《遗传的物质基础》教案
【教学目标】
1.知识与技能
（1）说明细胞核是遗传的控制中心，DNA是主要的遗传物质。
（2）尝试描述染色体、DNA和基因的关系。
2.过程与方法
通过对伞藻嫁接实验的讨论分析，能够归纳出细胞核是遗传的控制中心。
3.情感态度和价值观
通过学习遗传学知识，认同生命科学观点，树立实事求是的科学精神。
【教学重点】
描述染色体、DNA、基因之间的关系，说明DNA是主要的遗传物质。
【教学难点】
描述生物的遗传物质主要存在于细胞核中，说明细胞核是遗传的控制中心，认同生命关于子代与亲代之间以及子代个体之间具有相似性的科学解释。www-2-1-cnjy-com
【教学方法】
自主学习、合作探究
【课前准备】
教师：多媒体课件
学生：预习内容
【课时安排】
1课时
【教学过程】
一、 创设情境，激趣导入
欣赏：课件展示成龙父子、张国立父子，金龟子母女、陈佩斯父子的照片。
导入：请同学们找找看，这些明星之间有什么共同点？
学生讨论并回答问题，亲代和子代之间有相似的特征。
小结：这是遗传的概念：子代与亲代之间以及子代个体之间相似的现象，叫做遗传。
生物界中其他生物是否也有遗传的现象？(举例说明)这说明了什么问题？
课件展示：生活中的俗语
结论：生物界中其他生物也有遗传的现象，说明遗传现象在生物界中普遍存在。
遗传和生物的其他生命活动一样，也有其物质基础。今天我们就来做一次遗传学家，一起来研究一下遗传的物质基础。21世纪教育网版权所有
二、问题引导，探究质疑
（一）细胞核是遗传的控制中心
（过渡）最初，人们对遗传的认识只停留在子女与父母的长相方面，随着科技的日新月异，人们逐渐用科学的态度和方法来解释遗传现象，并通过实验确定了遗传物质在细胞中的位置。21cnjy.com
1.伞藻嫁接实验
（1）了解伞藻：
①伞藻是一类大型的单细胞水生绿藻，其细胞核位于基部的假根内。成熟后，伞藻的顶部长出一个伞帽，伞帽的形状因伞藻的种类不同而有所差异。21·世纪*教育网
②伞藻具有较强的再生能力，切去伞帽后仍能长出新的伞帽。
（2）请学生阅读课本P93，找出伞藻A和伞藻B的不同点。
课件展示： 伞藻A 伞藻B
伞帽形状 圆形 扫帚形
伞藻颜色 绿色 黄色
注意：细胞核的位置
（3）伞藻嫁接
质疑：
①伞帽的形状是由伞藻的哪部分结构决定的？
②通过对伞藻嫁接实验的观察，你得到什么启示？
学生讨论、交流，尝试总结。师生达成共识：由含有细胞核的假根部分控制。
伞帽的形状与含有细胞核的假根部分有关，生物的遗传物质主要存在于细胞核中。
结论：细胞核是遗传的控制中心。
知识拓展：
2.课件展示：克隆羊多利培育过程
思考：克隆羊多利像哪只羊？为什么？
像A羊。发育成多利的细胞核来自于A羊。这一事例进一步说明：生物的遗传物质位于细胞核中。
（二）DNA是主要的遗传物质
（过渡）：课件展示：商品条形码，思考：同学们在哪些地方见到过这些商品条形码？它们有什么作用？
同学们分析、讨论、交流：
商品条形码是随着计算机与信息技术的发展和应用而诞生的，它隐含着商品的信息，是集编码、印刷、识别、数据采集和处理于一身的新型技术。【来源：21·世纪·教育·网】
质疑：在生物体内，有没有类似商品条形码这样隐含着生命信息的条形码呢？它存在于哪里？它的结构是怎样的？2-1-c-n-j-y
1.染色体
（1）课件展示：洋葱根尖细胞分裂图片
学生根据已有的知识，大胆总结：
染色体：在细胞核中易被碱性染料染成深色的物质。
（2）课件展示：不同生物体细胞中的染色体数目图片
