2016-2017学年高二生物人教版必修3 第04单元( 第05章 生态系统及其稳定性 第06章 生态环境的保护)Word版含解析

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名称 2016-2017学年高二生物人教版必修3 第04单元( 第05章 生态系统及其稳定性 第06章 生态环境的保护)Word版含解析
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资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 生物学
更新时间 2016-12-18 10:13:51

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文档简介

绝密★启用前
人教版
必修三
单元卷4
第5章
生态系统及其稳定性
第6章
生态环境的保护
一、选择题(20小题)
1.下列可“双向”进行的是(

A.金丝雀虉草的胚芽鞘中生长素的极性运输
B.缩手反射时兴奋在神经元间的传递
C.人体血浆和组织液间的物质转移
D.草原生态系统中狼和兔子间的能量流动
2.下列有关生态学原理或规律的叙述,正确的是(

A.蜜蜂找到蜜源后,通过跳圆圈舞向同伴传递信息,属于物理信息
B.低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡
C.生态系统中的能量流动和信息传递都是单向的
D.森林生态系统具有调节气候的功能,体现了生物多样性的直接价值
3.在“稻—萍—鱼”生态系统中,虽有危害
( http: / / www.21cnjy.com )水稻的病菌、害虫和杂草,但鱼的活动可起到除虫、松土和增氧的作用,红萍叶片内的蓝藻固氮可促进红萍和水稻生长,对以此模式形成的生态系统,下列叙述错误的是(

A.鱼至少占有两个营养级
B.该系统能完成能量流动和物质循环的功能
C.生物间存在竞争、捕食、寄生、互利共生等关系
D.生物群落只存在垂直结构,不存在水平结构
4.下列关于生态系统的表述正确的是


A.生态系统的成分与营养结构决定着其自动调节能力的大小
B.一个生态系统中的最高营养级储存有最多的能量
C.植物的光合作用和动植物的呼吸作用能完成碳循环
D.生物圈遭到严重破坏后,可以在人类积极干预下很快恢复到正常状态
5.下列有关生态学问题的叙述中,错误的是(

A.生态系统自我调节能力的基础是负反馈调节
B.生态系统内部结构与功能的协调,可以提高生态系统的稳定性
C.生态系统的物质循环和能量流动的渠道是食物链和食物网
D.种群是指同一时间内聚集在一定区域中各种生物个体的集合
6.有分析表明,落叶林中一些生活在阔叶树上
( http: / / www.21cnjy.com ),以其叶片为食的食叶甲虫是落叶林中的重要生物。假如没有这些甲虫,落叶层将严重堆积,最终导致落叶林生长不良。以下分析错误的是(

A.食叶甲虫属于群落中的属于第二营养级
B.食叶甲虫属于群落中的消费者
C.食叶甲虫对落叶林的物质循环有促进作用
D.食叶甲虫在能量金字塔中位于最基础的底部
7.关于草原生态系统能量流动的叙述,错误的是(

A.能量流动包括能量的输入、传递、转化和散失的过程
B.分解者所需的能量可来自各营养级生物所储存的能量
C.生态系统维持正常功能需要不断得到来自系统外的能量
D.生产者固定的能量除用于自身呼吸外,其余均流入下一营养级
8.第16届亚运会在中国广州进行,主题是“激情盛会 和谐亚洲”。人类社会与自然环境也要保持和谐的关系,下列有关叙述正确的是(

A.为了满足人类生产生活的需要对森林滥砍滥伐
B.增加化肥和农药的使用,提高作物产量
C.合理开发海洋,寻找新的粮食资源
D.开荒辟地,围湖造田,扩大粮食种植面积
9.如图表示能量流经某生态系统第二营养级的示意图(单位:J/cm2·a),据图分析,有关说法正确的是(

( http: / / www.21cnjy.com )
A.该生态系统第一营养级同化的能量至少为400
J/cm2·a
B.第二营养级用于生长、发育和繁殖的能量是100
J/cm2·a
C.能量由第二营养级到第三营养级的传递效率是20%
D.该生态系统第三营养级同化的能量是15
J/cm2·a
10.吡唑醚菌酯是一种线粒体呼吸抑制剂,通
( http: / / www.21cnjy.com )过阻止线粒体内膜上的反应过程而抑制细胞呼吸,生产上常应用于防治真菌引起的农作物病害。下列关于吡唑醚菌酯作用的推测,错误的是(

