2.2热的传递 教案
教学目标
1、会做固体热传导的实验。
2、能正确使用酒精灯。
3、知道传导、辐射是热的传递方式。
4、能解释生活中有关热传导现象。
学情分析
科学学习是以探究为主的学习过程。本节课，需要在教师的带领和指导下，让学生亲历学习使用酒精灯技能的实验活动的过程，形成关于热是怎样传递的认识。学生是第一次使用酒精灯，在实验前，一定要做好安全教育。
重点难点
重点：认识热的两种传递形式。
难点：正确使用酒精灯。
教学过程
活动1【导入】热的传递
师：同学们，你们喜欢动玩游戏吗？今天老师就来和大家一起玩一个搓手游戏？请你像我这样做……有什么感觉？(热)还想再玩一遍吗？请你像我这样做……握住对方胳膊，有什么感觉？
生：（感觉对方手热）
师：既然热是可以传递的，今天我们一起来研究热传递的知识。
板书：热的传递
活动2【活动】传导
师：大家请看，这是生活中常见的金属锯条，一会儿我们就用它来做一个加热实验，研究热在固体中是如何传递的。（播放课件）板书：固体
师：用什么来加热呢？瞧！老师给大家带来了一位新朋友（出示酒精灯），有没有人认识它？
生：略
师：酒精灯是实验室里常用的加热仪器，介绍各部分名称。酒精灯虽小，使用起来的奥秘却很多。（播放课件）你看……（演示并讲解）
师：强调注意事项（播放课件）酒精灯的使用方法你都学会了吗？
生：略
师：开始练习。注意安全，小心别烫着。
生：练习使用酒精灯的正确方法。
师：同学们操作的都很认真。现在假设老师正在对金属片进行加热，加热的地方会怎样？（热）没加热的地方呢？（凉）加热一段时间后呢？（变热）
你能看到热吗？（不能）我们可以借助其他辅助材料来实验，老师选择的是火柴棒，利用这些器材（播放课件），怎么操作呢？（播放课件实验方法）
找两个同学朗读
师：充分发挥你的想象力，会出现什么情况？
生：猜测
师：真的是这样吗？让我们用实验来验证吧！在实验时，你知道该注意些什么吗？
生：略
师：为了使实验更成功，更安全，老师这里也有几个小提示（播放课件）
找两个同学朗读
大家清楚了吗？下面开始实验。
生：动手实验。教师下到各组指导。
师：同学们已经都完成了实验，而且第（）小组已经整理好了桌子。哪个小组先说一说你们小组是怎样做的？通过实验现象说明了什么？
生：汇报现象及结果 板书：近 ---〉远
师：离火焰近的地方温度怎样（高）远的地方呢(温度低)板书：温度高 ---〉温度低。说明了什么
生：说明了热从温度高的地方向温度低的地方传递。（播放课件回看热在金属片中的传递过程）
师：通过模拟实验，大家得出了相同的结论。像这样，热在固体中，从温度高的地方传到温度低的地方，（播放课件）这种传热的方式就叫做“传导”。板书（传导）
师：在我们的生活中还有那些现象属于传导?
生：略
活动3【讲授】辐射
同学们的生活经验真丰富，说了这么多。那老师现在遇到了一个小难题，你愿意帮帮老师吗？刚才同学们做了用火直接少金属片，金属片变热了的实验，那（播放课件图片）在夏天的烈日下，为什么单杠体摸上去很烫呢？
生：因为有太阳的照射
师：你能说说还有那些物体也热了吗？
生：略
师：这些物体的热都来源于太阳(环保教育)（板书：太阳），太阳离我们很远很远，它的热是直接传递到地球上的。（播放课件）像太阳这样，不靠空气、水或其他物体也能传递热，这种方式叫辐射。（播放课件）（板书：辐射）
活动4【练习】巩固、应用
师：在生活中热往往不只是以单一的方式传递，而是多种方式同时进行的，
同学们请看（烤纸实验）谁能说一说在这个实验中有哪些热传递现象，属于哪种方式？
生：分析、汇报。
师：在这里还伴随着另一种传递方式——对流，我们下节课继续研究。
活动5【测试】畅谈收获
通过这节课的学习，你有什么收获？
同学们今天的表现让老师感到骄傲，这节课你们上的高兴吗，其实，科学无处不在，（播放课件）在于你是否拥有一双发现科学的慧眼，并付诸于行动，那你一定是最棒的。在课即将结束时，老师送给大家一句话：世上无难事，只怕有心人。这节课我们就上到这里。下课。
课件18张PPT。苏教版 四年级科学上册热的传递热的传递1.实验目的：探究热在固体中的传递方式。 实验——加热金属片2.实验材料：酒精灯、金属片、夹子、
铁架台、凡士林、火柴
（1）把金属片用夹子固定在铁架台上。
（2）留出加热部位后，用凡士林把火柴
棒粘在金属片上。（凡士林遇热后会融化）
（3）点燃酒精灯，对金属片加热。4. 实验猜想：……
3.实验方法：活动（一）
认识酒精灯1.正确方法（1）先观察，确定酒精灯内的酒精量不超过瓶体的三分之二
打开瓶帽，将瓶帽竖放在灯旁。
（2）用点着的火柴或打火机自下而上斜向点燃酒精灯灯芯。
（3）把被加热物体放在火焰中温度最高的外焰部分加热。
（4）用完酒精灯后，用灯帽自右上方斜向盖灭火焰。(两次)注意事项2.酒精灯火焰的组成温度最高ABC想一想D 小组分好工，认真操作，仔细观察实验现象。
注意酒精灯的使用方法，用外焰加热，加热时不要对着火焰吹气、说话。
灭火后，讨论并填写好记录表。
注意：千万不要用手触摸加热
后的金属片，小心烫伤。
热在金属片中的传递记录表
第 小组想一想ABC想一想D ABC想一想AB想一想1234我来汇报1234我来汇报 热在固体中，从物体温度高的地方传到
温度低的地方，这种传热的方式叫做传导。 小结一下活动（三） 讨 论在夏天的烈日下，为什么很多物体摸上去很烫？太阳的热是直接传递到地球上的。不靠空气、水或其他物体也能传递热，这种传热方式称为“辐射”。小结一下科 学 无 处 不 在谢谢大家，下课。