思考：同种生物之间、不同种生物之间体细胞中染色体的形态、数目有什么异同？
同种生物的体细胞内染色体数目相同且形态相似。
不同种生物体细胞内的染色体数目和形态有所不同。
结论：每一种生物的细胞内，染色体的数目是一定的，并且是成对存在的。
拓展延伸：
课件展示：21三体综合症、舟舟的故事
21三体综合症又称为先天性愚型，是一种由染色体异常所导致的疾病。患者表现为智力低下，身体发育缓慢，常表现出特殊的面容。对患者进行染色体检查，可以发现患者比正常人多一条21号染色体。21教育网
说明：染色体数目的恒定对生物的生命活动的正常进行非常重要。
（4）出示染色体的模型引导学生观察，说明染色体的化学成分：蛋白质和DNA。
2. DNA分子
（过渡）DNA和蛋白质中，哪一个是生物的主要遗传物质？
（1）播放视频：噬菌体侵染细菌
学生认真观看动画，归纳：DNA是主要的遗传物质。
（2）描述DNA分子的结构特点
出示DNA分子模型、模式图、课件展示：双螺旋结构示意图
学生观察，分析、归纳：
DNA分子是由两条长链盘旋而成的规则的双螺旋结构。
（3）那么，一条染色体包含几个DNA分子？
课件展示：染色体构成图片
学生观察，教师强调：
每条染色体通常包含一个DNA分子。
3. 基因
（过渡）细胞核内有染色体，染色体中有遗传物质DNA，那么，基因在哪里？你能猜到吗？
学生阅读P96,思考：
（1）你找到基因了吗？它藏在哪里？
（2）一个DNA分子中只有一个基因？还是包含许多基因？
（3）基因有什么作用？
课件展示：基因
学生自主探究，反馈：
（1）基因在DNA上，基因是有遗传效应的DNA片段。
（2）一个DNA分子包含许多基因。
（3）①不同的基因贮存着不同的遗传信息，一对基因控制着一个性状。
②同种生物细胞内所含有的基因是相对稳定的，保证了子代与亲代之间具有相对稳定的遗传信息。
4.动动手：制作染色体模型
（1）软电线、塑料小球分别模拟什么？
（软电线模拟DNA，塑料小球模拟蛋白质）
（2）你能在你制作的模型上找到基因吗？用不同颜色分成不同区段涂抹出来。
学生制作，展示成果
5. 基因、DNA和染色体的关系
尝试用自己喜欢的方式总结：细胞，细胞核、染色体、DNA，基因的关系
学生总结，互相评价：（如图解法）
6.拓展延伸
请说明在人的一个体细胞中，染色体、DNA、基因的数量关系。
一个体细胞中有一个细胞核，23对染色体，46个DNA分子，许多个基因。在同种生物体细胞内染色体和基因的数量是相对稳定的，保证了后代与亲代之间具有稳定的遗传信息。
7.应用链接
基因身份证
基因身份证主要是利用现在国内外已经非常成熟的DNA指纹技术，选取若干个固定的基因位点进行鉴定。基因是固有的不变的遗传标记，由小孩从父母那里继承而来，只需选取若干个位点就可以鉴定出来。基因身份证的号码是由多个能够表示这些基因位点特征的数据来表示，这些选出来的基因位点的组合具有唯一性。21·cn·jy·com
三、总结收获，反思提升
本节课你还有什么疑问吗？把你学的知识梳理总结，看看你学到了什么？
四、挑战自我
一、选择题
1.克隆羊多利的故事告诉我们，遗传信息存在于（ C ）
A.液泡中 B.线粒体中 C.细胞核中 D.叶绿体中
2.中国人是龙的传人，黑眼睛、黑头发、黄皮肤。这些特点是有特定遗传功能的DNA片段决定的，这些片段叫（ A ）2·1·c·n·j·y
A.基因 B.蛋白质 C.核酸 D.染色体
3.染色体的化学组成是（ A ）
A.DNA和蛋白质 B.DNA和基因
C.蛋白质和基因 D.DNA和脂肪
