高中历史北师大版必修3 单元测试卷（一）第一单元 中国传统文化主流思想的演变（含解析）

高中历史北师大版必修3
单元测试卷（一）
第一单元　中国传统文化主流思想的演变
(时间：90分钟　满分：100分)
一、选择题(每小题3分，共60分)
以“儒济天下，和宁四方”为主题的201
( http: / / www.21cnjy.com )1年中国(曲阜)国际孔子文化节，用一根名曰“孔子文化”的主线引来了四方宾朋。全球范围内，“孔子热”也在持续升温。下列与孔子有关的史实，正确的一项是(　　)
A．孔子是战国时期著名思想家，其思想体系的核心是“仁”和“礼”
B．孔子思想在当时并未受到重视，但其后一直是中国社会的主流思想
C．孔子主张“有教无类”，认为人人都有受教育的权利
D．孔子的著作有《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》《论语》等
孟子曰：“老而无妻曰鳏，老而无夫曰寡，老
( http: / / www.21cnjy.com )而无子曰独，幼而无父曰孤。此四者，天下之穷民而无告者。文王发政施仁，必先斯四者。”材料所体现的政治思想是(　　)
A．礼治　　　　　　　　
B．仁爱
C．仁政
D．兼爱
右图是韩非子“法、术、势”思想主张示意图，对此理解正确的是(　　)
A．“法”是核心，是“术”和“势”的落脚点
B．“势”是核心，是“法”和“术”的出发点和归宿
C．“术”是核心，“法”和“势”为“术”服务
D．“法、术、势”相辅相成，共同维护君主的权力
学完“百家争鸣”的历史后，某班几名同学将本班任课老师“对号入座”，你认为其中不恰当的是(　　)
甲：历史老师关爱学生，教育我们要和谐相处，有儒家的风范
乙：英语老师着装时髦，特别讲究师道尊严，这是墨子的做法
丙：语文老师给我们充分的自主权，极少干预，深得老子真传
丁：数学老师是法家弟子，期初他就制定了班规，并严格执行
A．甲
B．乙
C．丙
D．丁
董仲舒认为“天生民性，有善质而未能善，于是为之立王以善之，此天意也”。以下对这一思想的理解最准确的是(　　)
A．主张“罢黜百家，独尊儒术”
B．感叹人性本恶，呼唤王道
C．建议以礼入法，以法护法
D．主张民性本善，君权神授
从战国百家争鸣到西汉“独尊儒术”的转变体现了(　　)
①中央集权的加强　②思想控制的加强　③大一统局面的形成　④儒家以外各学派的消亡
A．②④
B．①②④
C．①③
D．①②③
在感动中国十大人物颁奖中，对季羡林先生的
( http: / / www.21cnjy.com )颁奖词是这样写的：“一介布衣，言有物，行有格，贫贱不移，宠辱不惊。”这一评价主要体现了哪家思想(　　)
A．法家　　　　　　　　
B．道家
C．儒家
D．墨家
有人问程颐：“寡妇孤苦无
( http: / / www.21cnjy.com )依，能不能再嫁？”他断然回答：“绝对不能！有人怕冻死饿死，才用饥寒作借口。饿死事小，失节事大。”这种蔑视他人幸福的观念源于理学提倡的(　　)
A．存天理，灭人欲
B．格物致知
C．致良知
D．发明本心
“眼珠子，鼻孔子，朱子高于孔子；眉先
( http: / / www.21cnjy.com )生，胡后生，后生长于先生。”这是一副中国近代比较典型的双关语对联，对于“朱子高于孔子”隐含意思的最佳解释是(　　)
A．朱熹建立了系统的心学理论
B．朱熹对于儒家学说贡献大于孔子
C．朱熹的心学理论比孔子的学说高明
D．朱熹继承和发展了孔子儒家学说
下面是朱熹为湖南岳麓书院的题字，这些题字反映了(　　)
①儒家思想是人身修养的重要内容　②书院注重对学子个人品德的养成　③儒家传统道德是维护封建统治的重要工具　④理学的伪善和欺骗性
