2016-2017学年高中语文必修五人教版单元综合测试1 Word版含解析

??单元综合测试一
本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分。其中第Ⅰ卷第三、四大题为选考题，其他题为必考题。满分150分，考试时间150分钟。
第Ⅰ卷(阅读题　共70分)
甲　必考题
一、现代文阅读(9分，每小题3分)
阅读下面的文字，完成1～3题。
“美”和“爱”构筑的理想王国
——读《边城》
沈从文先生的名作《边城》叙述了一个情节简
( http: / / www.21cnjy.com )单的故事：一个山水如画的古渡头，有一户独处的人家，住着摆渡的老船工和外孙女。老船工年逾古稀，小孙女翠翠情窦初开。船总顺顺的两个儿子都那么好，那么俊，都爱上了翠翠。大老托人说媒，老船工满心欢喜，可翠翠不高兴，翠翠对二老动了情。大老下船跌进了激流，二老也出走了，老船工在误会中大病一场，在风雨之夜归天了，只留下翠翠守在山水如画的古渡头。
故事结束了，山依然青，水依然绿，人依然那么美。如果要用两个字来概括《边城》，那就是：“美”和“爱”。
边城中无处不美，山美、水美、人美。“小溪流
( http: / / www.21cnjy.com )下去，绕山岨流，约三里便汇入茶峒大河……小溪宽约二十丈，河床是大片石头所为。静静的河水深到一篙不能落底，却依然清澈透明，河中游鱼来去都可计数。”作者用简简单单的文字把我们带入了一个美丽的桃源。在这样美的环境中孕育出来的人自然更美。“翠翠在风日里成长着，皮肤黑黑的，触目青山绿水，一对眸子清如水晶，自然抚养着她，教育着她。”翠翠天真善良，淳朴活泼，具有大自然赋予的活力。在读者面前，她是这样一个生动透明的“美”的形象，“美”的化身。忠厚善良的老祖父，五十年如一日撑船摆渡，不管白天黑夜，刮风下雨。端阳龙舟，令人神往，他却忠于职守，寂寞地守着渡船。过渡的人感激老人的热诚尽责，馈赠他，他却“俨然吵嘴时的认真神气：‘我有口粮，三斗米七百钱，够了。’”“他从不思索自己职务对于本人的意义，只静静地忠实地在那里活下去”。正是在平凡的生活中，老船工显现出与众不同的“美”。边城中的人都那么美，慷慨好义的顺顺、热诚质朴的杨马兵……
正由于这些具有美好的心性的人们，才形成了边城淳厚的民风，安静和平的空气。
可是沈从文说：“我主意不在领导读者去桃花源
( http: / / www.21cnjy.com )旅行，却想借重桃源上行七百里路酉水流域一个小城小市中几个愚夫俗子，被一件人事牵在一处时，各人应有的一分哀乐，为人类‘爱’字作一度恰如其分的说明。”《边城》中的“美”是集中通过“爱”来表现的。两性之爱、兄弟之爱、亲子之爱、朋友之爱。
《边城》本来就是讲述翠翠的
( http: / / www.21cnjy.com )爱情，傩送放弃了碾坊，“意思还在渡船”。翠翠在傩送走后，静静地等待，“这个人也许永远不回来了，也许明天回来”。他们的爱是纯洁无瑕、忠贞不渝的。天保、傩送兄弟情深，天保宁愿牺牲自己成全弟弟，傩送愿意代哥哥对歌。虽是爱情的竞争对手，却也襟怀磊落。顺顺对儿子的爱和赞赏也溢于言表，顺顺本是泅水的好手，待得傩送能氽水捉鸭子时，这做爸爸的便解嘲似的说：“好，这种事有你们来作，我不必再下水和你们争显本领了。”老船工对翠翠的关心自然是无微不至的；老船工死后，杨马兵主动来照顾翠翠：以及老祖父与过河客、卖肉的争执谦让，都显示了边城人以诚相待、相互友爱的美好情怀。
《边城》隽永的文字弥漫着边地山村的浓郁
( http: / / www.21cnjy.com )气息。在三十年代那喧嚣的都市阁楼上，沈从文无限深情地为我们展示出一幅原始自然的风俗画，画中是一个海市蜃楼般飘渺美丽的桃源，那是沈从文的梦中世界、理想王国。
1．以下不属于作者对沈从文先生《边城》一文主旨概括的一项是(　　)
A．文章的主旨可以用两个字来概括，那就是“爱”与“美”。
B．文章借助桃源上行七百里路酉水流域一个小城市中几个愚夫俗子，表现了由于经济地位和社会地位不同而形成的各有的一分哀乐。
C．《边城》中的“美”是集中通过“爱”来表现的。两性之爱、兄弟之爱、亲子之爱、朋友之爱。
D．文章中的“爱”与“美”是被一件事牵在一处，那就是讲述翠翠的爱情故事。
解析：“由于经济地位和社会地位不同而形成的各有的一分哀乐”在文章中找不到依据。
答案：B
2．以下不属于作者阐明《边城》“爱”与“美”所用的证据的一项是(　　)
A．静静的河水深到一篙不能落底，却依然清澈透明，河中游鱼来去都可计数。
B．翠翠在风日里成长着，皮肤黑黑的，触目青山绿水，一对眸子清如水晶。
C．正由于这些具有美好的心性的人们，才形成了边城淳厚的民风、安静和平的空气。
D．过渡的人感激老人的热诚尽责，馈赠他，他却“俨然吵嘴时的认真神气：‘我有口粮，三斗米七百钱，够了。’”
解析：“正由于这些具有美好的心性的人们，才形成了边城淳厚的民风、安静和平的空气”是议论的观点而不是论据。
答案：C
3．对原文第三段中有关内容的阐释，不正确的一项是(　　)
A．“小溪流下去，绕山岨流，约三里便汇入茶峒大河”，这片大自然是美丽的桃源。
B．翠翠天真善良，淳朴活泼，具有大自然赋予的活力。在读者面前，她是这样一个生动透明的“美”的形象，“美”的化身。
C．老船工忠厚善良，五十年如一日撑船摆渡，忠于职守，从不思索自己职务对于本人的意义，这也是个“美”的化身。
D．天保、傩送兄弟情深，天保宁愿牺牲自己也要成全弟弟，傩送愿意代哥哥对歌。虽是爱情的竞争对手，却也襟怀磊落。这也是“美”的化身。
解析：天保、傩送兄弟情深，天保宁愿牺牲自己成全弟弟，傩送愿意代哥哥对歌。虽是爱情的竞争对手，却也襟怀磊落”不属于第三段的内容。
答案：D
二、古代诗文阅读(36分)
(一)文言文阅读(19分)
阅读下面的文言文，完成4～7题。
杨摽字显进，正平高凉人也。摽少豪侠
