九年级数学上3.2《图形的旋转》课件

课件15张PPT。3.2 图形的旋转这些现象有哪些共同特点?探究新知 由一个图形改变为另一个图形，在改变的过程
中，原图形上的所有点都绕　　　　　　　，按
　　　　　，转动　　　　　　　，这样的图形
改变叫做图形的旋转变换，简称旋转.
这个固定的点叫做___________.
旋转的角度叫__________.一个固定的点同一个方向同一个角度旋转中心旋转角叙述一个旋转变换要注意旋转变换的三个要素：1、旋转中心；2、旋转的方向；3、旋转的角度.1.举出一些现实生活中旋转的实例.2.下列现象中属于旋转的有( )个
①地下水位逐年下降；②滑雪运动员在雪地上滑行；③方向盘的转动；④水龙头开关的转动；⑤钟摆的运动；⑥荡秋千运动.
A.2 B.3 C.4 D.5 C做一做小试身手OA1、求点A绕点O顺时针旋转80o后的图形A’B’2、线段的旋转变换: 线段AB绕着O点顺时针旋转90°后的图形A’B’旋转中心90 °原线段旋转后的线段ABA’B’90 °O线段A’B’就是所求作的旋转变换后的图形例1、如图，O是△ABC外一点.以点O为旋转中心，将△ABC按逆时针旋转80°，作出经旋转变换后的图形，说出作图过程.1. 以O为旋转中心，分别把点A, B, C按逆时针方向旋转80°，得到点A’, B’, C’.2. 连接A’B’, B’C’, C’A’, △A’B’C’就是所求作的经旋转后的图形.例题探究⑴ 旋转中心是什么？
旋转角是什么？⑵ 经过旋转，点 A、B、C分别移动到什么位置？⑶ AO与A’O的长有什么关系？
BO与B’O呢？⑷ ∠AOA’与∠BOB’ 有什么大小关系？问：通过对以上的讨论，旋转变换有什么性质？（１）图形经过旋转所得的图形和原图形全等．
（２）对应点到旋转中心的距离相等．
（３）任意一对对应点与旋转中心的连线所成的
角度都是旋转的角度．
（４）图形上的每一点都绕旋转中心沿相同方向
转动了相同的角度. 当图形旋转的角度为180°时，所得的图形和原图形关于旋转中心成中心对称.图形的旋转的性质：探究归纳例2 如图, 矩形A’B’C’D’是矩形ABCD以点A为旋转中心，按逆时针方向旋转90°所得的图形.
求证：对角线BD与对角线B’D’所在的直线互相垂直.课内练习1、如图，△ABC与△ADE都是等腰直角三角形，∠C和∠AED都是直角，点E在AB上，如果△ABC经旋转后能与△ADE重合，点 是旋转中心，旋转了 度.
点B的对应点是点 ；线段AB的对应线段是 ；∠ABC的对应角是 .A45°DAD∠ADE2、如图：△ABC是等边三角形，D是BC上一点，△ABD经过 旋转后到达△ACE的位置．
　（1）旋转中心是哪一点？
　（2）旋转了多少度？
　（3）如果M是AB的中点，那么经过上述旋转后，点M转到了什么位置？　解：（1）旋转中心是A；　 （2）旋转了60度；　（3）点M转到了AC的中点位置上．什么叫图形的旋转？图形旋转的性质是什么？ 在平面内，将一个图形绕一个定点旋转一定的角度，这样的图形运动叫做图形的旋转．这个定点叫旋转中心．旋转的角度称为旋转角． 一个图形和它经过旋转所得的图形中，对应点到旋转中心的距离相等，任意一组对应点与旋转中心的连线所成的角都等于旋转角；对应线段相等，对应角相等.课堂小结1. 课内练习
2. 课后作业题A组课后作业