A.吡唑醚菌酯主要抑制真菌有氧呼吸的第三阶段
B.吡唑醚菌酯可通过抑制ATP的产生导致真菌的死亡
C.长期使用吡唑醚菌酯可导致真菌种群抗药性增强
D.吡唑醚菌酯可用于治理由厌氧微生物引起的环境污染
11.下列有关生态系统中的碳循环和人体体液中物质交换的模式中,错误的是(

( http: / / www.21cnjy.com )
A.在人体内甲图中的A增加会导致组织水肿
B.乙图中碳元素在ABC之间以CO2的形式传递
C.人体内氧气浓度最低的是甲图中的D
D.乙图中的A是生态系统中的生产者
12.“发展经济不应以破坏
( http: / / www.21cnjy.com )环境为代价”已经成为人类的共识,要保护生态系统,应走一条可持续发展的道路。为此,人们在广大的山区进行人工植树造林,在许多城市建造了湿地公园。下列叙述正确的是(

A.在一片山林地上通过人工管理提高某种速生树的产量并清除其他树种后,其抵抗力稳定性提高
B.湿地公园是一个在物质和能量上自给自足的生态系统
C.保护生物多样性最有效的方法是就地保护
D.禁止开发和利用自然资源是保护生物多样性的基本原则
13.中国女科学家屠呦呦获得2015年
( http: / / www.21cnjy.com )诺贝尔生理学奖或医学奖。她从植物黄花蒿中提取的青蒿素用于治疗疟原虫(单细胞动物)感染导致的疟疾,挽救了数百万人的生命。下列叙述不正确的是(

A.利用植物组织培养的方式,可以实现青蒿素的大规模生产
B.染色体变异是疟原虫产生可遗传变异的来源之一
C.疟原虫寄生在寄主体内,从生态系统的成分上来看,可以视为分解者
D.在植物黄花蒿中提取青蒿素治疗疟疾,这体现了生物多样性的直接价值
14.在水库的上游,政府将废弃农田
( http: / / www.21cnjy.com )和盐碱地改造成大面积芦苇湿地,通过生物降解、吸收,可以有效解决城市生活污水造成的污染问题,使水库水质得到明显改善。下列相关说法,正确的是(

A.流经该湿地的总能量是该湿地中的生产者所固定的太阳能
B.大量种植芦苇的原因是芦苇可以吸收城市污水中的有机污染物
C.湿地中生物种类多样,可利用正反馈调节维持其结构和功能的相对稳定
D.从废弃农田到芦苇湿地的变化属于次生演替,该过程体现了人类对群落演替的影响
15.很多同学都曾尝试设计制作小生态瓶,但有相当一部分同学的设计并不成功。下面列举了设计生态瓶应遵循的原理,其中不合理的是(

A.
瓶内各种生物之间应有营养上的联系
B.
瓶内各种生物的数量搭配应合理
C.应定时向瓶内通气保证生物的有氧呼吸
D.瓶内生态系统应获得充足的能量供应
16.“螳螂捕蝉,黄雀在后”,下列对螳螂、蝉和黄雀三种生物所处的食物链的叙述,正确的是(

A.蝉在该食物链中属于第一营养级
B.黄雀捕食螳螂时,只能同化螳螂具有能量的一部分
C.该食物链中个体具有的能量随营养级增大而减少
D.该食物链中,碳元素以CO2和有机物的形式单向流动
17.中华灵芝,又名紫芝,是一种具有很高的药用价值的珍贵真菌。下列说法中不正确的是(

A.紫芝是异养型生物,在生态系统中属于分解者
B.紫芝能分解动植物残体,处于食物链的顶端
C.紫芝的药用价值属于生物多样性的直接价值
D.禁止采伐紫芝属于对生物多样性进行就地保护
18.某年夏天,江苏太湖爆发严重的
( http: / / www.21cnjy.com )蓝藻污染事件,造成太湖水域大量水生生物死亡,无锡全城自来水被污染。后经过整治,太湖水质大有好转。下列有关叙述错误的是(

A.严格控制污染源是恢复太湖水质的有效措施
B.周边地区污水排放是造成太湖蓝藻污染事件的主要原因
C.大量水生生物的死亡加重了水体污染,属于负反馈调节
D.随着太湖水质的好转,太湖内物种丰富度有所增加
19.下图为某人工鱼塘食物网及其能量传递示意图(图中数字为能量数值,单位是J.m﹣2.a﹣1)。下列叙述不正确的是(