( http: / / www.21cnjy.com )有志气。魏孝昌中，尔朱荣杀害朝士，大司马元徽逃难投摽，摽藏而免之。孝庄帝立，徽乃出，复为司州牧。由是摽以义烈闻。擢拜伏波将军、给事中。元颢入洛，孝庄欲往晋阳就尔朱荣，诏摽率其宗人收船马渚，摽未至，帝已北度太行，摽遂匿所收船，不以资敌。及尔朱荣奉帝南讨，至马渚，摽乃具船以济王师。
时东魏迁邺，太祖欲知其所为，乃遣摽
( http: / / www.21cnjy.com )间行诣邺以观察之。使还，称旨，授通直散骑常侍、车骑将军。稽胡注恃险不宾，屡行抄窃，以摽兼黄门侍郎，往慰抚之。摽颇有权略，能得边情，诱化酋渠，多来款附，乃有随摽入朝者。时弘农为东魏守，摽从太祖攻拔之。摽父猛先为邵郡白水令，摽与其豪右相知，请微行诣邵郡，举兵以应朝廷。太祖许之，摽遂行，与土豪王覆怜等阴谋举事，密相应会者三千人，内外俱发，遂拔邵郡。众议推摽行郡事，摽以因覆怜成事，遂表覆怜为邵郡守。
太祖以摽有谋略，堪委边任，乃表行建州事。时建
( http: / / www.21cnjy.com )州远在敌境三百余里，然摽威恩夙著，所经之处，多并赢粮附之。比至建州，众已一万。东魏遣太保侯景攻陷正平，敌众渐盛。摽以孤军无援且腹背受敌谋欲拔还恐义徒背叛遂伪为太祖书遣人若从外送来者云已遣军四道赴援。因令人漏泄，使所在知之。摽分遣讫，遂于夜中拔还邵郡。朝廷嘉其权以全军，即授建州刺史。时东魏以正平为东雍州，遣薛荣祖镇之。摽将谋取之，乃先遣奇兵，急攻汾桥。荣祖果尽出城中战士，于汾桥拒守。其夜，摽率步骑二千，从他道济，遂袭克之。
保定四年，迁少师。其年，周
( http: / / www.21cnjy.com )军围洛阳，诏摽率义兵万余人出轵关助之。然摽自镇东境二十余年，数与齐人战，每常克获，以此遂有轻敌之心。时洛阳未下，而摽深入敌境，又不设备。齐人奄至，大破摽军。摽以众败，遂降于齐。摽之立勋也，有慷慨壮烈之志，及军败，遂就虏以求苟免。时论以此鄙之。
(节选自《周书》，有删改)
注：稽胡：古族名，匈奴的别种。
4．对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)(　　)
A．摽以孤军无援/且腹背受敌/谋欲拔还/恐义徒背叛/遂伪为太祖书/遣人若从外送来者/云已遣军四道赴援/
B．摽以孤军无援/且腹背受敌谋欲/拔还/恐义徒背叛/遂伪为太祖书/遣人若从外送来者云/已遣军四道赴援/
C．摽以孤军无援/且腹背受敌/谋欲拔还/恐义徒背叛/遂伪为太祖书遣人若从外送来者/云已遣军四道赴援/
D．摽以孤军无援/且腹背受敌谋欲/拔还/恐义徒背叛/遂伪为太祖书遣人若从外送来者/云已遣军四道赴援/
解析：本题考查断句能力。摽以孤军无援，且腹背受敌，谋欲拔还。恐义徒背叛，遂伪为太祖书，遣人若从外送来者，云已遣军四道赴援。
答案：A
5．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)(　　)
A．“诏摽率其宗人收船马渚”中宗人就是同宗同族之人。
B．“称旨”是指符合皇帝的心意。
C．“诱化酋渠”中酋渠意思是部落首领，这里指稽胡的部落首领。
D．“豪右相知”中豪右是平民百姓的意思。他们常居于里门右边。
解析：“豪右”是豪门大户。汉代以右为上，故称豪右，平民百姓因居于里门之左，所以称为闾左。
答案：D
6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)(　　)
A．杨摽有豪侠义烈之气。大司马元徽逃避尔朱荣的杀害时投奔杨摽，杨摽将他隐藏起来使他免于祸患。杨摽也因此而闻名。
B．杨摽不居功自傲。杨摽暗中与邵郡豪门大族密谋举事，内外响应，攻取了邵郡，杨摽认为是王覆怜成就了此事，就让他做了邵郡郡守。
C．杨摽向来声威显著。太祖任命杨摽兼管建州事务，当时建州远在敌境三百多里，然而杨摽所到之处，很多百姓都归附了他。
D．杨摽苟且投敌，节操不保。因与齐军作战常常获胜，杨摽有了轻敌之心，他在协助围攻洛阳时兵败投降，时人因此轻视他。
解析：本题考查归纳内容要点，概括中心意思的能力。杨摽因为倚仗王覆怜做成这件事，于是上表让朝廷任命王覆怜为邵郡郡守。
答案：B
7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)稽胡恃险不宾，屡行抄窃，以摽兼黄门侍郎，往慰抚之。(5分)
译文：______________________________________________
(2)时洛阳未下，而摽深入敌境，又不设备。齐人奄至，大破摽军。(5分)
译文：______________________________________________
答案：(1)稽胡依仗(凭借)险峻的地势不归顺朝廷，多次进行掠夺偷盗，(太祖)让杨摽兼任黄门侍郎一职，前去慰问安抚他们。
(2)当时洛阳还没有被攻下，然而杨摽深入敌境之内，又没有设置防备。齐兵突然到达，大败杨摽的军队。
参考译文：
杨摽字显进，正平郡高凉县
( http: / / www.21cnjy.com )人。杨摽少年时豪爽侠义有高远的志气。魏孝昌年中，尔朱荣杀害朝臣，大司马元徽逃难投奔杨摽，杨摽把他隐藏起来因而使他免于一死。孝庄帝即位，元徽才又出来做官，又担任司州牧。因此杨摽凭借侠义忠烈而闻名。杨摽被提拔任命为伏波将军、给事中。元颢(攻)入洛阳，孝庄帝想要前往晋阳投奔尔朱荣，下诏让杨摽率领他的族人在马渚收集船只，杨摽没有到达，孝庄帝已经向北越过太行山，杨摽于是藏匿收集来的船只，不用它们帮助敌人。等到尔朱荣奉孝庄帝的命令向南征讨，来到马渚，杨摽才准备好船只来帮助朝廷的军队。
当时东魏迁都邺城，太祖想要知道他们做什
