济南版七年级生物上册识图复习题
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文档简介
2016-2017学年度第一学期七年级生物
非选择题检测卷
1.请回答显微镜使用的相关问题（6分）
（1）对光时应转动[②]
，使低倍物镜对准通光孔，选用一个较大光圈并转动[③]
，从而通过目镜看到明亮的圆形视野。
（2）甲同学观察洋葱鳞片叶表皮细胞，显微镜目镜为8×，物镜有10×和40×两种，要使视野中观察到的细胞数目最多，应选用的物镜是
。
（3）图中A～B为显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的几个视野，要使视野由A变为B应将装片向
方向移动；要使视野从C（模糊物像）变为D（清晰物像），应调节显微镜的[⑤]
。
（4）乙同学观察草履虫，应从培养液的
（表层/中层/底层）吸一滴培养液，放在载玻片上进行观察。
2.如图是动物细胞和植物细胞结构示意图，请据图回答问题：
（1）表示动物细胞的是____（填“A”或“B”）
（2）控制物质进出细胞的结构是②____
（3）A和B中都具有的能量转换器是____。
（4）西瓜之所以甘甜可口，主要是因为西瓜的细胞液中含有较多的糖分，这些细胞液主要来自细胞结构的⑥____。控制西瓜甘甜可口这一性状的物质存在于图中____（填序号）。
3．如图所示的是几种植物，请分析并回答下列问题：
(1)没有根、茎、叶等器官分化的是［
］___________类植物，
(2)A类植物已经出现了____________等器官，但它的生殖过程离不开_______，所以必须生活在阴湿的环境中。是现在的成煤植物。
(3)B类植物和C类植物的共同特点是都能产生_______，但B类植物的种子有______包被着，C类植物的种子是______的。
(
A
B
C
D
)
(4)具有根、茎、叶的植物有________。(填图中字母)
(5)请将这四种植物分为两类(每类包括两种植物)一类是
(填标号)；另一类是
(填标号)。
4．下图是某同学在显微镜下观察到的叶横切面，据图回答问题。
（1）.图中［1］［2］合称_____属于______组织；
（2）.［3］是_______，它由_______细胞构成，和其他表皮细胞相比，细胞内有_______；
（3）.［4］和［5］是______，属于_______组织；
（4）.［6］是_________。秋后植物落叶一般是__________面朝上落到地面上。
5．某同学在探究“绿叶在光下制造有机物”时，设计实验步骤如下：
①将盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜
②用不透光纸片将叶片的A处从上下两面遮盖，B处暴露在阳光下（如图）
③光照几小时后摘下叶片
④将叶片水浴加热，叶绿素溶解后取出漂洗
⑤向叶片滴加碘液
⑥冲洗碘液观察现象
请回答下列问题。（5分）
（1）步骤②的操作目的是
。
（2）步骤④中，水浴加热，溶解叶绿素时选用图二中的
装置（填a或b）。
（3）滴加碘液后稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶片
处变蓝（填A或B），原因是
。
（4）绿色植物的光合作用，有助于维持生物圈中二氧化碳和
的平衡。
6.(14分)某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动，设计了以下实验装置，请据图分析回答(注：氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳)：
(1)首先将甲、乙两个装置放在黑暗处一昼夜，目的是____________________，然后将甲、乙装置放在光下照射几小时，从甲装置和乙装置中各取一片叶，经酒精脱色后，滴加碘液，变蓝色的是_____装置中的叶片。此实验现象可以证明________________是光合作用的原料。
(2)如果乙装置中的清水换成澄清的石灰水，要使澄清的石灰水变混浊，乙装置必须放在________环境中，其目的是防止植物进行______________________。
(3)在实验过程中，玻璃罩内壁出现的水珠主要来自植物的__________，水分是通过叶片上的__________散失的。
7.下面是几种常见的动物，有的还是人类的好朋友，请你仔细观察图中的动物，回答下列问题
A
B
C
D
E
F
（1）A类与B类结构相同之处是身体都有
构成。A的呼吸靠
运动靠
和
。B的呼吸器官是
运动器官是
（2）C类是一类特殊类群，它们在发育方面的突出特征是
。幼体生活在水中，用
呼吸，成体既可以生活在水中也可以生活在陆地上，
用
呼吸，
辅助呼吸
（3）D类是开始具有较为发达的
，在陆地上产大型硬壳卵，而成为真正的陆生脊椎动物的一类。
（4）E类多能飞翔，与其生活相适应的身体特征：身体呈流线型，
，体表被覆羽毛等。
（5）F类特有的生殖发育特点是
。体表被
，体腔内有
，牙
齿
，神经系统发达
（6）A、B类与C、D、E、F类的主要区别是身体背部没有
。
8、右图是鲫鱼的形态结构图，请据图回答：
（1）鲫鱼的身体呈形
，有利于减少游泳的阻力。
（2）体表覆盖
。
（3）鲫鱼有各种鳍中，「