( http: / / www.21cnjy.com )
A.该食物网中最高营养级为第五营养级
B.该食物网中第二到第三营养级的能量传递效率为29.1%
C.太阳鱼与幽蚊幼虫的种间关系是捕食和竞争
D.该食物网中的生物及鱼塘中的其他生物与无机环境共同构成一个生态系统
D.该食物网中的生物与无机环境不能构成一个生态系统21世纪教育网.Co
20.下列对该示意图叙述正确的是(

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A.甲为生态系统的结构,a为环境被破坏,b、c分别代表生态系统成分的变化、生态系统的营养结构的变化
B.甲为下丘脑,a为寒冷刺激,b、c分别代表产生促甲状腺激素释放激素、毛细血管舒张
C.甲为农田害虫,a为喷施农药,b、c分别代表产生抗药基因、种群数量减少
D.甲为同化量,a为太阳能,b、c分别代表呼吸作用热能散失、下一营养级的同化量
二、综合题(5小题)
21.下图1是将灰喜鹊引入某生态系统后,研究
( http: / / www.21cnjy.com )人员连续10年调查其种群数量的变化,绘制成的λ值变化曲线。图2为某草原生态系统的食物网简图,请据图回答下列问题:
( http: / / www.21cnjy.com )
( http: / / www.21cnjy.com )
(1)灰喜鹊从第1年至第6年种群的数量变化是,A、B、C三点时的种群数量相比,最多的是,最少的是。
(2)调查灰喜鹊的种群密度采用标志重捕法,若有部分个体的标志物脱落,则会导致调查结果。
(3)图2食物网中,草所固定的能量通过条食物链传递给鹰。该生态系统除了图2所示成分外,还具有。
(4))图2生态系统中的一条蛇吞了一只鼠,正常情况下,蛇能够同化这只鼠体内能量的(填字母)。
A.10%以下
B.10%~20%
C.20%以上
(5)很多城市和单位为了美化环境,清除多种本地野生植物,扩大某种观赏植物的种植面积,此举将导致生物___________降低。
22.图甲为某自然生态系统
( http: / / www.21cnjy.com )的能量金字塔简图,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级,m1、m2代表不同形式的能量;图乙表示该生态系统中的食物网;图丙代表某生态系统功能随时间的变化曲线。请据图分析回答下列问题:
( http: / / www.21cnjy.com )
(1)图甲中能量m2主要来自呼吸作用,图乙中的_________属于图甲中的Ⅲ。
(2)y表示一个外来干扰
( http: / / www.21cnjy.com )对生态系统的影响,y越大,说明该生态系统的抵抗力稳定性越弱,对该生态系统来说,y越大,x_______(填“相对越大”、“相对越小”)
(3)若草同化的能量不变,由于某种原因
( http: / / www.21cnjy.com )导致猫头鹰的食物来源中兔与食虫鸟的比例由1∶1变为2∶1,则猫头鹰获得的能量是原来的________倍。(能量传递效率按10%计算)(小数点后保留两位数字)
23.在微山湖中绿藻和蓝藻等是鲤鱼及沼
( http: / / www.21cnjy.com )虾的食物来源,其中沼虾也是鲤鱼的食物。图甲表示绿藻与蓝藻对N、P的吸收量及其体内藻毒素含量的差异,图乙表示不同体长鲤鱼的食性比例。回答下列问题:
( http: / / www.21cnjy.com )
(1)该湖泊中鲤鱼与沼虾的种间关系是。
(2)假设该生态系统中除微生物外只存在鲤鱼、小虾、藻类,据图乙可知,当鲤鱼体长为4.2cm时,若要增重24kg,则最少需要藻类kg。
(3)为了既能获得经济效益又能治理水体污染,先培养藻类吸收水体中的氮、磷元素,再构建食物链快速去除藻类,具体措施为:
①治理磷元素富营养化的碱性水体,应该选择较理想的藻类是,理由。
②现要投喂鲤鱼去除(1)中的藻类,投喂鲤鱼的体长应该大于4.2cm,因为该体长的鲤鱼。
24.2015年“二孩政策”、“巴黎气候变化大会”所倡导的“低碳生活、减少环境污染”获得人们普遍认同。请回答下列问题:
(l)人口的数量常常随着环境资源、社会发展等因素的改变而发生波动。最新预测我国60岁以上的人口在总人口中的比重如下表
2020年
2030年
2040年
2050年
16.6%
23.3%
26.5%
28.7%
表中数据说明我国人口呈现的特点。到
( http: / / www.21cnjy.com )2050年,我国人口的年龄组成属于,这将严重影响劳动力来源,导致经济衰退和加重养老负担,因此我国适时放开“二孩”政策。
(2)2015年全球多数国家气温监测显示:年平均气温较往年持续升高。下图是与温室气体有关的循环示意图。
( http: / / www.21cnjy.com )
①图中
B代表生态系统组成成分的____;a代表的主要生理过程是。
②在物质循环的过程中,同时伴随着。若生产者有2500
kg,位于笫三营养级的生物最多可增重。
③温室效应是由于以为主的温室气体增多,打
( http: / / www.21cnjy.com )破了生物圈中的平衡。为了减少温室气体的含量,有效措施之一是加大图中的途径(用箭头和图中字母表示),也可开发太阳能、水能、核能等新能源,减少人类对燃烧煤炭、石油等化石燃料的依赖。
25.蚯蚓是森林中的土壤动物之一,主要以植物的枯枝败叶为食。为探究蚯蚓对森林凋落物的作用,研究者做了如下实验。
(1)森林生态系统中的各种生物称为_
( http: / / www.21cnjy.com )___________。从生态系统的成分角度看,蚯蚓属于__________,从生态系统的功能角度看,蚯蚓的行为促进了___________________。
(2)研究者选择4个树种的叶片做了不同
( http: / / www.21cnjy.com )处理,于6~9月进行了室外实验。每种叶片置于两个盆中,与土壤混合均匀,将数目相等的蚯蚓置于其中饲养,统计蚯蚓的食物消耗量,结果如下表。
单位体重蚯蚓日平均食物消耗量(mg/(g﹒d))
不同处理
蒙古栎