( http: / / www.21cnjy.com )么，于是派遣杨摽从小路到邺城仔细察看他们的情况。杨摽出使回来，报告的事情很合皇上的心意，被授予通直散骑常侍、车骑将军。稽胡依仗险峻的地势不归顺朝廷，多次进行掠夺偷盗，(太祖)让杨摽兼任黄门侍郎一职，前去慰问安抚他们。杨摽很有随机应变的谋略，能了解边地的情况，诱导教化部落的首领，很多人都来诚心归附，于是有人跟随杨摽入朝朝拜。当时弘农为东魏守，杨摽跟从太祖打败了他。杨摽的父亲杨猛先前任邵郡白水县县令，杨摽与那里的豪门大族相互交好，于是杨摽请求隐藏行踪到邵郡，发动他们起兵来响应朝廷。太祖答应了他，杨摽于是前行，与当地豪族王覆怜等人暗中谋划发动叛变，秘密响应参加的有三千人，城内外一同发兵，于是攻占了邵郡。众人商议推选杨摽管理郡中事务，杨摽因为倚仗王覆怜做成这件事，于是上表让朝廷任命王覆怜为邵郡郡守。
太祖认为杨摽有谋略，能够委以边境的任务
( http: / / www.21cnjy.com )，于是下表让杨摽兼管建州事务。当时建州远在敌境三百多里，然而杨摽声威向来显著，他经过的地方，很多老百姓都背着粮食来归附他。等到达建州，已经有一万人。东魏遣太保侯景攻陷正平郡，敌军渐多。杨摽因为孤军无援，并且腹背受敌，于是谋划想要撤兵。他担心义兵中有人背叛，于是伪造太祖书信，派人好像从外面送来一样，信中说已派遣四路大军前来援助。趁机令人泄漏(这件事)，使人们知道这件事。杨摽分派完毕，于是在半夜撤军回到邵郡。朝廷赞许他权宜变通保全军队，就任命他为建州刺史。当时东魏以正平郡为东雍州，派遣薛荣祖镇守。杨摽将要谋划夺取它，于是先派奇兵，急攻汾桥。薛荣祖果然全部派出城中战士，在汾桥抵御防守。夜里，杨摽率领二千步、骑兵，从他处过河，于是偷袭攻克了正平郡。
保定四年，杨摽被任命为少师。这年，
( http: / / www.21cnjy.com )周朝大军包围洛阳，太祖下诏让杨摽率义军一万多人从轵关出发辅助攻打洛阳。然而杨摽自从镇守东境二十多年，数次与齐人作战，常常战胜，因此就有轻敌之心。当时洛阳还没有被攻下，然而杨摽深入敌境之内，又没有设置防备。齐兵突然到达，大败杨摽的军队。杨摽因为军队战败，于是向齐军投降。杨摽起初建立功勋时，有慷慨壮烈之志向，等到军队战败，就投降敌人求得苟且免死。当时的人因此轻视他。
(二)古代诗歌阅读(11分)
阅读下面这首词，完成8～9题。(11分)
卖花声·雨花台①
(清)朱彝尊②
衰柳白门湾，潮打城还，小长干接大长干。　歌板酒旗零落尽，剩有鱼竿。
秋草六朝寒，花雨空坛，更无人处一凭栏。　燕子斜阳来又去，如此江山。
注：①雨花台，即今南京雨花台。白门湾、大长干、小长干均在南京。②朱彝尊(1629－1709)，清初词人。
8．这首词表达了作者怎样的思想感情？请作简要分析。(5分)
答：_______________________________________________
解析：本题考查评价诗歌的思想内容。作者朱
( http: / / www.21cnjy.com )彝尊是清朝的一位词人，这首词是他在游览雨花台时写出来的，是一首吊古伤今之作，描写了清初战乱之后金陵破败荒凉的景象，以此来表达自己满腔的伤感之情。全词从头至尾都充斥着浓浓的悲凉与伤感，每一字每一句皆是如此。
答案：怀古伤今之情。词人看到眼前金陵城寥落衰败、雨花台萧瑟冷清的景象，想到它曾经的繁华阜盛，一种昔盛今衰的感慨油然而生。
9．这首词使用了多种表达技巧，请举出两种并作赏析。(6分)
答：_______________________________________________
解析：本题考查鉴赏古代诗歌的表达技巧
( http: / / www.21cnjy.com )。全词以景寄情，情寓景中。在这首词中，作者分别描写了柳、潮、歌板、酒旗、渔竿、草、坛、燕子、夕阳等一系列景物，无论哪种景物的描写都带着浓浓的衰败落寞的哀伤之感，作者以此巧妙地将自己吊古伤今无尽的伤感之情，通过对这些景物的描写含蓄自然地表达出来。词中大量化用了前人的词句。像“潮打城还”就是化用了刘禹锡在《石头城》中“潮打空城寂寞回”的诗意。这样一来，就可以使读者在联系以前诗词的基础上，更快更深刻地体会出作者的感受和词的意境。
答案：①借景抒情。词人选取衰柳、潮水、
( http: / / www.21cnjy.com )秋草、斜阳等衰败、冷清的意象来抒发家国兴亡之感。②用典。如，“燕子斜阳”，出自刘禹锡的《乌衣巷》，“更无人处一凭栏”“如此江山”，出自李煜的《浪淘沙》，词人借此来写金陵城的昔盛今衰，表达一种感伤之情。(其他还有“白门湾”“潮打城还”。)
(三)名篇名句默写(6分)
10．补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)《荀子·劝学》以蚯蚓为例
( http: / / www.21cnjy.com )，论证了为学必须锲而不舍，坚持不懈；同篇中与之相反的例证是：“______________，________________，________________。”
(2)韩愈在《师说》中说：从师与年纪无
( http: / / www.21cnjy.com )关，比自己年纪大的人，闻道在自己之先，要以之为师；而“________________，________________，__________________”。
答案：(1)蟹六跪而二螯　非蛇鳝之穴无可寄托者　用心躁也
(2)生乎吾后　其闻道也亦先乎吾　吾从而师之
乙　选考题
请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。注意：只能做所选定大题内的小题，不得选做另一大题内的小题。如果多做，则按所做的第一大题计分。
三、文学类文本阅读(25分)
11．阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。
公园里的星期天
[美]贝尔·考夫曼
黄昏的太阳暖洋洋的，树林外隐约传来城市的喧
