1.3空气中有什么 教案
教学目标
1、过程和方法：
（1）、能通过实验发现空气中的几种不同成分。
（2）、会通过事实推断空气中的氧气支持燃烧，二氧化碳不支持燃烧。
2、知识与技能：
（1）、知道空气是由氧气、氮气、二氧化碳、水蒸气等多种气体混合而成的。
（2）、认识二氧化碳。
（3）、了解氧气和二氧化碳的用途
3、情感、态度与价值观：
（1）、培养学生的实验能力和分析综合能力。
（2）、培养学生环保意识，保护清新的空气。
学情分析
四年级的学生思想还不成熟，做事比较随意性，没有自觉性，同时候，他们的独立探究能力不太强，需要在老师的指导下或在团队的合作下才能完成任务，但是，孩子们的天性是探究欲望强烈，都想亲身体验探究的快乐，这就要求教师要时刻把控课堂的学生学习探究过程，及时纠正孩子们的认知错误。
重点难点
认识氧气、二氧化碳。空气中支持燃烧的气体和不支持燃烧的气体。
教学过程
活动1【导入】活动一：导入
演示实验：点燃三只蜡烛，用大、小两只杯子分别把其中的两只蜡烛罩上，观察有什么现象发生？
讨论：为什么罩上杯子后小杯子的蜡烛会最先熄灭？大杯子里的最后熄灭，不罩杯子的蜡烛不会熄灭，你知道其中的原因吗？
这节课我们一起来研究这个问题。（课题：空气中有什么）
活动2【活动】活动二：实验一探究
1、指导学生通过实验分析空气的成分
实验1：燃烧要消耗一部分空气
（1）讲述：为了弄清蜡烛罩上玻璃杯后为什么会熄灭，我们来做个实验。实验步骤如下：
①把粘有蜡烛的玻璃片放在水槽中，往水槽内倒入红色的水。水不要太多，能淹没蜡烛下部即可，倒水时不要弄湿烛心。
②不点燃蜡烛，用杯子把蜡烛扣上，观察水能进入杯子吗？
（2）分组实验。
（3）汇报实验结果。（水一般不能进入杯子，即使进去也很少。）
（4）讨论：为什么水不能进入杯子？（因为杯内的空间被空气占据着。）
（5）讲述：接着实验。把杯子拿起来（注意不要弄湿烛心），点燃蜡烛，再用杯子把蜡烛扣上，观察有什么现象？
（6）分组实验。
（7）汇报实验结果。（蜡烛慢慢熄灭，水涌进杯子。）
（8）讨论：
①水涌进杯子的现象说明什么？（说明杯内的空气少了，“腾”出了一部分空间。）
②为什么杯内空气会减少了？是空气跑走了吗？你认为这与什么有关系？为什么？（通过与前一次“不点燃蜡烛，水进不了杯子”的实验相比较，可以知道空气的减少与蜡烛的燃烧有关系。）
③杯内还有没有空气？是不是都烧光了？为什么？（杯内还有空气，如果没有空气，水会涌进更多，占领杯内的全部空间。）
④通过以上分析，你认为燃烧与空气有什么关系？
（9）教师小结：通过以上分析，我们知道燃烧要消耗（或说用去）一部分空气。
活动3【活动】活动三：实验二探究
实验2：燃烧剩下的气体不能支持燃烧
（1）讲述：杯内燃烧剩下的气体有什么性质呢？火在这些气体中能不能燃烧呢？为了解决这个问题，我们再接着做实验。实验的步骤是：
①一只手托住玻璃片，另一只手按住杯子，倒过来放在桌上。
②点燃火柴，把杯口的玻璃片掀开一个小缝儿，将燃烧着的火柴伸进杯子里，观察有什么现象？
（2）分组实验。
（3）汇报实验结果。（火柴的火焰顿时熄灭。）
（4）讨论：
①以上现象说明燃烧剩下的气体有什么性质？（说明这些气体不能支持燃烧。）
②进而可以知道，被消耗去的气体有什么性质？（能支持燃烧。）
③根据以上研究，你认为空气是一种单纯的气体吗？其中至少含有几种气体？它们各有什么性质？
活动4【活动】活动四：交流讨论、小结
通过以上研究可以知道，空气中至少有两种气体：一种气体是支持燃烧的，只有这种气体存在燃烧才能进行；另一种气体不能支持燃烧。
课件17张PPT。苏教版四年级科学上册空气中有什么实验1：燃烧蜡烛燃烧3支蜡烛。想一想，猜一猜：
哪支蜡烛最先熄灭？哪支燃烧得最久？
你知道其中的原因吗？
你们看到了什么现象？蜡烛上面罩了小杯的熄灭得快，罩了大杯的熄灭得慢，不罩杯的不熄灭。原因可能是什么？蜡烛燃烧会用掉杯子里所有的空气吗？
玻璃杯里还有没有空气呢？实验一 把蜡烛固定玻璃片上，放进有水的水槽中，点燃蜡烛；再用去掉底的饮料瓶罩上，然后立即盖上瓶盖，拧紧。观察有什么现象发生。现象 蜡烛燃烧一会儿后熄灭，瓶内的水上升了一小截。实验中发生的现象说明了什么？ 说明瓶内的空气少了，“腾”出了一部分空间。 讨论：水涌进瓶子的现象说明什么？
这个现象说明了蜡烛燃烧时燃烧了瓶内的
一部分空气，这部分空气支持燃烧。说明同样说明 燃烧只用去了一小部分空气，瓶内还有气体。 在前面的实验中，饮料瓶中剩下的气体还能支持燃烧吗？实验二 先把水槽的水加到与瓶内水面一样高，再拧开饮料瓶的盖子，把燃烧的火柴迅速插入瓶内。
观察有什么现象发生。实验中发生的现象说明了什么？火柴立即熄灭。剩下的气体不支持燃烧。说明：现象： 根据以上研究，我们可以初步确定空气中至少有几种气体？它们各具有什么性质？两种气体支持燃烧不支持燃烧氧气氮气、
二氧化碳
水蒸气…氮约占78%，氧约占21%，稀有气体约占0．94%
二氧化碳0．03%，还有其他气体和杂质约占0.03% 你有什么收获?
