2.5水在加热和冷却后 教案
教学目标
1、知道水在自然界的存在有多种形式,知道通过加热或冷却可使水的形状发生变化。
2、能够做雨、霜、雾的模拟实验,了解它们的成因。
3、体会到水在自然界中的各种状态非常神奇,激发学生热爱大自然、探索大自然奥秘的兴趣。
学情分析
对于四年级学生来说,水并不陌生,但水加热后变成水蒸气、冷却后变成云、雾、露、雪、冰、雹的成因,学生却比较陌生了,如何使学生很容易地认识这成因是教学中的难点,也是教学的重点。在这一节课的设计中,我简化了课堂课件的设计与制作,而把更多的时间和精力投入到实验中来,多让学生动脑思、动嘴说、动手做、动眼看,让学生的思维与科学的实验相碰撞。
重点难点
了解水的各种状态可以互相转变,知道云、雾、雨、露、雪、冰、雹是大自然中水的多姿多彩的化身。
做造雾、雨、霜的模拟实验。
教学过程
活动1【导入】一．导入课题。
1.水在自然界中就是以水、水蒸气和冰这三种形态存在的,即水的液态、固态、气态,这三种形态可以互相转化。水在吸热和受冷后,会变成云、雾、雨、露、霜、雪、冰等各种形态。
2.那么,水是怎样形成雨、霜、雾的呢?今天我们就来探究这个问题。
3.板书课题:水在加热和冷却后。
活动2【导入】二、探究雾、雨、霜的形成。
1. 蒸发和凝结。
(1).用湿布书写的“水”字去哪了?蒸发了。
蒸发:液体形态的水受热后变成气体形态的水蒸气,这种现象叫蒸发。
(2)空气中的水是从哪里来的?(江、河、湖、海、大地表层中的水不断蒸发,以及植物的蒸腾,形成空气中的水蒸气。)
(3).观察热水。实验中的白气是水蒸气遇冷之后凝结成的极细小的水珠,并不是水蒸气,水蒸气是看不见的。
(4). 水蒸气遇冷后,从气态变成液态,这种现象叫做凝结。
水蒸气遇冷凝结在一起形成小水珠悬浮在空中,就是我们刚看到的白气。
2.造雾实验,认识雾、云。
同学们,自然界中的云、雨、露、雾、霜、雪、雹都是小水滴的“杰作。
(1)你们知道雾是怎么形成的吗?准备实验。雾形成的两个条件:加湿和冷却,我们用温水和冰块模拟雾的形成。
(2)学生分组做实验:准备半杯不冒热气的温水,把一支冰棒或一块冰放在杯口,观察出现的现象。
(3)观察到了什么现象?分析雾是怎么形成的?雾是悬浮于近地面层的大量水滴或冰晶,多春秋季出现。水蒸气从气态直接变成固态(冰)的过程叫凝华。
(4)小结:水蒸气遇在0℃以上冷凝结在一起形成空气中的小水珠,在0℃以下凝华成小冰晶,它在高空中是云,在低空是雾。
3.造雨实验,认识雨和冰雹。
(1)同学们,雨是怎么形成的呢?准备实验。我们用开水和冷玻璃片模拟雨的形成。
(2)学生分组做实验:先准备半杯热开水,再把一块冷玻璃放在杯口,观察玻璃上是否有水珠。
(3)想一想杯口玻璃上水珠是哪里来的?请将玻璃平拿举起,然后斜侧立起,有水滴滴落,这就是下雨。
(4)小结:液态的水受热后变为气态的水蒸气,水蒸气上升遇冷凝结成小水滴或小冰晶形成云,当云中的水滴或小冰晶凝结得足够重时,就会降落下来。当小冰晶穿过暖和的空气层时,会融化成雨水落下来,这就是下雨;如果空气低于0℃,就会下雪;如果夏天高空中凝结成的大冰晶穿过暖和的空气层时没有被融化,落下来的就是冰雹了。
4.造霜实验,认识霜和露。
(1)霜是怎么形成的呢?准备实验。我们用碎冰、盐、湿毛巾、易拉罐模拟霜的形成。
(2)学生分组做实验:先把碎冰倒进干燥的易拉罐内,在碎冰中加入盐,在杯底下放一块湿毛巾。
(3)观察并思考:罐外是否有霜出现?罐外为什么出现小冰晶?
(4)小结:空气中的水蒸气遇到冷的罐壁(0℃以下)而凝华成小冰晶,形成霜。温度在0℃以上,凝结成小水珠附着在植物或地面上,就是咱们看到的露。霜大多出现在秋冬季节,露大多出现在春夏季节。
5. 拓展知识:升华和凝华。
寒冷的冬天,冰可以直接升华变成水蒸气,水蒸气也可以直接凝华成为霜或冰花。
活动3【导入】三．知识回顾：
水在自然界中有雪、雾、雨、冰、云、露、霜、雹等多种形态,通过实验和观察,我们发现了水在加热和冷却后形态发生了变化,水的各种状态可以互相转变,加热和冷却是水的形态发生变化的重要因素。
活动4【导入】四．作业：
把下雨、下雪、下雾、结霜的原理解释给小同学听。下节课,我们继续实验,探究水的蒸发快慢跟哪些因素有关。
活动5【导入】板书设计：
水在加热和冷却后
水加热:冰——→水——→水蒸气
水冷却:水蒸气——→水——→冰
课件28张PPT。（苏教版）四年级科学上册水在加热和冷却后自然界中的水是液态的。 江、河、湖、海、大地表层中的水不断蒸发，以及植物的蒸腾，形成空气中的水蒸气。 加热能加快水的蒸发 白汽（水汽）并不是水蒸气，而是遇冷凝结成的小水珠，水蒸气是看不见的。 因为100℃的水蒸气遇到人体时，先液化成100℃的水，此时会释放出大量的汽化热，比100℃的水通过热传导传递给人的热量要更多更快，所以被水蒸气烫伤更加严重。小知识100℃的水蒸气比100℃的水烫伤更严重远离水沸腾后产生的气体。水（液态）水蒸气（气态）蒸发凝结云雾从哪里来？实验一冰块周围为什么出现了白汽？ 水蒸气遇冷凝结成的小水珠或凝华成的小冰晶在低空中形成雾。 水蒸气遇冷凝结成的小水珠或凝华成的小冰晶，在高空中形成云。 水蒸气从气态直接变成固态（冰）的过程叫凝华。实验二雨雪从哪里来？冷却能使水蒸气凝结成小水珠 水蒸气在空中遇冷凝结成的小水珠或凝华成的小冰晶，降落下来形成雨或冰雹。 空中的小水滴在温度低于0℃时，凝固成小冰晶降落下来，就是雪花。实验三霜露从哪里来？杯壁上的水是从哪里来的？遇冷凝结 水蒸气遇冷（0℃以上）凝结成小水珠附着在植物或物体上，形成露。 水蒸气遇冷（0℃以下）凝华成的小冰晶附着在地面或植物上这就是霜 。 水蒸气从气态直接变成固态（冰）的过程叫凝华。凝华冰花 在冬天，衣服上的冰也可以直接变成水蒸气，这个过程叫升华。升华冰山知识回顾水在加热和冷却后谢谢参与！