红松
白桦
未分解叶
2.44
5.94
4.79
7.30
半分解叶
7.20
9.42
8.71
5.23

实验所选择蚯蚓生长状况基本一致,其目的______________________________。
为了排除土壤中原有动物和微生物对实验的影响,应该在实验前对土壤进行____________
处理。
②据表分析,蚯蚓对半分解叶的消
( http: / / www.21cnjy.com )耗量明显_________未分解叶的消耗量,在不同叶片中,对_________________最为喜好。由此说明___________________________是影响蚯蚓摄食偏好的主要因素。
(3)依据上述实验分析,若在红松林和蒙
( http: / / www.21cnjy.com )古栎林中种植一些杨树,有利于增加_____________的数量,增加整个生态系统的__________________________。
生物人教版必修1单元卷2
(第3章
细胞的基本结构
第4章
细胞的物质输入和输出)
答题卡
(满分:100分
时间:90分钟)
注意事项:
1.
答卷前,考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己姓名和班级填写在答题卡上。
2.
选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案信息号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案,答案不能答在试卷上。
3.
非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔
( http: / / www.21cnjy.com )作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
4.
考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后,将试卷和答题卡一并交回。
一、选择题(20小题)1.
___________
2.
___________
3.
___________
4.
___________5.
___________
6.
___________
7.
___________
8.
___________9.
___________
10.
___________
11.
___________
12.
___________13.
___________
14.
___________
15.
___________
16.
___________17.
___________
18.
___________
19.
___________
20.
___________二、综合题(共5小题)21.
(1)________________
_________
_________(2)________________(3)_________
___________
________________
__(4)_________
(5)_________22.
(1)___________
________________
__(2)________________(3)________________23.
(1)________________
(2)________________
(3)①______________________________________________________________②______________________________________________________________24.
(1)___________
________________
__(2)___________
________________
___________
________________25.
(1)________________
_____________
___________
__________________(2)①______________________________________________________________
②___________________
___________________
____________________(3)_________________
_________________________
________________
__请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效
人教版