A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②③④
儒家思想到两宋时期发展到了新的阶段即理学阶段。理学的代表人物北宋“二程”、南宋朱熹的共同主张是(　　)
A．人心是世界万物的本原
B．学术研究要为现实服务
C．“心外无佛，即心是佛”
D．“天理”就是“三纲五常”等伦理道德
史学家张岱年称：“阳明先生创良知之说，为暗室一炬。”文中的“良知”是指(　　)
A．内心世界
B．自然规律
C．社会规律
D．天的意志
明清时期，思想领域出现了反封建的民主思想，产生这一思想的根本原因是(　　)
A．科技的进步　　　　　
B．商品经济的发展
C．理学的演变
D．闭关锁国政策
某个课外兴趣小组组织了一次明末清初思想的大辩论。下列观点中，最有可能得到李贽赞同的是(　　)
A．“天不生仲尼，万古如长夜”
B．儒家经典是“万世之至论”
C．“仲尼之道，广大悠久，与天地并存”
D．“圣人之道无异于百姓日用”
李贽著有《焚书》《藏书》等多种著
( http: / / www.21cnjy.com )作。《焚书》的起名是他认为将来这些著作定会遭到焚毁。《藏书》的命名则是由于他这部书“颠倒千万世之是非”，见解“与世不相入”，只能“藏之后世”。李贽通过这些著作(　　)
A．大胆地向正统思想发出挑战
B．大力宣扬道学思想
C．大力宣扬程朱理学观点
D．对佛家学说提出质疑
面对明王朝内外交困、危机四伏的窘境，努力寻求改革社会的方案，主张将学术研究与现实相结合，倡导“经世致用”思想的进步思想家主要有(　　)
①李贽　②黄宗羲　③顾炎武　④王夫之
A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②④
人们总是希望有一个“好皇帝”，依
( http: / / www.21cnjy.com )靠他拯救众生。因此，在中国封建制社会中，皇帝及皇权的长期统治便凝聚成对皇帝敬仰的世俗宗教意识。农民战争并不反对这种意识，企图用一个“明君”去代替“暴君”。开始对这种看法提出质疑的是(　　)
A．董仲舒
B．朱熹
C．黄宗羲
D．王阳明
韩非子主张君主专制，黄宗羲抨击君主专制，依据其所处的时代背景，正确的评价是(　　)
A．都是进步思想
B．前者反动，后者进步
C．都具有民主色彩
D．都有利于封建统治
明清之际著名思想家顾炎武在《日知录》中写道
( http: / / www.21cnjy.com )：“保国者，其君其臣，肉食者谋之；保天下者，匹夫之贱，与有责焉。”这一思想的深远影响在于(　　)
A．动摇了宋明理学的统治地位
B．激发了中华民族的社会责任感
C．促进了资本主义萌芽的发展
D．推动了民主革命思想的形成
王阳明说：“你来看花树，
( http: / / www.21cnjy.com )它才存在；你不去看，山中的花树就不存在。”王夫之却说：“浙江有座山，我没有去过那山，就说那山不存在吗？”二者观点的本质区别是(　　)
A．唯心思想与唯物思想的交锋
B．心学与经世致用思想的交锋
C．不同阶级学术思想的交锋
D．以什么样的方式维护统治的交锋
题号
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答案
二、非选择题(第21题14分，第22题14分，第23题12分，共40分)
在孔子已远逝于我们两千余年的今天，“孔子热”成了一道鲜明的文化景观。阅读下列材料：
材料一　由周润发主演的《
( http: / / www.21cnjy.com )孔子》引发热议，讲解《论语》的学者于丹走红，海峡两岸乃至韩国等世界各地举行祭孔仪式，“世界最长”的《孔子世家谱》续修，“孔子学院”越来越多，
