一 中国古代的科学技术成就
教学目标:
(1)知识与技能
概述中国古代的四大发明,认识中国科技发明对世界文明发展的贡献;
(2)过程与方法
充分利用图书馆、博物馆、互联网等资源。收集和处理科学技术以获得新知识的能力。在学习过程中培养分析解决问题的能力及交流与合作的能力。培养和训练学生正确的科学精神、科学价值观。
(3)情感态度与价值观
通过本课学习,了解和认识到中华民族的智慧和对世界做出的巨大贡献。通过对科技知识的了解,学习中国古代科学家坚韧刻苦的精神,踏实细致的作风,培养崇尚科学的精神,坚定追求真理的思想。?
教学重难点:
教学重点:古代科技发展主要成就
教学难点:中国科技发明对世界文明发展的贡献
教学过程:
导入:介绍“祥云火炬”,其设计理念来自于中国古代纸卷轴,由此导入本节以造纸术为代表的“古代科技”。
本节采用“三镜法”学习:显微镜——细致观察历史;多棱镜——全面认识历史;望远镜——整体把握历史。
( 设计意图:以大家熟悉的“祥云火炬”导入自然顺畅。“三镜法”学习过程以前很少用到,调动学生兴趣,并让学生快速熟悉本节课的教学流程及重难点 )
用显微镜细致观察四大发明
造纸术
最早的纸发明于西汉(考古证明) 秦汉以前的书写材料有何弊端?(学生回答) 介绍成语“学富五车” 阅读《蔡伦传》的一段材料,提炼“蔡侯纸”的特点。
指南针 [文本框: 古 代 科 技 一、 四大发明的概况:发明、演进、外传 二、 四大发明的影响:中国、世界 三、 近代科技落后的原因: 政治、经济、外交、思想文化——封建制度] 火药?? 让学生代表上台介绍,提出相应问题并组织学生回答。具体情况(略)
(设计意图:让学生体会搜集资料,展示成果的学习过程,并由此锻炼语言表达能力和课堂组织能力,以此做示范带动全班同学,使学生增强敢于表达自己观点的信心和勇气)
印刷术
观看“开幕式精彩片段”,体会活字印刷术在世界的影响力。 介绍雕版印刷术和活字印刷术的工作流程,体会活字印刷术真正“活”在哪里?
(设计意图:利用视频图片生动的再现历史,给学生以直观深刻的体会和感悟)
过渡:网上热点争论“余秋雨质疑‘四大发明’”,我们应从哪些角度认识四大发明,进入第二环节——
用多棱镜认识四大发明
角度一四大发明的外传(地图) 角度二西方人眼中的四大发明
卡特、马克思的两段材料(见投影,略)
角度三中国人眼中的四大发明
鲁迅眼中的“四大发明“
对学生甲的批判,总结归纳反驳观点类的题目应遵循的大致思路。
归纳四大发明对中国以及对世界的影响。
(设计意图:培养从材料中提炼信息的能力,站在不同视角来审视评价四大发明,并最终形成一定思考问题的方法和思路)
过渡:认识事物除了要从多角度考虑,更要从整体上去把握,由此进入最后一环节——
用望远镜全面认识四大发明
引用英国科学家李约瑟和法国大文豪雨果对东西方科技的两段评论语,让学生讨论思考:
造成中国明清时期科技落后的原因有哪些?
(设计意图:培养学生适时联系前面所学内容,建立完整的知识体系,并提高从多角度全方位思考问题的意识和能力)
结束语:引用新中国成立以来的重大科技成就,让学生意识到“科教兴国“的重要性,并树立为之奋斗的信念和勇气!