必修三
单元卷4
第5章
生态系统及其稳定性
第6章
生态环境的保护
参考答案与解析
1.【答案】C
【解析】生长素的极性运输只能从形态学上
( http: / / www.21cnjy.com )端向形态学下端运输;兴奋在神经元间只能从前一个神经元的轴突传到下一个神经元的胞体或树突;人体血浆和组织液间可进行双向物质转移;生态系统中的能量流动是单向的。
【题型】选择题
【难度】较易
2.【答案】B
【解析】蜜蜂找到蜜源后,通过跳圆圈舞向
( http: / / www.21cnjy.com )同伴传递信息,属于行为信息,A错误;低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡,目前的温室效应是因为在短时间内打破了碳循环的平衡所致,B正确;生态系统中的能量流动是单向的,但信息传递可以是双向的,C错误;森林生态系统具有调节气候的功能,体现了生物多样性的间接价值,D错误。
【题型】选择题
【难度】较易
3.【答案】D
【解析】由题意分析可知鱼可以位于第二、第
( http: / / www.21cnjy.com )三或第四营养级,A正确;任何一个生态系统都能完成能量流动和物质循环,B正确;生物间的关系有竞争、捕食、寄生、互利共生等,C正确;生物群落既有垂直结构也有水平结构,D错误。
【题型】选择题
【难度】较易
4.【答案】A
【解析】生态系统的自我调节能力取决于生态系统
( http: / / www.21cnjy.com )的营养结构,它们呈正相关,A正确;一个生态系统中最高营养级储存的能量最少,因为能量流动是逐级递减的,B错误;植物的光合作用能固定二氧化碳,动植物的呼吸作用、微生物的分解作用和化石燃料的燃烧释放二氧化碳,C错误;生物圈遭到严重破坏后,可以在人类积极干预下恢复到正常状态,但需要一个很漫长的过程,D错误。
【题型】选择题
【难度】一般
5.【答案】D
【解析】生态系统自我调节能力的基础是
( http: / / www.21cnjy.com )负反馈调节,A正确;生态系统内部结构与功能的协调,可以提高生态系统的稳定性,B正确;生态系统的物质循环和能量流动的渠道是食物链和食物网,C正确;种群是指同一时间内聚集在一定区域中同种生物个体的集合,D错误。
【题型】选择题
【难度】较易
6.【答案】D
【解析】食叶甲虫生活在阔叶树上,并以其
( http: / / www.21cnjy.com )叶片为食,说明其为初级消费者,第二营养级,其对落叶林的物质循环有促进作用;在能量金字塔中位于最基础的底部的是生产者,而不是消费者。
【题型】选择题
【难度】较易
7.【答案】D
【解析】生态系统中的能量流动是指能量的输
( http: / / www.21cnjy.com )入、传递、转化和散失的过程,A正确;各营养级生物同化能量中除去呼吸作用散失的能量,为各营养级储存的能量,这些能量一部分流向分解者,一部分流向下一个营养级,B正确;能量的流动特点是单向流动,逐级递减,故生态系统维持正常功能需要不断得到来自系统外的能量,C正确;生产者固定的能量除用于自身呼吸外,其余均流入下一营养级和分解者,D错误。
【题型】选择题
【难度】较易
8.【答案】C
【解析】滥砍滥伐森林会破坏生态平衡
( http: / / www.21cnjy.com ),不利于人类社会与自然环境保持和谐的关系,A错误;增加化肥和农药的使用会污染环境,不利于人类社会与自然环境保持和谐的关系,B错误;合理开发海洋,寻找新的粮食资源,有利于人类社会与自然环境保持和谐的关系,C正确;开荒辟地,围湖造田,扩大粮食种植面积,会破坏生态平衡及生物多样性,不利于人类社会与自然环境保持和谐的关系,D错误。
【题型】选择题
【难度】较易
9.【答案】A
【解析】图中B表示该营养级同化的能量
( http: / / www.21cnjy.com ),即第二营养级同化的能量是80J/cm2 a,按能量最高传递效率20%计算,第一营养级同化的能量至少为400J/cm2 a,A正确;第二营养级用于生长、发育和繁殖的能量是图中C,即除去呼吸消耗的能量,为30J/cm2 a,B错误;由于第三营养级能量只知道摄入量,不知道同化量,不能计算能量由第二营养级到第三营养级的传递效率,C错误;第三营养级摄入的能量是15J/cm2 a,不是同化的能量,D错误。
【题型】选择题
【难度】一般
10.【答案】D
【解析】吡唑醚菌酯通过阻止线粒体内膜上