」
能保持身体前进的方向。而前进动力靠
提供。
（4）鲫鱼用「
」
呼吸。取一条鲫鱼，轻轻地掀开鳃盖，可以看到鳃的主要部分是，
（5）鲫鱼能感知水流方向和水压的结构是「
」
。
（6）鱼的鳃盖和口交互张开闭合是在完成
生理活动。
9、右图是家鸽的消化系统图，据图回答：
〔1〕1
是口
，
有
无
。
〔2〕3是
具有储存和软化食物功能；
〔3〕
。5是肌胃，也称砂囊
，肌肉发达，具
有
的功能。
〔4〕.8是直肠，特点极
，不能储存粪便，可减轻体重，有利于飞行。
10
11.右图是脊椎动物的关节结构示意图，请据图回答：
（1）图中①是________________________，④是________________________。能减少运动时①和④接触面的摩擦并缓冲运动时震动的结构是「
」__________________。
（2）图中②是______________________________；
③是________________________，内有少量的滑液；②、③和关节面构成了关节的基本结构。
（3）关节的特点是既________________又______________。
12.如图所示的四种单细胞生物在结构上既有相同之处也有不同之处，它们都能在各自的环境中独立存在．
（1）A、B都属菌类，A在细胞结构上与B最主要的区别是
．
（2）C属于植物，因为其细胞结构中有
，所以在生态系统中扮演着
的角色．
（3）D属于动物，它在细胞结构上与其他三种生物最主要的区别是
．
（4）B、C、D细胞的基本结构相同的，都有
．
（5）上述四种单细胞生物都能独立完成与外界进行物质交换、生长和繁殖等生命活动，多细胞生物又是以单个细胞为基本构建的．可见，细胞是生物
体
基本单位．
13．结合生物圈中生物的能量来源图，回答生物圈中能量转化和利用问题：
(
1
2
绿色植物
肉食性动物
)
（1）___________是地球上所有生物能量的最主要来源，绿色植物通过光合作用将它转化为贮存在____________中的能量。植物通过_____________释放出来的能量，一部分转变成热能散失，其余部分用于植物体的各项生命活动。
（2）当某种动物摄取食物时，它就从中获得了能量；图中【1】的能量来自____________，肉食性动物的能量来自_______________（填名称）。
（3）【2】是营________________________的微生物，它们依靠分解动植物遗体、粪便中的有机物获得能量。
参考答案
1（1）转换器
反光镜
（2）10×
（3）右下
细准焦螺旋
（4）表层
2.
（1）A（2）细胞膜（3）线粒体（4）液泡
3
3.
（1）D藻类植物（2）根、茎、叶
水（3）种子
果皮
裸露（4）ABC（5）AD
BC
4.
（1）表皮
保护（2）气孔
保卫（3）叶肉
营养
（4）叶脉
背面
5.
（1）设置对照实验（2）b（3）B有光，进行光合作用产生了淀粉（4）氧气
6.
(1)将叶片内的淀粉运走耗尽
乙
二氧化碳
(2)黑暗
光合作用
(3)蒸腾作用
气孔
7.
（1）湿润体壁
肌肉
刚毛
气管
足和翅
（2）变态发育
鳃
肺
皮肤
（3）肺（4）前肢变成翼
（5）胎生哺乳
毛
膈
分化（6）脊椎骨组成的脊柱
8.
（1）梭
（2）鳞片
（3）4尾鳍（4）1鳃（5）3侧线（6）呼吸和摄食
9（1）喙
齿（2）嗉囊（3）研磨和初步消化（4）短
10.肺
气体交换
气囊
肺
气体交换
双重呼吸
氧气
11.
（1）关节头
关节窝
5关节软骨
（2）关节囊
关节腔（3）牢固
灵活
12（1）没有成形的细胞核（2）叶绿体
生产者
（3）没有细胞壁（4）细胞膜、细胞质和细胞核
（5）结构和功能
13（1）太阳能
有机物
呼吸作用
（2）绿色植物
植食性动物
（3）腐生
非选择题检测卷
1.请回答显微镜使用的相关问题（6分）
（1）对光时应转动[②]
，使低倍物镜对准通光孔，选用一个较大光圈并转动[③]
，从而通过目镜看到明亮的圆形视野。
（2）甲同学观察洋葱鳞片叶表皮细胞，显微镜目镜为8×，物镜有10×和40×两种，要使视野中观察到的细胞数目最多，应选用的物镜是
。
（3）图中A～B为显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的几个视野，要使视野由A变为B应将装片向
方向移动；要使视野从C（模糊物像）变为D（清晰物像），应调节显微镜的[⑤]
。
（4）乙同学观察草履虫，应从培养液的
（表层/中层/底层）吸一滴培养液，放在载玻片上进行观察。
2.如图是动物细胞和植物细胞结构示意图，请据图回答问题：
（1）表示动物细胞的是____（填“A”或“B”）
（2）控制物质进出细胞的结构是②____
（3）A和B中都具有的能量转换器是____。
（4）西瓜之所以甘甜可口，主要是因为西瓜的细胞液中含有较多的糖分，这些细胞液主要来自细胞结构的⑥____。控制西瓜甘甜可口这一性状的物质存在于图中____（填序号）。
3．如图所示的是几种植物，请分析并回答下列问题：
(1)没有根、茎、叶等器官分化的是［
］___________类植物，
(2)A类植物已经出现了____________等器官，但它的生殖过程离不开_______，所以必须生活在阴湿的环境中。是现在的成煤植物。