课件34张PPT。
北京奥运火炬设计，具有鲜明的中国文化特色。
“祥云”火炬的设计灵感来自中国传统的纸卷轴。纸是中国古代四大发明之一，人类文明随着纸的出现得以源远流长…… 光耀千古的古代科技—之四大发明学习目标：
1、通过典故、史料等了解秦汉以前书写材料和雕版印刷术的弊端，并进 一步认识蔡伦、毕升改进造纸术和印刷术带给人类的重大意义；
2、依据所掌握的有关四大发明的知识以及自己课前所搜集到的史 料，推荐两名代表给大家介绍“指南针”和“火药”，体会“搜集资料， 展示成果”的学习过程。
3、阅读材料，深刻认识四大发明在东西方所发挥的不同作用以及造成 这种不同的原因。结合前面所学，讨论思考“中国未产生近代科学” 的原因有哪些？从中提高多角度全方位思考问题的意识和能力。
课标：概述古代中国的科技成就，认识中国科技发明对世界文明发展的贡献。“三镜法”一、用 细致观察四大发明造纸术天水放马滩西汉墓
纸质地图学富五车？？？惠施《庄子·天下》 蔡伦字敬仲，桂阳人也。……伦有才学，尽心敦慎，数犯严颜，匡弼得失。……伦乃造意，用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。元兴元年奏上之，帝善其能，自是莫不从用焉，故天下咸称“蔡侯纸”。
——《后汉书·蔡伦传》 依据材料，指出蔡侯纸的原料主要是什么？据此可知蔡侯纸有什么优点？ 司 南 大约在战国时期，人们就开始利用磁铁的指极性，发明了磁性指向仪器“司南”。
用天然的磁铁磨成勺状之物，头置于光滑的地盘（及罗经盘）上，其勺柄就会指向南方；但天然磁铁加工之后容易失磁，本身不够小巧轻薄，故指向不太准确，没能被广泛推广利用。一、用 细致观察四大发明指南针指南针及各种变形指南针的出现前提是
1.地球磁偏角的发现，为南偏东75度
2.人工磁化经过“磁石摩针锋”的大胆尝试之后，指南针可以水浮、置指甲上、置碗唇上。
《梦溪笔谈》载“房价已磁石摩针锋，则能指南，然常微偏东，不全南也。水浮多荡摇，指爪及碗唇上皆可为止，运转优速。但坚滑易坠，不若缕悬为最善。”北宋缕悬式指南针 在磁针中部涂一些蜡，粘上一根细丝线，把细丝线挂在没有风的地方。
根据试验，沈括认为这四种方法中缕悬法最好。因为用指甲旋定法和碗唇旋定法，磁针很容易滑落，用水浮法，水也动荡不定，缕悬法没有这些缺点。
沈括在《梦溪笔谈》中记载的这四种方法，可以说是世界上指南针使用方法的最早记录。
指南鱼指南龟 指南车（模型）一、用 细致观察四大发明指南针 《鬼谷子·谋》称：“郑（国）人之取玉也，载司南之车，为其不惑（惑，指迷失方向）也。”
据《萍洲可谈》载，北宋时有人在广州看到“舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦则观指南针”。 据材料分析，指南针在中国古代哪些方面发挥作用？火药的最初使用并非在军事上，而是在宋代诸军马戏的杂技演出，以及木偶戏中的烟火杂技 ——药发傀儡宋代演出等杂技节目中，都运用刚刚兴起的火药制品，以制造神秘气氛。
）（药发傀儡）一、用 细致观察四大发明火 药一、用 细致观察四大发明火药的发明和使用 夏春秋战国 南宋 · 突火枪唐末至宋初·火药箭火球和火蒺藜 明代架火战车 “火龙出水” 发射32支箭的“一窝蜂” ??最多可发射100支箭的“百虎齐奔“火弩流星”明 代“神火飞鸦”等具有一定爆炸和燃烧性能的雏形飞弹人类航天鼻祖在中国 明代万户火箭飞天 一、用 细致观察四大发明印刷术的进步司南材料一：材料二： 宋初，最艰巨的雕版工程是太祖开宝四年（971）于成都开始版印全部《大藏经》，计1076部，5048卷，历时12年才雕印成功，雕版有13万块。 三费：费时、费力、费钱早期印刷术：雕版印刷术 对比活字印刷与雕版印刷，毕升“活”字印刷术的创新“新”在哪里？具有什么优点?三省：省时、省力、省钱新：变死字为活字 , 变死版为活版雕版毕升活造纸术——降低纸的成本
印刷术——降低印刷成本书籍成本降低，
推动文化传播！ 网友评论区余秋雨“质疑四大发明” “四大发明”当然不错，但这主要是指中国的发明中对欧洲近代产生重大影响的项目，也就是“输出性项目”，千万不要用这几项发明来替代中国本身一系列更重要的发明。中国思想学术界从来没有人提出过中国的第一发明是什么，第二发明是什么……