( http: / / www.21cnjy.com )的反应过程而抑制细胞呼吸,而线粒体内膜是细胞有氧呼吸第三阶段的场所,由此可见,吡唑醚菌酯主要抑制真菌有氧呼吸的第三阶段,A正确;吡唑醚菌酯通过阻止线粒体内膜上的反应过程而抑制细胞呼吸,而线粒体内膜是细胞有氧呼吸第三阶段的场所,有氧呼吸第三阶段能产生大量的ATP,由此可见,吡唑醚菌酯可通过抑制ATP的产生导致真菌的死亡,B正确;吡唑醚菌酯对真菌的抗药性进行了选择,因此长期使用吡唑醚菌酯可导致真菌种群抗药性增强,C正确;吡唑醚菌酯可用于治理由需氧微生物引起的环境污染,D错误。
【题型】选择题
【难度】一般
11.【答案】B
【解析】甲图中B是淋巴,C是
( http: / / www.21cnjy.com )血浆,A是组织液,D是细胞内液,人体内的A组织液增多会导致组织水肿,A正确;生态系统中碳元素在生物群落内以有机物的形式传递,B错误;氧气浓度最低的是D(氧气因消耗而浓度最低),C正确;乙图中D是大气中的CO2库,A是生产者,B是分解者,C是消费者,D正确。
【题型】选择题
【难度】一般
12.【答案】C
【解析】减少某生态系统的动
( http: / / www.21cnjy.com )植物种类会降低生态系统中营养结构的复杂程度,其自我调节能力减弱,抵抗力稳定性降低,A错误;任何生态系统在能量上都不可能自给自足,都需要从生态系统外获得太阳能或者现成的有机物中的能量,B错误;保护生物多样性最有效的方法是就地保护,C正确;合理的开发和利用自然资源是保护生物多样性的基本原则,D错误。
【题型】选择题
【难度】较易
13.【答案】C
【解析】根据题意可知,“青蒿素是从植物黄花
( http: / / www.21cnjy.com )蒿的组织细胞中提取的一种代谢产物”,因此可以利用植物组织培养的方式,实现青蒿素的大规模生产,A正确;疟原虫是真核生物,含有染色体,可以发生染色体变异,B正确;疟原虫寄生在寄主体内,从生态系统的成分上来看,可以视为消费者,C错误;在植物黄花蒿中提取青蒿素治疗疟疾这体现了生物多样性的直接价值,D正确。
【题型】选择题
【难度】较易
14.【答案】D
【解析】流经该湿地的总能量是该湿地中的生产者
( http: / / www.21cnjy.com )所固定的太阳能和城市生活污水有机物中含有的化学能,A错误;植物无法吸收有机污染物,有机污染物要靠微生物分解,B错误;生态系统的结构和功能的稳定性往往依靠负反馈调节来维持,C错误;废弃的农田保留了土壤条件,甚至还有生物的繁殖体,从废弃的农田到芦苇湿地的变化属于次生演替,该过程体现了人类对群落演替的影响,D正确。
【题型】选择题
【难度】较易
15.【答案】C
【解析】生态瓶各种生物之间应有营养上的联系,
( http: / / www.21cnjy.com )以促进物质循环和能量流动,A正确;由于能量传递的特点是单向流动,逐级递减,则各种生物的数量搭配应合理,B正确;生态瓶不需要通空气,生产者进行光合作用进而提供氧气,可以确保该生态系统中生物有氧呼吸的顺利进行,C错误;生态瓶放在有阳光的地方,但不能放在阳光直射的地方,以获得充足的能量供应,D正确。
【题型】选择题
【难度】较易
16.【答案】B
【解析】蝉在该食物链中属于第
( http: / / www.21cnjy.com )二营养级,A错误;捕食者摄食时,食物中的能量总有一部分不能被捕食者同化,B正确;在食物链中,随着营养级的增大,各营养级具有的能量应逐级减少,但每个个体具有的能量不遵循该规律,C错误;在食物链中,碳元素以有机物的形式单向流动,D错误。
【题型】选择题
【难度】较难
17.【答案】B
【解析】灵芝是真菌,真菌属于分解
( http: / / www.21cnjy.com )者,属于异养型生物,A正确;分解者不占任何营养级,不属于食物链的组成部分,B错误;紫芝的药用价值属于生物多样性的直接价值,C正确;禁止采伐紫芝属于对生物多样性进行就地保护,D正确。
【题型】选择题
【难度】较易
18.【答案】C
【解析】严格控制污染源是恢复河道水质的有效
( http: / / www.21cnjy.com )措施,A正确;周边地区污水排放是造成太湖蓝藻污染事件的主要原因,B正确;大量水生生物的死亡加重了水体污染,属于正反馈调节,C错误;随着太湖水质的好转,太湖内物种丰富度有所增加,D正确。
【题型】选择题
【难度】一般
19.【答案】B
【解析】该食物网中最高营养级是鲈鱼,为
( http: / / www.21cnjy.com )第五营养级,A正确;该食物网中第二到第三营养级的能量传递效率为(840+210+1260)÷(3780+4200)×100%=28.95%,B错误;幽蚊幼虫和太阳鱼都捕食浮游动物,且太阳鱼捕食幽蚊幼虫,所以太阳鱼与幽蚊幼虫的种间关系是捕食和竞争,C正确;该食物网中的生物及鱼塘中的其他生物(包括分解者)与无机环境共同构成一个生态系统,D正确。