( http: / / www.21cnjy.com )闹。她放下手中的书，摘下墨镜，惬意地吁了口气。莫顿正在看《时代》周刊，一只手搭在她肩上；他们三岁的儿子莱利在沙坑里玩。正是星期天下午五点半，藏在公园角落里的小操场清静极了。秋千和跷跷板一动不动，滑梯上也空空荡荡，只有莱利和一个年龄相仿的胖男孩蹲在沙坑里玩。多美好啊，她几乎微笑起来。她想，他们应该多出来晒晒太阳，莫顿肤色那么苍白，都是成天在大学里埋头工作造成的。她柔情地挽着他的手臂，看着莱利玩沙。
突然，那胖男孩站起来猛地向莱利扔了一铲沙。她朝男孩摇摇手指：“不可以丢沙子，这样会迷住别人的眼睛。”
可那男孩面无表情地盯着她，眼
( http: / / www.21cnjy.com )都不眨一下。他妈妈或保姆在哪里？操场上除了正朝出口走去的二三人，只有一个男人坐在几英尺外的长凳上，块头很大，几乎占满了整条长凳，脸被《星期日漫画》遮住了。她断定他就是那孩子的爸爸。听到她的话，他目光不离漫画，随地唾了一口。
她厌恶地扭过头。就在这时，胖男孩又迅速
( http: / / www.21cnjy.com )扬起一铲子沙撒向莱利，一些沙子落在他的头发和额头上。莱利抬头看看妈妈，嘴唇犹疑地动了动；她的反应会告诉他该不该哭。
她本能地想要冲到儿子身边，掸掉他头发上的沙子，并教训那个小孩，但忍住了。她总是说要莱利学会为自己战斗。
“小家伙，别扔！”她严厉地说，并朝长凳上看看，“怎么能随便扔沙子呢！”
长凳上那人看都不看她，朝那男孩大声说：“乔，干得好！这是公共沙坑，想扔就扔。”
她觉得膝盖忽然软了一下，乜了莫顿一眼。
( http: / / www.21cnjy.com )他这才意识到怎么回事了，小心地把《时代》放在腿上，转过头看着那人，清瘦的脸上带着他当面指出学生错误时那种羞涩、歉意的微笑。
“你说得对，”他心平气和地说，“但正因为是公共场所……”
那人放下漫画，怀着敌意从头到脚打量着莫顿
( http: / / www.21cnjy.com )。“是吗？”蛮横无礼中夹着威胁，“在这里我儿子跟你儿子有同样的权力。他想扔沙子就扔呗。你不服气，就他妈带着你儿子滚蛋。”
孩子们都愣住了，瞪着眼，张大嘴，连手里的铲子掉了都不知道。莫顿面部肌肉抽搐着。“好，只需一分钟，你必须明白……”他平静地说。
“喂，闭嘴！”那人说。
她的心怦怦直跳。她知道丈夫根本不是“大块头”
( http: / / www.21cnjy.com )的对手，心中充满了对丈夫的怜惜和对那男人的怒气。她丈夫平时不生气，难得发火，这样的情景对他而言太陌生太令人难堪了。
莫顿刚起身，《时代》周刊就滑到地上。
( http: / / www.21cnjy.com )那人站起来，朝莫顿连跨两步才停住，活动着粗壮的胳膊等着莫顿上前，她害怕地并紧颤抖的双膝。会发生可怕的打斗吗？太可怕了，太出人意料了……得阻止这场打斗，喊救命。她本想扯住丈夫的袖子，示意他坐下，但基于某种原因，她没有这样做。
莫顿正了正眼镜，面色十分苍白。“这太荒谬了，”他镇静地说，“我倒想请教请教……”
“哦，是吗？”那人两腿分开，轻轻晃着，极为轻蔑地看着莫顿，“就你，还有谁？”
他们你盯着我，我瞪着你对峙了一套儿。莫顿突然转过身，平静地对她说：“走，我们离开这里。”
他笨拙地走向沙坑，窘迫使他的脚步有点踉跄。他弯腰抱起莱利并捡起铲子。
莱利一改呆愣的神态，又踢又叫：“不要回家，要玩嘛，不要吃晚饭……”
他俩拖着莱利往前走。出大门必得经过那人坐的长凳，她极力不看那人，昂首挺胸、慢慢地和丈夫、孩子一起走出了那片操场。
她的第一感觉是松了口气：避免了一场打斗
( http: / / www.21cnjy.com )，没有人受伤。但内心深处却有一种沉重的甩不掉的感觉。这感觉要比一场意外事故，或者比道理被暴力击败要痛苦得多。她隐约地感到她与莫顿似乎缺少什么。
莫顿突然冒了一句：“那证明不了什么。”
“什么？”她问。
“打架。打架除了证明他比我高大以外，解决不了什么问题。”
“当然。”她说。
“最好的结果，”他解释说，“可能会是什么？打碎眼镜，掉一两颗牙，或者卧床两天——图什么？伸张正义？讲清道理？”
“当然。”她又说，加快了脚步，只想早点回
( http: / / www.21cnjy.com )家忙些别的事情，消除那像强力胶一样黏在她心上的感觉。全是愚蠢、卑鄙之徒！她想，一边拽紧了孩子的手。孩子还是哭个不停。以前她总对他那弱不禁风的小身体、瘦削的肩膀、细瘦无力的双腿，有着一丝温柔的怜惜。但是现在，她的嘴唇愤恨地紧闭着。
“不许哭，”她气冲冲地说，“真叫人丢脸！”
她觉得他们三个好像踩着烂泥前进一样
( http: / / www.21cnjy.com )。孩子的哭声更大了。她想，要是真的打起来……他会怎样呢？让自己被揍扁？去教训那人？叫警察？“警官，公园里有人叫他儿子向我儿子扔沙子……”真可笑，没必要去想这些。
“老天，你不能让他安静吗？”莫顿烦躁地说。
“你以为我一直在干嘛？”她说。
莱利挣脱他们的手，往后退着。
“你管不住，我来管。”莫顿气呼呼地说，朝孩子走去。
但她的声音制止了他。她细小、冷酷、充满蔑视的声音，把自己都吓了一跳。“是吗？”她听见自己说，“就你，还有谁？”
(根据肖鹏译文删改)
(1)下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)(　　)
A．小说善于运用细节描写来刻画人物。
( http: / / www.21cnjy.com )比如莱利被欺负之后，只是“嘴唇犹疑地动了动”，等待妈妈的反应，这一细节含蓄地表现了莱利软弱的性格，并暗示了其性格的成因。
B．小说中莱利与其父莫顿、胖男孩乔与其
( http: / / www.21cnjy.com )父“大块头”在外形和性格上都很相像，这样写旨在说明有其父必有其子，提醒家长必须注意自己的言行对孩子的影响。
C．小说中多次提到《时代》周
( http: / / www.21cnjy.com )刊和《星期日漫画》这两种杂志，巧妙地暗示了莫顿和大块头男人身份地位及文化背景的差异，使寻常的故事具有了更为深广的社会意义。