4.下列有关染色体、DNA、基因三者的关系叙述不正确的是（ C ）
A.DNA主要在染色体上
B.基因在DNA分子上
C.一条染色体上有很多DNA分子
D.一个DNA分子上有很多基因
5.下列排序由大到小正确的是（ C ）
A.染色体、基因、DNA
B.基因、DNA、染色体
C.染色体、DNA、基因
D.DNA、基因、染色体
二、非选择题
6.依据图示回答问题。
（1）染色体存在于细胞的细胞核中，化学成分是DNA和蛋白质。 DNA是主要的遗传物质。
（2）从结构上看，DNA分子的结构是一个双螺旋 结构。
【板书设计】
细胞核是遗传的控制中心
遗传的物质基础 染色体由蛋白质和DNA组成
DNA是主要的遗传物质 基因是有特定遗传效应的DNA片段
【教学反思】
1.问题导入活跃了课堂气氛，创设了引人入胜的问题情境。
2.通过各种各样的图片呈现和视频播放，吸引学生的注意力，丰富课堂教学内容，使学生在单位时间内快乐地接受更多的知识。www.21-cn-jy.com
3.观察形象丰富的多媒体图像，更容易引起学生的共鸣，容易在学生头脑中形成更牢固、更形象的记忆。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品资料·第 7 页 （共 7 页） 版权所有@21世纪教育网《遗传的物质基础》练习
一、选择题
1．下列不属于遗传现象的是 （ ）
A．一娘生九子，九子都像娘
B．种瓜得瓜，种豆得豆
C．母亲是大学生，儿子也是大学生
D．老鼠生儿会打洞
2．控制嫁接后的伞藻A伞帽形状的遗传信息来自 （ ）
A．伞藻A的细胞核
B．伞藻B的细胞核
C．伞藻A的细胞核和伞藻B的细胞核共同控制
D．伞藻A的细胞核和伞藻B的细胞核都不控制
3．“种瓜得瓜，种豆得豆”这种现象主要决定于细胞的 （ ）
A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞核 D．液泡
4．染色体的组成主要是（ ）
A．只有蛋白质外壳 B．有蛋白质和DNA组成
C．只有DNA D．核酸和蛋白质各占一半
5．下列关于“细胞、染色 体、DNA、基因”四者之间关系的叙述中，错误的是（ ）
A．染色体存在于细胞核中 B．染色体就是DNA
C．基因位于染色体上 D．基因是DNA上与遗传有关的片段
6．科学家将雌黑鼠乳腺细胞的细胞核移入白鼠去核的卵细胞内，待发育成早期胚胎后移入褐鼠的子宫内，该褐鼠产下的小鼠的体色与性别是 （ ）
A．黑、雌 B．褐、雌 C．白、雄 D．黑、雄
7．决定你的头发直、曲的DNA片段是（ ）
A．染色体 B．蛋白质 C．细胞核 D．基因
8．伞藻嫁接实验不能证明 （ ）
A．生物的遗传物质主要存在于细胞核中
B．控制遗传现象的遗传信息存在于遗传物质中
C．生物的遗传现象是由生殖细胞控制的
D．细胞核是遗传的控制中心
9．下列关于染色体、DNA、基因三者关系的叙述中，不正确的是 （ ）
A．DNA主要存在于染色体上 B．基因存在于DNA分子上
C．一个染色体上有很多个DNA 分子 D．一个DNA分子上有很多个基因
10．下列关于人的体细胞内染色体和DNA分子数目的叙述中正确的是 （ ）
A．人的体细胞中有23对染色体，饱含23个DNA分子
B．人的体细胞中有46对染色体，饱含46个DNA分子
C．人的体细胞中有23对染色体，饱含46个DNA分子
D．人的体细胞中有46对染色体，饱含23个DNA分子
11．牛和羊同样吃草，但各自产生的牛肉和羊肉味道不同，根本原因是 （ ）