【题型】选择题
【难度】一般
20.【答案】A
【解析】生态系统的结构包括生态系统
( http: / / www.21cnjy.com )的成分、营养结构(食物链和食物网),环境被破坏,会影响生态系统的结构,进而导致生态系统的成分和营养结构发生变化,A正确;寒冷刺激,会促使下丘脑中的体温调节中枢的兴奋增强,通过神经调节引起毛细血管收缩,同时会促进下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素,B错误;农田喷施农药后,不具有抗药性的害虫被淘汰,具有抗药性的害虫生存的机会增加,导致农田害虫种群的数量先减少后增加,抗药性基因的频率增大,C错误;若甲为同化量,a为太阳能,b、c分别代表呼吸作用热能散失、用于生长、发育和繁殖的能量,D错误。
【题型】选择题
【难度】一般
21.【答案】
(1)先增加后减少
A
C
(2)偏高
(3)3
分解者和非生物的物质和能量
(4)C
(5)多样性
【解析】
(1)1~3年,λ值大于1,种群
( http: / / www.21cnjy.com )数量持续增加,3~6年,λ值小于1,种群数量减少,所以灰喜鹊从第1年至第6年种群的数量变化是先增加后减少,A~C时间段内λ值小于1,种群数量持续减少,所以种群数量最多的是A,最少的是C。
(2)标志重捕法计算公式:种群个体总数
( http: / / www.21cnjy.com )(N)÷第一捕获并标记个体总数=重捕总数÷重捕中被标志的个体数,则部分标志物脱落调查的结果比实际值偏大。
(3)图2食物网中,草所固定的能量
( http: / / www.21cnjy.com )通过草→兔→鹰、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰3条食物链传递给鹰。该生态系统除了图2所示生产者、消费者成分外,还具有分解者和非生物的物质和能量。
(4))由于在整个生态系统中鼠与蛇两
( http: / / www.21cnjy.com )个营养级之间的能量传递效率为10%~20%,则一条蛇吞了一只鼠,蛇能够同化这只鼠体内能量的20%以上,这样才能保证鼠与蛇两个营养级之间的能量传递效率为10%~20%。
(5)很多城市和单位为了美化环境,清除多种本地野生植物,扩大某种观赏植物的种植面积,此举将导致生物多样性降低。
【题型】综合题
【难度】一般
22.【答案】
(1)食虫鸟和猫头鹰(写全才给分)
(2)相对越大
(3)1.38
【解析】
(1)图甲是能量金字塔,I→IV分别代表第一营养级、第二营养级、第三营养级和第四营养级。图乙中,草是第一营养级、兔和食草昆虫是第二营养级、食虫鸟是第三营养级、猫头鹰既是第三营养级也是第四营养级,故图乙中食虫鸟和猫头鹰属于图甲中的Ⅲ。
(2)y越大,说明该生态系统受到的干扰越大,因此恢复的时间会越长,即x会相对越大。
(3)设猫头鹰的食物来源
( http: / / www.21cnjy.com )中兔与食虫鸟的比例为1∶1时,猫头鹰获得的能量为A,猫头鹰的食物来源中兔与食虫鸟的比例为2∶1时,猫头鹰获得的能量为B。根据图乙可知,该食物网存在两条食物链:①草→兔→猫头鹰;②草→食草昆虫→食虫鸟→猫头鹰。草同化的能量不变,因此,1/2A÷10%÷10%+1/2A÷10%÷10%÷10%=2/3B÷10%÷10%+1/3B÷10%÷10%÷10%,计算得出55A=40B,所以B/A=55/40,求得B=1.38A,即猫头鹰获得的能量是原来的1.38倍。
【题型】综合题
【难度】一般
23.【答案】
(1)竞争和捕食
(2)240
(3)①绿藻
两种藻类吸收磷元素的量相当,绿藻在碱性水体中藻毒素含量低
②植食性与肉食性比例为3∶1,以植物性食物所占比例高,能量利用率也高
【解析】
(1)
结合题意可知,湖泊中鲤鱼与沼虾的种间关系是既有捕食,也有竞争关系。
(2)
根据题意,当鲤鱼体长4.2
( http: / / www.21cnjy.com )cm时,肉食性食物(沼虾)占1/4,植食性食物(藻类)占3/4,所以鲤鱼获得24kJ的能量中,其中18kJ能量靠吃藻类,6kJ能量靠吃沼虾,按照20%的最大能量传递效率计算,需要的藻类能量为18÷20%+6÷20%÷20%=240(kJ)。(3)①两种藻类吸收磷元素的量相当,绿藻在pH大于8时藻毒素含量低,因此选用绿藻较好。②通过投喂鲤鱼去除绿藻,结合图乙中的曲线分析,鲤鱼体长在4.2
cm时,植食性与肉食性比例为3∶1,以植物性食物所占比例高,能量利用率也高。
【题型】综合题
【难度】一般
24.【答案】
(1)人口老龄化
衰退型
(2)