D．“她觉得他们三个好像踩着烂泥前进一样”运用了比喻的修辞手法，化无形为有形，巧妙地传达出“她”内心的沉重和对愚蠢、卑鄙之徒的愤恨。
E．“她”对孩子的柔弱感到
( http: / / www.21cnjy.com )“愤恨”，责备他“真叫人丢脸”，看似对孩子不满，实则是对丈夫不满，而结尾处对丈夫说出那句话只是她这种被压抑的真实心理的爆发而已。
解析：A项中“暗示性格成因”理解不够准确全
( http: / / www.21cnjy.com )面，根据上下文来看，莱利怯弱的性格成因可能有多种，对妈妈过于依赖只是其中一种。B项中“旨在说明……提醒……”理解错误，这样写是为了突出温良文雅与粗野蛮横的对比，表现道理在暴力面前的无能为力。D项中“对愚蠢、卑鄙之徒的愤恨”理解错误，这个比喻不能表现她内心的愤恨。
答案：EC
(2)小说第一段中的环境描写在全文中有什么作用？请简要分析。(6分)
答：________________________________________________
答案：①照应题目；②交代故事发生的时间地点，
( http: / / www.21cnjy.com )为人物的活动提供适当的背景；③描写小操场的隐蔽清净和两个男孩一起玩沙的情境，为下文情节的展开做铺垫，也使情节的发展和人物的心理活动显得更真实自然；④小说开头描写公园里幽静宜人的环境，营造一幅和谐美好的休闲画面，与后文情节发展和人物之间紧张的冲突形成强烈反差，有以乐衬悲、以美衬丑的艺术效果。
(3)小说中的莫顿是一个怎样的形象？请简要分析。(6分)
答：________________________________________________
解析：这是一个形象分析题。莫顿在文中有三重身
( http: / / www.21cnjy.com )份：大学教授、父亲、丈夫；作者对莫顿的刻画主要表现在四个方面：外表、职业、性格、心理等方面。将这两者结合，答题的思路就清晰了。答题时注意分点作答，每一点都要有联系文本的分析。
答案：①莫顿是一个敬业的大学
( http: / / www.21cnjy.com )教授，终日埋头于大学里的工作，很少外出。尊重、呵护学生，当面指出他们的错误时带着羞涩、歉意的微笑。②外表文弱，脸清瘦苍白。③性情温文尔雅、谦逊平和，平日里不生气，很少发火，面对男人的粗野无礼时，能心平气和地讲道理。④性格懦弱，隐忍退让，当遭受大块头的侮辱威胁时，不是奋起维护自己的尊严、保护自己的孩子而是忍辱离开；妥协之后又为自己的怯懦辩解。(该点如答“理性、知难而退，为了避免打斗受伤而忍辱离开”也可)⑤在暴力面前屈服而在弱者面前威风，对孩子和妻子表现得不耐烦，威胁要去管理孩子。
(4)有人认为小说写到一家三口慢
( http: / / www.21cnjy.com )慢走出操场就戛然而止，也不失为一篇余味悠长的小说，后半部分完全可以不要，你怎么看？请从情节、人物、主题三个角度阐述你的理由。(8分)
答：__________________________________________________
解析：这是一个个性化阅读的题目。考生可以就
( http: / / www.21cnjy.com )题干中提供的写法与作者已经采用的写法进行选择回答。答题时先要表明自己的态度和观点，然后根据题干要求分点作答。认为后半部分可以不要，则体现为情节结构的紧凑、人物形象的鲜明、主题的集中；认为有后半部分更好，则体现为情节曲折、人物形象丰满、主题深刻内涵丰富。答题时要看自己在哪一个方面说理更充分就选择哪个方面。注意要观点态度鲜明，联系文本分析，要能言之成理。
答案：(示例一)可以不要。理由：①情节
( http: / / www.21cnjy.com )紧扣题目展开，脉络清晰，结构完整。不要后半部分，故事场景便集中于星期天的公园一角，情节围绕莱利与胖男孩、莫顿与大块头之间的冲突展开，冲突因孩子而起，在两个男人之间发展到顶峰，最终以莫顿知难而退、一家人尴尬离开结束，情节结构非常完整紧凑。②人物形象鲜明，人物的性格心理等描写已经很充分。大学教授莫顿外表文弱，温文尔雅、隐忍退让的性格跃然纸上；大块头的蛮横粗俗、恃强凌弱被表现得淋漓尽致；“她”胆小怕事而又自尊要强的性格和在整个冲突中的心理变化也得到了充分表现。③主题深刻而鲜明。小说前半部分通过孩子与孩子、成人与成人之间的两种冲突，表现粗野对文明、暴力对道理的践踏，引导人们思索如何对待他人的无理欺侮、维护自己的尊严和权益。(如果学生回答表现丁不同阶层的人之间的矛盾，分析有理，也可以)
(示例二)有后半部分更好。理由：①
( http: / / www.21cnjy.com )情节更丰富曲折，耐人寻味。前半部分重在写两家人的冲突，后半部分转而写夫妻之间的冲突，丰富了小说的内容(后半部分将前半部分中夫妻之间已露端倪的矛盾加以展开，细致描写尴尬退场之后一家三口的言行心理，别开生面，情节内容更加丰富)。②使人物形象更加饱满，更好地表现了人物性格、心理的复杂。前后两部分，“她”对丈夫的态度从温柔怜惜、体贴担心，到内怀不满、隐忍不发，到最后尖锐冷酷地讽刺，人物微妙的心理变化被表现得更细致充分，不仅使人物形象更加真实丰满，而且更深刻地揭示了人性的复杂。③丰富并深化了小说的主题。后半部分除了继续通过“她”和莫顿言行心理的描写引导读者思考如何抗拒暴力、如何坚守权益尊严这一主题外，重在表现他们对自身怯懦无能的屈辱感，以及将怨愤发泄于他人的微妙心理，引导读者进一步思考如何面对自身的屈辱和内心的痛苦(陷入内心痛苦中的夫妻二人不是相互理解相互安慰，反而是妻子怨愤丈夫，丈夫责难妻子，这对恩爱夫妻之间的隔膜折射出了人内在的孤独和人与人之间的隔膜)。
四、实用类文本阅读(25分)
12．阅读下面的文章，完成(1)～(4)题。
胡秋原：两岸破冰第一人
(1)1910年出生于湖北黄陂的