A．蛋白质结构不同 B．DAN分子上的基因不同
C．染色体数目不同 D．新陈代谢方式不同
二、非选择题
11．下图是染色体和DNA的关系图，分析回答下列问题。
（1）染色体在体细胞内是? 存在的，DNA分子也是 存在的，DNA分子上控制某一性状的小片段，称为? ，它也是 存在的。21cnjy.com
（2）图中a表示的结构是? ，b表示的结构是 ，c表示的结构是? 。21·cn·jy·com
（3）生物主要的遗传物质是? ，而遗传物质的主要载体是 ?，控制人类各种性状如有无耳垂等的是 。www.21-cn-jy.com
12．根据克隆“多莉”的相关资料，回答问题：
（1）“多莉”虽然由代孕母羊产下，长相却和提供 的羊一样。由此可知遗传信息是储存在 里，具体来说就是在 上，其上具有特定遗传效应的片段叫做 。2·1·c·n·j·y
（2）从生殖的方式看，克隆属于 ，原因是 。【来源：21·世纪·教育·网】
（3）对“多莉”克隆过程的认识，你不认同的观点是( )
A．科学研究是复杂而艰辛的过程 B．克隆哺乳动物的成功率很低
C．用克隆技术可以大量繁殖优质奶羊D．克隆的哺乳动物胚胎绝大多数发育不良
《遗传的物质基础》练习答案
一、选择题
1.C
2.A
[解析] 细胞核位于基部的假根内，细胞核是遗传的控制中心，遗传物质位于细胞核中，因此，嫁接后伞藻A长出的伞帽形状与原来的形状一样。伞帽形状的发育不受嫁接部分的影响，嫁接部分无细胞核，不含遗传物质。21·世纪*教育网
3.C
4.B
5.B
6.A
[解析] 由于使用的是雌黑鼠乳腺细胞的细胞核，所以克隆鼠的性状与细胞核控制性状相同，应为黑色雌性。
7.D
[解析] 染色体是细胞核内能被碱性染料染成深色的物质，由DNA和蛋白质组成；一条染色体上包含一个DNA分子；DNA是主要的遗传物质，呈双螺旋结构。基因就是具有特定的遗传功能的DNA片段。www-2-1-cnjy-com
8.C
9.C
[解析] 一条染色体上包含一个DNA分子，一个DNA分子上有无数的基因。
10. C
[解析] 每种生物的细胞内的染色体的数目都是一定的，一条染色体有一个DNA分子组成，一个DNA分子上有许多个基因。如人的体细胞中23对染色体就包含46个DAN分子，含有数万对基因，决定着人体可遗传的性状．因此，选项A的叙述是正确的。
11. B
[解析]基因是指染色体上决定生物性状的最小的DNA片段；性状是指生物的形态特征，生理特性和行为方式，性状是由基因控制的。牛和羊细胞中染色体上的决定肉质的基因不同．所以羊、牛、马的肉质不同．因此吃了相同的食物，却长出了牛肉和羊肉味道不同，其根本原因是它们细胞中染色体上的基因不同．21教育网
二、非选择题
1. （1）成对 成对 基因 成对
（2）染色体 DNA 蛋白质
（3）DNA 染色体 性状
[解析]（1）每一种生物细胞内染色体的形态和数目都是一定的，在人的体细胞中，控制某些性状的基因是成对存在的，DNA分子上控制某一性状的小片段，称为基因，它也是成对的，分别位于成对的DNA分子上。21世纪教育网版权所有
（2）图中a、染色体、b、DNA、c、蛋白质。
（4）染色体是由DNA和蛋白质组成的，DNA是主要的遗传物质，是由许多基因组成的，基因是DNA分子上具有遗传效应的片段，遗传物质的主要载体是染色体，基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段，控制人类各种性状如有无耳垂等。
2. （1）乳腺细胞核 细胞核 DNA 基因