分解者
光合作用
②能量流动
100③CO2碳循环
CA
【解析】
(1)表中数据人口增加缓
( http: / / www.21cnjy.com )慢,说明我国人口呈现人口老龄化程度加剧,年龄组成为衰退型,这将严重影响劳动力来源,导致经济衰退和加重养老负担,因此我国适时放开“二孩”政策。
(2)

图中A指向C,C指向A
( http: / / www.21cnjy.com ),A、D、E都指向B,A、D、E又指向C,说明C是大气中的二氧化碳,B是分解者,A是生产者,B、E是消费者,a代表二氧化碳进入生产者体内,主要生理过程是光合作用。
②在物质循环的过程中,同时伴随着
( http: / / www.21cnjy.com )能量流动,生产者有2500kg,位于第三营养级的生物最多可增重(按20%计算)2500×20%×20%=100(kg)。
③全球气候变暖(即温室效应)是由于
( http: / / www.21cnjy.com )以CO2为主的温室气体增多,而导致这一气体增多的原因主要是由人类自身的活动引起的:一方面是由于现代工业的迅速发展,人类大量利用燃烧煤炭、石油等化学燃料,导致温室气体短期内大量排放,打破了生物圈中碳循环的平衡;另一方面是人类大面积的砍伐森林,使得吸收这一气体的植物大为减少,为了减少温室气体的含量,有效措施之一是加大图中生产者的光合作用,为图中CA。
【题型】综合题
【难度】较易
25.【答案】
(1)(生物)群落
分解者
物质循环(物质循环和能量流动)
(2)①排除蚯蚓个体差异对实验结果的影响(或无关变量对实验结果的影响)
灭菌
②高于(或“大于”)
杨半分解叶
叶片种类和分解(腐解)程度
(3)蚯蚓
(抵抗力)稳定性(或“自我调节能力”)
【解析】
(1)种群是指在一定的自然区域内同种生物的全部个体。蚯蚓为生态系统中的分解者。分解者的主要作用是促进物质循环。
(2)实验中除了自变量和因
( http: / / www.21cnjy.com )变量以外,其余各个变量要保持一致,以保证其余变量对实验结果的影响相同。为了排除土壤中原有动物和微生物对实验的影响,应该在实验前对土壤进行灭菌处理。
②根据表格中数据可知,蚯蚓的食物中半分解叶所占的量较多,而杨的半分解叶所占的量最大。蚯蚓对植物的种类和叶片的分解程度都有选择。
(3)蚯蚓为这个生态系统的分解者,增加分解者的数量,可以加快物质循环的过程,从而增加生态系统的抵抗力稳定性。
【题型】综合题
【难度】一般