国学专家呼吁将孔子诞辰定为教师节……近年来，在全球范围内，“孔子热”持续升温。
材料二　“抛弃传统文化是逆潮流的，应该
( http: / / www.21cnjy.com )在全社会大力弘扬传统美德——仁、义、礼、智、信。”这是全国政协委员李汉秋教授在全国“两会”发言的重要内容。李汉秋建议教育部门将“仁、义、礼、智、信”纳入学校教学内容，逐步实现进教材、进课堂、进头脑，并落实到精神文明建设中去。
请完成：
(1)“国学专家呼吁将孔子诞辰定为教师节”的根据主要是什么？(4分)
(2)首先提出“仁、义、礼、智、信”的
( http: / / www.21cnjy.com )为人处世道德标准是谁？人大代表建议将“仁、义、礼、智、信”纳入教材，你认为是否合理？说出你的理由。(4分)
(3)对于“孔子热”的兴起，有人认为这代表了中国人向传统文化的回归，你如何理解这一观点？
(3分)
(4)今天，我们纪念孔子，但孔子的思想是否已远离了现代生活？请举例说明。(3分)
阅读下列材料：
国务院总理温家宝在十届全国人大三次
( http: / / www.21cnjy.com )会议上作《政府工作报告》时强调，要着力解决与人民群众切身利益相关的突出问题，维护社会稳定，努力构建社会主义和谐社会。
请回答下列有关构建和谐社会的问题：
(1)举出春秋战国时期儒家、道家、墨家在缓和阶级矛盾方面的思想主张。(6分)
(2)宋代理学对儒家思想有什么新发展？朱熹如何完善和发展了理学体系？(4分)
(3)一些学者认为社会相对安定、政治比较
( http: / / www.21cnjy.com )清明的治世，就是中国古代“和谐社会”。中国古代统治者追求的“治世”局面和我们今天建设的和谐社会有何本质的区别？(4分)
阅读下列材料：
材料一　后之为人君者不然，以为天下利
( http: / / www.21cnjy.com )害之权皆出于我，我以天下之利尽归于己，以天下之害尽归于人，亦无不可；使天下之人不敢自私，不敢自利，以我之大私为天下之大公。……此无他，古者以天下为主，君为客，凡君之所毕世而经营者，为天下也。……然则为天下之大害者，君而已矣。
——黄宗羲《明夷待访录》
材料二　所谓天子者，执天下之大权者也。
( http: / / www.21cnjy.com )其执大权奈何？以天下之权寄之天下之人，而权乃归之于天子。自公卿大夫，至于百里之宰，一命之官，莫不分天子之权以各治其事，而天子之权乃益尊。后世有不善治者出焉，尽天下一切之权而收之在上。而万几之广，固非一人之所能操也。
——顾炎武《日知录》
材料三　16至17世纪的中国，
( http: / / www.21cnjy.com )新的经济形态还十分微弱、脆嫩，明清时期的早期启蒙思想家们先天不足，具有一种时代性的缺陷，黄宗羲、唐甄们提不出新的社会方案，只能……来修补封建专制制度。
——张岱年、方克立主编《中国文化概论》
请回答：
(1)概括材料一中黄宗羲的主要观点。他认为君主的主要职责是什么？(3分)
(2)针对材料一存在的现象，顾炎武提出何种解决方法？理由是什么？(3分)
(3)综合材料一、二，指出二者思想的共同之处。结合材料三，从政治、经济方面分析产生这种进步思想的原因，并对其作简要评价。(6分)
参考答案与解析
【解析】选C。孔子生活在春秋时期而不是战国时期；直到汉武帝时期才成为中国社会的主流思想；《论语》是孔子后世弟子所著。故只有C项正确。
【解析】选C。材料意思是统治者应对鳏、寡、独、孤四种人实行仁政，这符合孟子以民为本的仁政思想。
【解析】选D。韩非子认为法、术、势都是君主统治的手段，即“以君为主，法、术、势相辅相成”。因此选择D项。