( http: / / www.21cnjy.com )胡秋原，15岁时考入国立武昌大学学习理工，后因加入共青团，主编《武汉评论》，反对蒋介石发动“四·一二”屠杀共产党人而遭受白色恐怖的追捕。
(2)1937年抗战全面爆发后，回国投
( http: / / www.21cnjy.com )身抗战，被任命为国防最高委员会秘书，《中央日报》副总主笔，以及《东南日报》和《香港时报》总主笔，并任暨南大学、复旦大学教授，创办《祖国》《民主》《政治文化》及《评论》等刊物，宣传全民族抗战。
(3)1948年，胡秋原当选为国民
( http: / / www.21cnjy.com )党政府首届立法委员，1950年去台后仍任立法委员、中央研究院研究员、大学教授，独立主办《中华杂志》。胡秋原一生著作等身，达100余种3
000余万字。他一生都在为促进中华民族统一奔走四方。
(4)进入20世纪80年代后，海峡两
( http: / / www.21cnjy.com )岸统一的呼声一浪高过一浪，胡秋原力主两岸和平统一。他曾说，台湾和大陆是一个整体，大陆不能没有台湾，没有台湾便失去屏障；台湾不能离开大陆，离开大陆便成了国际孤儿。两岸必须统一在一起，否则两边都要受到损害。他特别强调：台湾想离开大陆搞独立，不但在政治上不可能，在经济上也做不到，如硬要分裂出去，受苦的还是台湾民众。
(5)1988年4月，胡秋原在台岛发起
( http: / / www.21cnjy.com )成立“中华统一联盟”，并被公推为荣誉主席。9月12日，他无视台湾当局“三不”政策，偕夫人敬幼如、长女胡采禾及“统一联盟”代表，由美国旧金山直飞北京，是为海峡两岸隔绝40年后首位赴大陆访问的台湾高层人士，被誉为“两岸破冰第一人”。
(6)到达北京的当日，胡
( http: / / www.21cnjy.com )秋原就得到时任全国政协主席的李先念的亲切接见。胡秋原充满激情地说：“20世纪中华民族多灾多难，民族分裂的状况至今依然存在，每一个中国人都有责任尽快地结束这个不幸。于是，我不管‘三不’不‘三不’，就迫不及待地来到这里与主席共商国是。”
(7)之后，胡秋原应邀前往北京大学
( http: / / www.21cnjy.com )演讲，面对数千名师生，他慷慨激昂地说：“祖国大陆在极短的时间内，能制造原子弹、氢弹和使卫星上天，说明中国人能强；台湾的经济建设，能成为亚洲四小龙之一，说明中国人能富。如果我们中国能够统一，很快就可以富强起来。”话音刚落，全场爆发起经久不息的掌声。
(8)他穿梭于大陆各地参
( http: / / www.21cnjy.com )观、访问，宣扬和平统一的主张，刮起了一股“胡秋原旋风”，也惹恼了李登辉。1988年9月21日，也就是胡秋原与邓颖超握手言统一的第六天，李登辉主持的国民党中常会开除了胡秋原长达50年的国民党党籍。在国民党执政机构中甚至有人叫嚣要“法办”胡秋原。
(9)面对台岛当局的“法办”闹剧，
( http: / / www.21cnjy.com )胡秋原十分坦然，在完成行程逾万公里、长达36天的观光访问后，于10月18日凯旋返台。途经香港，他坦然对记者说：“我是公开去内地，我也是很光明地回去，我的话也是公开的，我没有得到共产党什么好处，我不过是讲了国共要谈判，两岸要统一，现在我更加强了这个信念……最重要的是，我是一个中国人，只要中国人不开除我，我做中国人到底了！我相信没有人再开除我的国籍，我还要尽做中国人的力量。”
(10)飞机抵达台北机场后，面对
( http: / / www.21cnjy.com )数百名欢迎者，胡秋原即席演说，再次强调：“统一是全体中国人的责任，是为中华民族的共同将来而筹谋。台湾一旦脱离祖国大陆，无论有多么成功，在国际强权环境下，都没有安全可言，前途都是暗淡的。因此，未来只有朝统一发展。”
(11)1990年5月27日，台湾
( http: / / www.21cnjy.com )师范大学为胡秋原举行80寿辰演讲会，时年91岁的陈立夫面对上千名与会者微笑着说：“秋原这个人很勇敢，有浩气，他觉得海峡两岸今天应该讲和，不能再相互攻击，结果，他不管三七二十一，一个人忽然跑到北京了……”话音刚落，全场立刻爆发起雷鸣般的掌声。
相关链接：①胡秋原(191
( http: / / www.21cnjy.com )0－2004)湖北省黄陂人，著名史学家、政论家和文学家。生平著作等身，达100多种3
000余万字。中国国民党党员，台湾资深立法委员，《中华杂志》发行人，中国统一联盟名誉主席。1989年，美国传记学会将胡秋原列入《国际著名领袖人名录》，并颁发奖状。2004年5月4日，94岁的胡秋原荣获“中华文艺终身成就奖”。
②胡秋原深受顾炎武“明道教世”
( http: / / www.21cnjy.com )精神的影响，以天下国家为己任，不畏艰险，屡屡挺身而出，仗义执言，历经顿挫而矢志不渝。非议和谪贬，都无损于他的风骨。郑学稼先生曾说：“胡秋原是现代中国知识分子的镜子。”
——(谢远笋《胡秋原——大家精要》)
(1)下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)(　　)
A．开头三段主要概述了胡秋原早期的一些经历，突出了他的学术成就，为下文写他促进两岸统一的事迹做铺垫。
B．进入20世纪80年代后，因为海峡两岸统一的呼声一浪高过一浪，所以胡秋原也力主两岸和平统一，以适应时代的要求。
C．1988年9月，胡秋原飞抵北京，成为海峡两岸隔绝四十年后首位赴大陆访问的台湾人士，他也因此被誉为“两岸破冰第一人”。
D．本文主要写了胡秋原的“破冰之旅”。胡秋原在访问大陆期间，从高层到民间，穿梭于各地，宣扬和平统一的主张，影响很大。
E．胡秋原的破冰之举及民族和平统一的主张虽然遭到李登辉政府的强烈阻挠和反对，但也得到了一些知名人士的理解和高度赞扬。