（2）无性生殖 没有经过两性生殖细胞的结合
（3）C
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济南版生物八年级上册第四单元第四章第一节
遗传的物质基础
激 趣 导 入
情境导入
这些明星之间有什么共同点？
遗传：子代与亲代之间以及子代个体之间相似的现象。
亲代和子代之间有相似的特征
种瓜得瓜，种豆得豆。
龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞。
一母生九子，连母十个样。
生物界中其他生物是否也有遗传的现象？这说明了什么问题？
生物界中其他生物也有遗传的现象，说明遗传现象在生物界中普遍存在。
遗传和生物的其他生命活动一样，也有其物质基础。今天我们就来做一次遗传学家，一起来研究一下遗传的物质基础。
激 趣 导 入
探究质疑
一、细胞核是遗传的控制中心
最初，人们对遗传的认识只停留在子女与父母的长相方面，随着科技的日新月异，人们逐渐用科学的态度和方法来解释遗传现象，并通过实验确定了遗传物质在细胞中的位置。
1.伞藻嫁接实验
（1） 了解伞藻：
①伞藻是一类大型的单细胞水生绿藻，其细胞核位于基部的假根内。成熟后，伞藻的顶部长出一个伞帽，伞帽的形状因伞藻的种类不同而有所差异。
②伞藻具有较强的再生能力，切去伞帽后仍能长出新的伞帽。
细胞核
细胞核
伞帽形状： 圆形 扫帚形
伞藻颜色： 绿色 黄色
（2）请学生阅读课本P93，找出伞藻A和伞藻B的不同点。
（3）伞藻嫁接
② 通过对伞藻嫁接实验的观察，你得到什么启示？
质疑：
① 伞帽的形状是由伞藻的哪部分结构决定的？
由含有细胞核的假根部分控制
伞帽的形状与含有细胞核的假根部分有关，生物的遗传物质主要存在于细胞核中。
结论：
细胞核是遗传的控制中心。
乳腺细胞
（体细胞）
母绵羊B
未受精的卵细胞
母绵羊C
“多利”像谁？
新的细胞
发育成胚胎
去核卵细胞
提取细胞核
激 趣 导 入
知识拓展
母绵羊A
2.克隆羊多利培育过程
像A羊。发育成多利的细胞核来自于A羊。这一事例进一步说明：生物的遗传物质位于细胞核中。
激 趣 导 入
探究质疑
二、DNA是主要的遗传物质
同学们在哪些地方见到过这些商品条形码？它们有什么作用？
商品条形码是随着计算机与信息技术的发展和应用而诞生的，它隐含着商品的信息，是集编码、印刷、识别、数据采集和处理于一身的新型技术。
在生物体内，有没有类似商品条形码这样隐含着生命信息的条形码呢？它存在于哪里？它的结构是怎样的？
1.染色体
染色体
洋葱根尖细胞分裂图
（1）染色体：在细胞核中易被碱性染料染成深色的物质。
（2）同种生物之间、不同种生物之间体细胞中染色体的形态、数目有什么异同？
果蝇的4对染色体
人的23对染色体
女性
男性
果蝇体细胞内
有４对染色体
雌蝗虫体细胞内
有12对染色体
豌豆体细胞内
有7对染色体
玉米体细胞内
有10对染色体
不同种生物体细胞内的染色体数目和形态有所不同。
同种生物的体细胞内染色体数目相同且形态相似。
每一种生物的细胞内，染色体的数目是一定的，并且是成对存在的。
结论
21三体综合症
又称为先天性愚型，是一种由染色体异常所导致的疾病。患者表现为智力低下,身体发育缓慢,常表现出特殊的面容。对患者进行染色体检查，可以发现患者比正常人多一条21号染色体。
激 趣 导 入
知识拓展
舟舟的故事
（3）染色体数目的恒定对生物的生命活动的正常进行非常重要。
（4）染色体的化学成分
DNA和