【解析】选B。深入理解各派学说的观点，其中墨子代表小生产者利益，比较节俭与亲民，故乙说法错误。
【解析】选D。本题考查学生的分析理解
( http: / / www.21cnjy.com )能力。在董仲舒看来，人之本性存有“善”的“潜质”，但未有“善”的体现，要使人之善的本性表现出来，就必须有一个高高在上的皇帝来教化他们，这是“天意”。这段话的意思概括起来就是：民性本善，君权神授。故本题选D。
【解析】选D。西汉时“独尊儒术”，虽“罢黜百家”，但并不是消灭各家各派，④错误。其他选项均能反映出来。
【解析】选C。本题主要考查学生的理解分析能力。儒家思想注重气节、品德，主张具有仁、义、礼、智、信等美德。
[导学号37080002]　【解析】选A
( http: / / www.21cnjy.com )。选项B是二程提出的认识论，选项C、D是王阳明的主张。二程认为个人修养要以敬畏天理为准则，才能达到圣贤之道。当人的私欲与准则发生冲突时，就要“存天理，灭人欲”。
【解析】选D。仔细阅读材料，体会对联的内在含义。其中朱子暗指朱熹，鼻孔子暗指孔子，朱子高于孔子的意思就是朱熹继承和发展了孔子的儒家学说。
【解析】选A。朱熹是儒学发展中的代表人物。“忠孝廉节”体现了儒学对修养、道德等方面的重视。材料中体现不出理学的伪善和欺骗性，首先排除④。
【解析】选D。本题考查学生的史实再现能力。理学的基本主张是万物皆源于“理”。所谓“理”即指“三纲五常”等伦理道德。
【解析】选A。王阳明思想的
( http: / / www.21cnjy.com )核心是“致良知”，认为良知就是本心，就是理。人天生具有良知，因此天理就在自己心中，不必外求，只要克服私欲、回复良知就能成为圣贤。这就强调了自我的主动作用，激励人们奋发立志。
[导学号37080003]　【解析】
( http: / / www.21cnjy.com )选B。本题考查学生理解问题的能力。明清之际，随着王朝统治的腐朽没落，随着商品经济发展，资本主义萌芽的产生，明代后期的李贽，明末清初的黄宗羲、顾炎武、王夫之等人批判地继承传统儒学，构筑具有时代特色的新思想体系。
[导学号37080004]　【解析】
( http: / / www.21cnjy.com )选D。本题考查学生的分析理解能力。A项的意思是“没有孔子的话，历史就像处于长夜中失去光明”。C项的意思是“孔子的学说，广大悠久，与天地共存”。A、B、C三项都强调了孔孟学说的重要性，李贽反对过分推崇孔孟等人的学说，故可排除。D项的意思是“圣人的学说就像老百姓的日常用品一样普通”，D项最可能得到李贽的赞同。
[导学号37080005]　【解析】选
( http: / / www.21cnjy.com )A。本题考查学生的理解能力。李贽思想的特点是离经叛道，因而B、C两项错误；李贽批判的是封建儒学，D项不符合题意；李贽认为自己的思想不容于世，A项是其原因。
【解析】选B。李贽的思想主要表现为对传统的批判，特别强调“经世致用”的是黄宗羲、顾炎武
、王夫之三人。
【解析】选C。从材料中提取信息可知，农民没
( http: / / www.21cnjy.com )有意识到君主专制的危害，只是寄希望于一个“好皇帝”来拯救众生。黄宗羲认为“为天下之大害者，君而已矣”，对农民们的看法提出质疑。
[导学号37080006]　【解析
( http: / / www.21cnjy.com )】选A。韩非子处在战国时期，在当时主张君主专制，符合历史发展的趋势，是进步的思想。黄宗羲处在明末清初，封建制度走向没落，君主专制日益腐朽，资本主义萌芽出现，抨击君主专制同样是一种进步的思想，所以选A。