解析：A.“突出了他的学术成就”分析不当，应为“突出了他为中华民族而奋斗的精神”。B.强加因果，前后是并列关系。C.应是“台湾高层人士”。
答案：DE
(2)胡秋原认为两岸必须统一的原因有哪些？请结合材料简要分析。(6分)
答：_________________________________________________
答案：①台湾和大陆是一个不可分割的整体，唇亡
( http: / / www.21cnjy.com )齿寒。(或台湾是大陆的屏障，大陆是台湾的根)。②在国际强权环境下，台湾搞分裂，无论在政治上还是在经济上都不允许，最终损害的是台湾民众的利益。③统一是为中华民族的共同将来筹谋，是走向民族富强之道。
(3)胡秋原为促进两岸的和平统一做出了哪些努力？请结合材料简要分析。(6分)
答：______________________________________________
答案：①在台岛发起成立“中华统一联盟
( http: / / www.21cnjy.com )”，并担任荣誉主席。②无视台湾当局“三不”政策，赴大陆访问，成为“两岸破冰第一人”。③不顾困难，奔走四方，宣扬和平统一的主张，影响很大。
(4)作为“两岸破冰第一人”，胡秋原身上有着独特的人格魅力，它具体体现在哪些方面？请结合材料谈谈你的看法。(8分)
答：_________________________________________________
答案：①有坚定信念，勇敢
( http: / / www.21cnjy.com )无畏，无视台湾当局“三不”政策和“开除党籍”“法办”等威胁；②有强烈的爱国情怀和民族责任感，一生为促进中华民族统一奔走四方；③襟怀坦荡，光明磊落，公开去内地，公开发表演说，光明地回去，坦然面对一切；
④高瞻远瞩，胸怀天下，能放眼民族未来，清醒认识到两岸统一的历史意义。
第Ⅱ卷(表达题　共80分)
五、语言文字运用(20分)
13．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是(3分)(　　)
①苏轼的豪放词，在北宋词坛________，固然是人所共知的，但也有专家做过统计，苏轼真正属于豪放风格的词作在其词作中只占十分之一左右。
②“90后”的思想和理念与老一辈人有很大的不同，他们敢于________，有着不同于前人的价值观和行为方式。
③这首诗的作者根据儿童富于幻想的特点，发挥想象力，采用________的形式，表达了千百万人民的共同心声。
A．别具一格　独树一帜　标新立异
B．独树一帜　标新立异　别具一格
C．标新立异　别具一格　独树一帜
D．独树一帜　别具一格　标新立异
解析：本题考查正确使用成
( http: / / www.21cnjy.com )语的能力。独树一帜：单独树立起一面旗帜，指自成一家。标新立异：提出新奇的主张，表示与一般不同。别具一格：另有一种风格。
答案：B
14．下列各句中没有语病的一项是(3分)(　　)
A．小说一般要有好看的故事，能引人入胜，既出人意料又在情理之中；否则不这样的话，不管它想要表达怎样的思想都很难吸引读者。
B．契诃夫的作品能够受到读者的喜爱，主要是因为他能从日常生活中取材，把笔触伸向人物内心，工笔细描般刻画人物的结果。
C．沈从文调动自己所有童年的记忆写成的充满诗情画意的《边城》，成为享誉海内外的文学家。
D．别里科夫这一形象的典型意义就在于让我们在笑声中沉思，在笑声中感悟，让我们认识到十九世纪末俄国社会的腐朽落后。
解析：A项语意重复，去掉“否则”或“不这样的话”；B项“主要是因为……的结果”句式杂糅；C项“《边城》”成为“文学家”，搭配不当。
答案：D
15．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分)(　　)
在我国古代，人们盛物用的器皿除陶器等
( http: / / www.21cnjy.com )之外，还有一种容器，是葫芦。________，________。________。__________，________。________。
①最早的记载见于《诗经》，如《公刘》篇中“酌之用匏”的“匏”就是指葫芦
②用葫芦作容器是先民们认识自然、利用自然的结果
③葫芦是一种葫芦科爬藤植物的果实
④葫芦成熟后，掏空里面的籽瓤，即可当容器使用
⑤它大多呈哑铃状，上面小下面大
⑥我国劳动人民使用葫芦盛物的历史非常悠久
A．⑥②③⑤④①
B．⑥①④②③⑤
C．⑤③④①⑥②
D．③⑤④⑥①②
解析：本题考查考生语言表达连贯的能力。
( http: / / www.21cnjy.com )解答此题时，考生要根据上下文来寻找解题规律。③承接上文说明葫芦是什么；接下来说明葫芦有怎样的特点，即⑤；然后说明葫芦如何成为容器，即④；再说明用葫芦盛物的历史悠久并举例证明，即⑥①，最后是结语，即②。
答案：D
16．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(6分)
虽说中国有五千年的饮食文化，烹调方法多种
( http: / / www.21cnjy.com )多样，但在营养师们看来__①__，这是因为“蒸”不仅能保持莱肴的原形、原味，烹制出的莱比较清淡，并且还在很大程度上保存食材的各种营养，更符合健康饮食的要求。__②__，因此我国一直就有“无菜不蒸”的说法。在河北、山西地区有不少菜就是多种蔬菜混合着蒸，蒸出来的莱五颜六色，让人很有食欲，也体现了饮食多样化的原则。__③__，以便能更快地蒸熟。比如将萝卜、紫甘蓝切成丝，山药南瓜切成段。蒸熟后，依个人口味，可调汁拌着食用，如加蒜泥、姜醋汁、芝麻酱等。
答案：①“蒸”这种烹调方式更值得推崇　②所有的菜都是可以“蒸”的　③上锅蒸的蔬菜体积不要太大(意思对即可。)
17．下面的文字是从哪五方面说明“4G”优越性的？请简要概括(每点不超过6个字)(5分)
4G是第四代移动通信及其技术的简称，是
