、 火车站和飞机场都为旅客提供“打包” 服务,如果长、宽、高分别为x,y,z米的箱子 按如图所示的方式 “打包 ”,至少需要多少米的“打包” 带?
(其中红色线
为 “打包” 带)答: 至少需要(2x+4y+6z)米的“打包 ” 带.解:用棋子摆成下面的“小屋子”:探索与交流摆第 1 个“小屋子”需要 5 枚 棋子,摆第 2 个“小屋子”需要 枚 棋子,摆第 3 个“小屋子”需要 枚 棋子,1117探索 & 交流用棋子摆成下面的“小屋子”:23595+6(n-1)用不同方法计算棋子数(2) 摆第 n 个这样的“小屋子”需要 枚 棋子.23595+6(n-1)法
一法二 :由图形入手.n =n48124n1352n -1∴第 n 个小屋子的棋子的总数是:2n –1+4n =6n –1. 探究型题有时可从数量关系表示的规律着手,也可从图形本身的规律着手. 小明和小亮玩猜数游戏,小明说:“你随便选定三个一位数,按这样的步骤计算:⑴把第一个数乘以2;⑵加上5;⑶乘以5;⑷加上第二个数;⑸乘以10;⑹加上第三个数,只要你告诉我最后得数,我就知道你所选的三个一位数,”小亮不相信,但试了几次,小明都猜对了,你知道小明试怎样猜对的吗?探究活动