【解析】选B。顾炎武的这一思想体现了
( http: / / www.21cnjy.com )“天下兴亡，匹夫有责”的观点，主要抨击的是当时的君主专制制度，不是统治思想和经济政策。这一思想重在激发人们对国家兴亡的社会责任感。
【解析】选A。王阳明的言论体现了“心外
( http: / / www.21cnjy.com )无物”的思想，是唯心主义，而王夫之的说法反映了事物的客观存在，属于唯物主义思想，故A项说法符合题意。
[导学号37080007]　【解
( http: / / www.21cnjy.com )析】本题考查儒家思想及其影响，考查学生的综合能力。解答时要注意理解“仁、义、礼、智、信”是中国五千年文明的体现，对今天的精神文明建设、构建和谐社会仍可借鉴其积极的一面。
【答案】(1)孔子是我国古代伟大的教
( http: / / www.21cnjy.com )育家。他是私学的创办者；私学打破了教育由奴隶主贵族垄断的局面。他的“有教无类”的思想，扩大了教育对象，推动文化教育下移。
(2)董仲舒。有一定的合理性。
“仁、
( http: / / www.21cnjy.com )义、礼、智、信”是中国古代儒家最基本的道德范畴，具有永恒的意义和普遍价值。在我国今天，将“仁、义、礼、智、信”纳入教材，吸取其精华内容，一方面可以弘扬中华民族的传统美德，同时又有利于构建和谐社会。
(3)此观点片面。
“孔子热”不是完全向传统文化的回归，而是取其精华去其糟粕，从而为我所用。
(4)没有。如民本思想、和谐意识、忧患意识、博大的教育思想等具有永恒的价值，与现代生活息息相关。(其他言之有理也可)
【解析】(1)从学过的孔子
( http: / / www.21cnjy.com )、孟子、老子、墨子等人的政治主张便可以答出。(2)理学是从唐代开始的“三教合一”的基础上发展而来，是以儒学为基础，吸收佛教、道教思想形成。朱熹在二程的基础上发展了客观唯心主义，并提出“存天理，灭人欲”的思想。(3)此题从两者的阶级本质和统治方式入手。
【答案】(1)孔子主张“仁
( http: / / www.21cnjy.com )者，爱人”“己所不欲，勿施于人”；孟子主张“仁政”“民贵君轻”“政在得民”；荀子主张“仁义”“王道”；老子主张“无为”；墨子主张“兼爱”“非攻”。
(2)宋代理学以儒家思想为基础，吸收佛、道
( http: / / www.21cnjy.com )思想而形成的新儒学。朱熹是理学的集大成者，发展了客观唯心主义的理学体系；还提出“存天理，灭人欲”，实际上是为封建等级制度辩护。
(3)古代的“治世”主要靠人治来维持，今天和
( http: / / www.21cnjy.com )谐社会强调社会主义法治；古代“治世”局面主要是为维护封建统治，今天和谐社会主要是维护广大人民的根本利益。
[导学号37080008]　【解析】本题考
( http: / / www.21cnjy.com )查明清进步思想家对专制制度的批判。第(1)问，从材料中直接提取有效信息回答；第(2)问，针对君主专制的弊端，顾炎武主张分君权，材料信息能体现这一点；第(3)问，人的思想是社会政治、经济发展的产物，同时对社会政治、经济发展又起反作用，依据此原理回答即可。
【答案】(1)观点：抨击君主专制。
职责：应当是为天下万民兴利除害，使“天下为主，君为客”。
(2)方法：分天子之权。理由：集权导致混乱；天下之大。
(3)共同：抨击君主专制。
原因：政治上，君主专制强化，中国社会内在矛盾空前尖锐；经济上，商品经济发展，资本主义萌芽出现。
评价：积极：促进了近代民主思想的产生，为反对专制斗争起了推动作用。消极：提不出新社会方案，思想不完善，无法实现。