课 题
第二节 细菌 导学案
审核领导
审核教师
主备教师
庞婷婷
学生姓名
班 级
小组
学习目标：描述细菌主要特征、会使用高倍显微镜观察细菌、关注细菌与人类的关系。
教 学 过 程
学习札记
【预习导学】
1、细菌的形态：______细胞，个体十分微小，有_______、_________、______。
2、细菌的结构：细菌细胞都有?_________、_________、___________没有__________,有些细菌有___________、___________等特殊的结构。
3、细菌的营养方式主要是__________和_________。
4、细菌的繁殖方式是__________。为抵抗恶劣的环境，有些细菌还可以形成_________体，叫__________。
【合作探究】
一、阅读课本110页“细菌的形态结构”，解决以下问题：
1细菌的基本形态有哪几种？根据形态可以将细菌分为哪几类？
2.细菌属于什么个体?其基本结构包括哪些？与植物细胞的不同之处是?除此之外，细菌还有那些特殊结构？
3.实验：观察细菌的永久装片时，先用 __________镜观察，然后转动__________，换用 __________物镜，要使物像清晰，转动__________。
二，阅读课本111页“细菌的生命活动”的内容，解决以下问题：
4.细菌的营养方式是？是怎样定义的？
5.细菌的繁殖方式是？繁殖能力？
细菌如何度过恶劣的环境？芽孢是生殖细胞吗？
【课堂小结】细菌细胞与动植物细胞的比较：
细胞比较种类项目
细菌细胞
植物细胞
相同点
不同点
【巩固升华】
1. 细菌的细胞和植物细胞相比没有( )。
A. 细胞质 B. 成形的细胞核 C. 细胞膜 D. 细胞壁
2.大量的细菌能使食物迅速腐烂，食品在冰箱中能保存一定时间不腐烂，主要原因是冰箱环境中( )。
A. 细菌很少 B. 细菌繁殖很慢 C. 没有细菌 D. 细菌都冻死了
3.对细菌芽孢的描述，正确的是( )。
A. 芽孢是细菌细胞形成的休眠体 B. 细菌以形成芽孢的形式进行繁殖
C. 芽孢的含水量高，抗热性弱 D. 芽孢是由细菌细胞壁裹上厚壁而成
4.痢疾杆菌在人的肠道内，靠吸收人体内的营养物质来生活，这种方式是( )。
A. 共生 B. 寄生 C. 自养 D. 竞争
5.枯草杆菌可以使水果腐烂，酵母菌使腐烂的水果发出酒味，这些微生物都是靠吸收水果中的什么来维持生命的( )。
A. 有机物 B. 水分 C. 维生素 D. 无机物
6.剩菜剩饭可以用保鲜膜包起来短时间储存，保鲜膜的作用是( )。
A. 隔绝空气，避免空气中的细菌进入食物 B. 挡住灰尘
C. 隔绝空气，把食物中的细菌闷死 D. 释放出化学物质杀死细菌
学习反思