( http: / / www.21cnjy.com )集3G与WLAN于一体并能够传输高质量视频图像以及图像传输质量与高清晰度电视不相上下的技术产品。4G系统能够以100Mbps的速度下载，比拨号上网快2
000倍，上传的速度也能达到20Mbps，并能够满足几乎所有用户对于无线服务的要求。而在用户最为关注的价格方面，4G竟然与固定宽带网络价格相当，而且计费方式更加灵活机动，用户完全可以根据自身的需求确定所需的服务。此外，4G可以在没有DSL和有线电视调制解调器覆盖的地方部署，然后再扩展到整个地区。很明显，4G有着不可比拟的优越性。
____________
____________
____________
________________________
答案：传输质量高　速度极快　价格合理　计费方式灵活　易于覆盖(覆盖面广)
六、作文(60分)
18．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
材料一：国家统计局郑州调查队公布的创建文明城
( http: / / www.21cnjy.com )市的自测结果显示：郑州市得分最高的是公交车，主动为老弱病残孕及抱小孩的乘客让座蔚然成风，在被观察的14个班次中，仅有一条线路存在未让座现象，郑州公交车让座率在全国领先。
材料二：3月10日，在挤满乘客
( http: / / www.21cnjy.com )的89路公交车上，一年轻女孩因未给一名60岁左右的老人让座，被其谩骂没道德并拽住头发暴打。3月15日，郑州20多位老人走上街头，手举“给年轻人让座”红牌，倡议给工作时间长、压力大的年轻人让座。最近，发生在郑州的两则关于“公交让座”的新闻，引起社会各界热议。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
写作指导：这是多则材料的材料作文题
( http: / / www.21cnjy.com )。要求审题时要找出两则材料的共同点。第一则材料说到“郑州市公交车上主动为老弱病残孕及抱小孩的乘客让座蔚然成风”，第二则材料写的是发生在郑州的两则关于“公交让座”的新闻，引起社会各界热议。这两则材料都说到公交车的让座问题，这只是现象，其实质则是指向社会文明建设。既可就材料中的具体事例来展开议论分析，也可围绕“社会文明建设”来议论。
参考立意：(1)尊老爱幼相辅相成，不宜有所偏废→人与人之间要相互理解、相互体谅/尊重和理解是相互的。
(2)不要夸大个例的影响，要共同维护主流价值取向。
(3)讲文明树新风需要从自己做起，而不要苛责他人。
(4)公德是靠大家共同遵守的。
(5)不要让道德成为侮辱人伤害人的工具，更不要祭起道德的大旗为己谋利。
(6)不能用法律的手段解决道德问题。(未让座是道德问题，女孩不让座应受道德谴责，但因此打人则是法律问题，老人应该承担相应的法律责任。)
【佳作展示】
让座者，美如花
让座的人，美丽如花；公交车上，风景正好。年轻人给老年人让座，老年人给年轻人让座，让城市不再成为只有钢筋水泥的森林。
从尧舜的禅让之风，到重耳的退
( http: / / www.21cnjy.com )避三舍，“让”一直是中华民族的传统美德。“温良恭俭让”的君子做派，孔北海让梨的千古风流，都是我们宝贵的文化遗产。
而今，我们正在建设美丽中国，在着力于实现中华
( http: / / www.21cnjy.com )民族的伟大复兴，让座这种“为长者折枝”的小事如果都做不到，还谈何“中国梦”？所以，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”是新时代的中国人必备的理念，“六尺巷”的美谈，应该在当代时时处处上演。
周文王三分天下有其二而不伐纣——且让他一让何妨？
韩信要求封齐王，张良劝刘邦答应——且让他一让何妨？
袁绍要求当大将军，曹操就不当了，让给袁绍。刘备想争天下，曹操就得陇不望蜀——且让他们一让何妨？
之后呢？武王伐纣，一举成功；吕雉用事，智擒韩信；曹丕称帝，魏朝建立。
孙权曾上劝进表让曹操称帝，曹操笑骂道：“这
( http: / / www.21cnjy.com )小子想把我放在火上烤。”曹操宁肯把皇袍当衬衣穿，也要让出唾手可得的帝位给那个傀儡，他是明智的。同样道理，该让座的时候不让座，让老弱病残孕颤颤巍巍站在面前，忍受一车人异样的眼光，不也是一种被火烤的煎熬吗？不如痛痛快快地让座。即便自己也累，哪怕坐在走道上呢。
曹操打袁绍，退让到官渡，赢了。陆逊打刘备，退
( http: / / www.21cnjy.com )让到夷陵，赢了。谢安打苻坚，淝水先退让，赢了。退一步海阔天空，让一次更显英明。刘备永安托孤，让一让诸葛亮，谱葛亮不是更加感激涕零吗？不是鞠躬尽瘁了吗？
苏轼曾觉得在中央呆着不舒服，就
( http: / / www.21cnjy.com )自请外放，避一避以王安石为首的改革派的锋芒。到杭州后，他不是为后人留下了“苏堤春晓”的美景吗？他不是为后世留下了“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”的千古名句吗？让一让，有何不可？
历史上这么多伟大的人物，连当官的宝座都可以让，连皇帝的御座都可以让，我们新时代的中国人，难道连公交车上的一个塑料座都不能让吗？
当你让座时，你就是一座移动的丰碑，你就有了比那些坐着不动的人更高大的背影……
名师点评：文章紧紧围绕一个“让”字来构思行文
( http: / / www.21cnjy.com )，可谓“一字立骨”，将丰富的素材笼之一端，聚之一体，内容丰富而集中，主旨鲜明而深刻。作者旁征博引，历史典故信手拈来，很有文化底蕴；文中长短句、整散句结合，排比句式灵活运用，语言显得典雅厚重，而又透出点俏皮轻松。美中不足的是所举之例皆为古人之例，削弱了文章的现实针对性，但瑕不掩瑜，仍不失为一篇优秀的议论文。