二、用 全面认识四大发明（1）角度一：中国古代四大发明传播图奠定了中国文明古国的地位请你指出欧洲有哪些具有转折意义的事件是受四大发明的影响？二、用 全面认识四大发明（2）角度二：西方人眼中的四大发明 火药、指南针、印刷术--这是预告资产阶级社会到来的三大发明。火药把骑士阶层炸得粉碎，指南针打开了世界市场并建立了殖民地，而印刷术则变成新教的工具，总的说来变成科学复兴的手段，变成对精神发展创造必要前提的最强大的杠杆。
—马克思（德国） 欧洲文艺复兴初期四种伟大发明的传入，对现代世界的形成，曾起重要的作用。造纸术和印刷术，替宗教改革开了先路，并使推广民众教育成为可能。火药的发明，消除了封建制度，摧毁了骑士阶层。指南针的发明导致发现美洲，因而使全世界，而不再是欧洲成为历史的舞台。
—卡特《中国印刷术的发明和它的西传》二、用 全面认识四大发明（3）角度三：中国人眼中的四大发明 外国用火药制造子弹御敌，中国却用它做爆竹敬神；外国用罗盘针航海，中国却用它看风水；外国用鸦片医病，中国却拿来当饭吃。 —鲁迅（中国） 欧洲人利用火药技术制造了近代枪炮，开着利用指南针导航的近代军舰对中国发动了一系列侵略战争。而我们只有用血肉之躯抵抗洋人的进攻，任凭敌人践踏中国的国土，最后丧权辱国，假如四大发明不外传，外国发展缓慢，就不能给中国带来耻辱。
—学生甲（中国）你是否同意学生甲的观点？并阐明理由.方法启示：A 甲的观点…… B 错在哪？
C 你的观点及依据…… 二、用 全面认识四大发明①造纸术书写材料的一次革命，促进世界文明和文化的发展;
②火药的使用,摧毁了欧洲封建堡垒;
③指南针的使用,迎来了新航路开辟的时代;
④印刷术促进文化的传播，推动了文艺复兴和宗教改革运动.
⑤⑥……
①奠定了中国文明古国的地位；带来无比的自豪和骄傲； ②但并没有给中华民族带来更多的社会和经济效益。
③④……（1）对中国的影响（2）对世界文明（欧洲）的影响 李约瑟：“在公元3C到13C之间，中国曾保持 令西方望尘莫及的科学技术水平，那时中国的发明 和发现远远超过同时代的欧洲，这一点可以毫不费 力地加以证明。但16C以后，欧洲诞生了近代科学， 中国的文明却没有能够产生与欧洲相似的近代科学。 雨果：“像印刷术、大炮、气球和麻醉术这些发明， 中国人 都比我们早。可是有一个区别，在欧洲， 有一种发明，马上就生气勃勃地发展成为一种奇妙 的东西， 而在中国却依然停滞在胚胎状态，无声 无息。中国真是一个保存胎儿的酒精瓶。”三、用 整体把握四大发明 思考：是哪些因素导致了中国近代科技落伍? 封建专制制度;自然经济占统治地位；传统儒家思想;重农抑商政 策、科举制度；专制主义中央集权制度强化；实行闭关锁国……小 结：一、四大发明的概况：发明、外传；
二、四大发明的影响：中国、世界；
三、明清以来科技落后的原因： 制度、经济、政治、文化、教育……学习目标：
1、通过典故、史料等了解秦汉以前书写材料和雕版印刷术的弊端，并 进一步认识蔡伦、毕升改进造纸术和印刷术带给人类的重大意义；
2、依据所掌握的有关四大发明的知识以及自己课前所搜集到的史 料，推荐两名代表给大家介绍“指南针”和“火药”，体会“搜集资料， 展示成果”的学习过程。
3、阅读材料，深刻认识四大发明在东西方所发挥的不同作用以及造成 这种不同的原因。结合前面所学，讨论思考“中国未产生近代科学” 的原因有哪些？从中提高多角度全方位思考问题的意识和能力。
课标：概述古代中国的科技成就，认识中国科技发明对世界文明发展的贡献。 1949年，成立中国科学院
1964年，第一颗原子弹爆炸成功
1970年，“东方红一号”进入轨道
1973年，袁隆平培育出籼型杂交水稻
1988年，科学技术是第一生产力
1996年，确定科技兴国战略
2003年，发射“神舟5号飞船”载人飞船
2005年，“神舟6号”尝试太空生活
2008年，“神舟7号”实现太空行走
2010年，“嫦娥二号”发射成功
2011年，“蛟龙号”载人潜水器
2013年，“嫦娥三号”发射成功
2016年，“实践十号”卫星发成功
……新中国科教大事 三、用 整体把握四大发明第一颗原子弹爆炸科教兴国
民族复兴