蛋白质
组成染色体
2. DNA分子
DNA和蛋白质中，哪一个是生物的主要遗传物质？
（1）
噬菌体侵染细菌
DNA是主要的遗传物质
（2）描述DNA分子的结构特点
DNA分子模型
双螺旋结构示意图
结论：DNA分子是由两条长链盘旋而成的规则的双螺旋结构
染色体
DNA
（3）那么，一条染色体包含几个DNA分子？
每条染色体通常包含一个DNA分子
染色体
DNA
蛋白质
基因
：
：
：
3. 基因
细胞核内有染色体，染色体中有遗传物质DNA，那么，基因在哪里？你能猜到吗？
Thinking
about
……
（1）你找到基因了吗？它藏在哪里？
（2）一个DNA分子中只有一个基因？还是包含许多基因？
基因在DNA上，基因是有遗传效应的DNA片段。
一个DNA分子包含许多基因。
基因
基因（一）
基因（二）
由此可见：
①不同的基因贮存着不同的遗传信息，一对基因控制着一个性状。
DNA
虹膜黄色 虹膜蓝色
（3）基因有什么作用？
②同种生物细胞内所含有的基因是相对稳定的，保证了子代与亲代之间具有相对稳定的遗传信息。
激 趣 导 入
动动手
4.制作染色体模型
（1）软电线、塑料小球分别模拟什么？
（软电线模拟DNA，塑料小球模拟蛋白质）
（2）你能在你制作的模型上找到基因吗？用不同颜色分成不同区段涂抹出来。
基因
DNA
染色体
细胞核
细胞
5. 基因、DNA和染色体的关系
尝试用自己喜欢的方式总结：细胞，细胞核、染色体、DNA，基因的关系。(如图解法）
请说明在人的一个体细胞中，染色体、DNA、基因的数量关系。
激 趣 导 入
拓展延伸
一个体细胞中有一个细胞核，23对染色体，46个DNA分子，许多个基因。在同种生物体细胞内染色体和基因的数量是相对稳定的，保证了后代与亲代之间具有稳定的遗传信息。
激 趣 导 入
应用链接
基因身份证主要是利用现在国内外已经非常成熟的DNA指纹技术，选取若干个固定的基因位点进行鉴定。基因是固有的不变的遗传标记，由小孩从父母那里继承而来，只需选取若干个位点就可以鉴定出来。
基因身份证
基因身份证的号码是由多个能够表示这些基因位点特征的数据来表示，这些选出来的基因位点的组合具有唯一性。
遗传的
物质基础
（细胞核）
遗传的控制中心
（DNA）
主要的遗传物质
细胞核
染色体
DNA
基因
DNA技术在实际中的应用
激 趣 导 入
课堂总结
看看你学到了什么？
激 趣 导 入
挑战自我
1.克隆羊多利的故事告诉我们，遗传信息存在于（ ）
A.液泡中 B.线粒体中 C.细胞核中 D.叶绿体中
2.中国人是龙的传人，黑眼睛、黑头发、黄皮肤。这些特点是有特定遗传功能的DNA片段决定的，这些片段叫（ ）
A.基因 B.蛋白质 C.核酸 D.染色体
3.染色体的化学组成是（ ）
A.DNA和蛋白质 B.DNA和基因
C.蛋白质和基因 D.DNA和脂肪
A
C
A
C
4.下列有关染色体、DNA、基因三者的关系叙述不正确的是（ ）
A.DNA主要在染色体上
B.基因在DNA分子上
C.一条染色体上有很多DNA分子
D.一个DNA分子上有很多基因
5.下列排序由大到小正确的是（ ）
A.染色体、基因、DNA B.基因、DNA、染色体
C.染色体、DNA、基因 D.DNA、基因、染色体
C
6.依据图示回答问题。
（1）染色体存在于细胞的_________中，化学成分是_____和__________ 。 _是主要的遗传物质。
（2）从结构上看，DNA分子的结构是一个 结构。
细胞核
DNA
蛋白质
DNA
双螺旋
