沪教版四年级数学下册第二单元同步练习 小数的大小比较及性质的应用（无答案）

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综合练习
教学内容：P29
教学内容：1、复习小数的大小比较。
2、小数性质的应用。
教学重点：知识点的应用。
教学难点：知识点的应用。
教学过程：
1、先在数射线上表示下面各数，再比较每组中两个数的大小。
0.65 0.60 1.12 1.02 0.97 1.2
0.6 0.7 0.8 0.9 1 1.1 1.2
在数射线上标数时，一定要看清这个数在哪两个数之间。
数射线右边的数大于左边的数。
2、把下面的数按照从小到大的顺序排列。
4.04 4.404 4.044 4.004 4.40
比较两个小数的大小，先比较整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同的，再比较十分位上的数，十分位上的数大的那个数就大；……
3、比一比
（1）甲乙两个工程队分别挖同样大小的两个坑，甲队每小时挖泥土1.6吨，乙队每小时挖泥土1.32吨。（ ）队比（ ）队挖得快。
（2）甲乙两队分别运走同样多的黄沙，甲队需要3.5天，乙队需要3天。（ ）队比（ ）队运得快。
两个队所用的时间在做比较时，用的时间少的队就是挖得快或运得快。
4、选择题
（1）不改变下列各数的大小，一个零也不能去掉的数是（ ）
a、300.006 b 、30.060 c、30.600
（2）下列（ ）式正确。
a、4.07=4.7 b 、20.390=2.39 c、105.0100=105.01
5、如果在下面各数的末尾添“0”，哪些数的大小不变？哪些数的大小有变化？
2.3 54 0.07 600 5.0 905 30.008 210 10.01 36.00
只有小数部分末尾的添上“0”或去掉“0”时，小数的大小不变，整数部分或小数部分的非“0”的数字前面或数字中间添上“0”或去掉“0”时，小数的大小会变化。
6、在适当的位置点上小数点，使这个式子成立。
6025〈9003〈4080〈5702
点上小数点后，只要小数点前面的整数部分由小到大，式子就成立。
6.025〈90.03〈408.0〈5702
7、下面数中的（ ）内可以填几？
0.36〈0.3（ ）（ ）〈0.37
百分位上的数一定是6，千分位上的数是1-9。
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