3.2声音的传播 教案
教学目标
1、能够对声音能在哪些物质中传播作出预测，并设计实验，找到问题的答案；会按步骤实施实验计划，仔细观察，养成记录的好习惯养成及时记录的好习惯。 2、通过实验知道声音能在固体、液体、气体中传播，而且传播效果不一样；真空不能传声。 3、学会安静地做声学实验；在小组合作中，培养学生的合作探究能力及小组协调能力。 学情分析
1. 学生对声音有了初步的了解，例如，声音的高低。 2. 知道固体、液体、气体能够传播声音。空气能够传播声音是学生在生活中已经知道的，加以巩固即可。而固体和液体可以传播声音学生并不是很了解，因此我设计了实验，通过实验让生了解本课内容。 3. 了解声音在不同物体中的传播速度不同。
重点难点
1、声音能在固体、液体、气体中传播，真空不能传声。 2、初步学会设计实验证明声音能够在液体中传播。
教学准备
1．分组材料：3只封好口的塑料袋，袋中分别装有一样多的沙（土）、水和空气，带橡皮头的铅笔；两只一次性纸杯或自制纸筒，一段棉线、牙签棒。 2．演示材料：烧瓶、小铃、水、酒精灯、胶塞、弯玻璃管、乳胶管、皮管夹。
教学过程
活动1【导入】一、引出话题
1．讲述：我们来听一个实验。为什么是听实验呢？一是需要一个安静的环境，二是需要大家仔细听声音有没有变化。想不想听？ 2．教师演示烧瓶中的小铃实验。 谈话：摇一摇烧瓶中的小铃，你听到声音了吗？往烧瓶中加少量水，放在火上烧开，然后等皮管冒白气后将皮管夹紧，再摇小铃，还能听到铃声吗？ 3．学生交流：这个现象说明了什么？固体、液体也能传播声音吗？ 4．猜想：你想过没有，声音是通过什么传播的？（板书课题）
活动2【讲授】二、介绍声波
1.声音以波的形式通过介质将声源的振动向外传播，这个波叫声波。
2.声波的应用：
（1）超声波
（2）次声波
人耳最高只能感觉到大约 20 000 Hz 的声波，频率更高的声波就是超声了．超声波广泛地应用在多种技术中．
超声波有两个特点：一是能量大，二是沿直线传播。
(1)超声波加湿器: 把超声波通入水罐中，剧烈的振动会使罐中的水破碎成许多小雾滴，再用小风扇把雾滴吹入室内，就可以增加室内空气的湿度．
(2) 利用超声波的巨大能量还可以把人体内的结石击碎．
（3）声纳
（4）B超：平常说的“B超”就是根据内脏反射的超声波进行造影，帮助
活动3【活动】三、探究活动
（一）活动一：发现沙子、水和空气能传播声音 1．进行实验。 （1）教师引导各小组领取实验材料，学生分组实验：隔着沙子、水和空气，倾听铅笔轻轻敲击桌面的声音。 （2）学生分工合作，进行实验，教师指导、帮助。 2．实验过程中，教师提醒学生注意以下几点： △橡皮头铅笔敲击桌面时要尽量控制好用力大小，轻轻敲击。 △教室一定要十分安静，师生屏息倾听，用手势交流，不发出声音，并记下自己的感受。 △注意认真观察实验过程中发现的任何一种现象，最好把它记录下来。 △要尽量保持教室整洁。 3．讨论交流： ①塑料袋里装什么时听声音效果最好？哪个最不容易听到声音？ ②坐正身体听和把耳朵直接贴在桌面上听，哪个效果更好？ 4．汇报交流结果： ☆隔着空气、水和沙土都可以听到声音； ☆有袋子比没有袋子听声音效果好； ☆隔着沙和水听声音效果较好； ☆隔着空气听到声音比较小，这是因为声音在固体和液体中传播时不容易损失，而在空气中比较容易损失，尤其是在开放的空气中更容易损失的缘故。 5．总结：声音除了能通过空气传播，还能通过沙子和水传播。其中，沙子我们称之为固体，水是液体。所以，我们又可以说，声音能通过空气、液体、固体传播。（板书） （二）活动二：游戏——打土电话 1．请同学们放松一下，现在做个游戏好不好？谁愿意来前面给老师配合一下？ 2．游戏方法：教师通过打土电话，轻声告诉接听土电话的学生一些话，让全班同学猜老师所说的话。 3．谈话：声音是通过什么传到你耳朵里的？ 4．交流情况：土电话的声音是通过空气——棉线——空气传播到另一个人的耳朵中的。 5．讨论：为什么棉线不拉直，土电话就不能工作？ 6．师生小结：因为拉直的棉线能很好地传递震动，而松松的棉线会抑制、减弱并最终吸收震动，使震动无法到达
(三) 出示课件图片，引导学生更精确的分析声音的传播介质及速度。
活动4【练习】四、拓展
三、拓展活动 1、提问：声音与人类的关系如何？ 2、回答：声音对人类很重要，没有声音，这个世界会非常可怕…… 3、提问：声音到底对人类有哪些好处呢？ 4、学生思考后回答：可以互相说话、听到铃声、听收音机…… 5、讲述：声音能通过空气、液体、固体传播，我们才可以听见各种各 样的声音，也可以利用声音来为人类做事。
活动5【作业】五、布置作业
1．想办法使矿泉水瓶中的豆粒声音变小或消失。 2．自制一个土电话。
课件13张PPT。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com声音的传播（苏教版）四年级科学上册课件声音的传播声音传播的形式声波声 波2.声波的应用：
（1）超声波
（2）次声波 1.声音以波的形式通过
介质将声源的振动向外传播，这个波叫声波。超声波及其应用 人耳最高只能感觉到大约 20 000 Hz 的声波，频率更高的声波就是超声了．超声波广泛地应用在多种技术中．
超声波有两个特点：一是能量大，二是沿直线传播。 ??? (1)超声波加湿器: 把超声波通入水罐中，剧烈的振动会使罐中的水破碎成许多小雾滴，再用小风扇把雾滴吹入室内，就可以增加室内空气的湿度．
(2) 利用超声波的巨大能量还可以把人体内的结石击碎．（3）声纳
（4）B超：平常说的“B超”就是根据内脏反射的超声波进行造影，帮助
医生分析体内的
病变（如图）．
声音的传播需要介质，声音无法在真空中传播。声音传播的快慢 在不同的介质和温度下，声音传播的快慢如何？声音在各种介质的传播速度小结：
声音是通过固体、液体和气体传播的，其中固体的传播速度最快，液体次之，气体最慢。