(3)B类植物和C类植物的共同特点是都能产生_______，但B类植物的种子有______包被着，C类植物的种子是______的。
(
A
B
C
D
)
(4)具有根、茎、叶的植物有________。(填图中字母)
(5)请将这四种植物分为两类(每类包括两种植物)一类是
(填标号)；另一类是
(填标号)。
4．下图是某同学在显微镜下观察到的叶横切面，据图回答问题。
（1）.图中［1］［2］合称_____属于______组织；
（2）.［3］是_______，它由_______细胞构成，和其他表皮细胞相比，细胞内有_______；
（3）.［4］和［5］是______，属于_______组织；
（4）.［6］是_________。秋后植物落叶一般是__________面朝上落到地面上。
5．某同学在探究“绿叶在光下制造有机物”时，设计实验步骤如下：
①将盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜
②用不透光纸片将叶片的A处从上下两面遮盖，B处暴露在阳光下（如图）
③光照几小时后摘下叶片
④将叶片水浴加热，叶绿素溶解后取出漂洗
⑤向叶片滴加碘液
⑥冲洗碘液观察现象
请回答下列问题。（5分）
（1）步骤②的操作目的是
。
（2）步骤④中，水浴加热，溶解叶绿素时选用图二中的
装置（填a或b）。
（3）滴加碘液后稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶片
处变蓝（填A或B），原因是
。
（4）绿色植物的光合作用，有助于维持生物圈中二氧化碳和
的平衡。
6.(14分)某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动，设计了以下实验装置，请据图分析回答(注：氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳)：
(1)首先将甲、乙两个装置放在黑暗处一昼夜，目的是____________________，然后将甲、乙装置放在光下照射几小时，从甲装置和乙装置中各取一片叶，经酒精脱色后，滴加碘液，变蓝色的是_____装置中的叶片。此实验现象可以证明________________是光合作用的原料。
(2)如果乙装置中的清水换成澄清的石灰水，要使澄清的石灰水变混浊，乙装置必须放在________环境中，其目的是防止植物进行______________________。
(3)在实验过程中，玻璃罩内壁出现的水珠主要来自植物的__________，水分是通过叶片上的__________散失的。
7.下面是几种常见的动物，有的还是人类的好朋友，请你仔细观察图中的动物，回答下列问题
A
B
C
D
E
F
（1）A类与B类结构相同之处是身体都有
构成。A的呼吸靠
运动靠
和
。B的呼吸器官是
运动器官是
（2）C类是一类特殊类群，它们在发育方面的突出特征是
。幼体生活在水中，用
呼吸，成体既可以生活在水中也可以生活在陆地上，
用
呼吸，
辅助呼吸
（3）D类是开始具有较为发达的
，在陆地上产大型硬壳卵，而成为真正的陆生脊椎动物的一类。
（4）E类多能飞翔，与其生活相适应的身体特征：身体呈流线型，
，体表被覆羽毛等。
（5）F类特有的生殖发育特点是
。体表被
，体腔内有
，牙
齿
，神经系统发达
（6）A、B类与C、D、E、F类的主要区别是身体背部没有
。
8、右图是鲫鱼的形态结构图，请据图回答：
（1）鲫鱼的身体呈形
，有利于减少游泳的阻力。
（2）体表覆盖
。
（3）鲫鱼有各种鳍中，「
」
能保持身体前进的方向。而前进动力靠
提供。
（4）鲫鱼用「
」
呼吸。取一条鲫鱼，轻轻地掀开鳃盖，可以看到鳃的主要部分是，
（5）鲫鱼能感知水流方向和水压的结构是「
」
。
（6）鱼的鳃盖和口交互张开闭合是在完成
生理活动。
9、右图是家鸽的消化系统图，据图回答：
〔1〕1
是口
，
有
无
。
〔2〕3是
具有储存和软化食物功能；
〔3〕
。5是肌胃，也称砂囊
，肌肉发达，具
有
的功能。
〔4〕.8是直肠，特点极
，不能储存粪便，可减轻体重，有利于飞行。
10
11.右图是脊椎动物的关节结构示意图，请据图回答：
（1）图中①是________________________，④是________________________。能减少运动时①和④接触面的摩擦并缓冲运动时震动的结构是「
」__________________。
（2）图中②是______________________________；
③是________________________，内有少量的滑液；②、③和关节面构成了关节的基本结构。
（3）关节的特点是既________________又______________。
12.如图所示的四种单细胞生物在结构上既有相同之处也有不同之处，它们都能在各自的环境中独立存在．
（1）A、B都属菌类，A在细胞结构上与B最主要的区别是
．
（2）C属于植物，因为其细胞结构中有
，所以在生态系统中扮演着
的角色．
（3）D属于动物，它在细胞结构上与其他三种生物最主要的区别是
．
（4）B、C、D细胞的基本结构相同的，都有
．
（5）上述四种单细胞生物都能独立完成与外界进行物质交换、生长和繁殖等生命活动，多细胞生物又是以单个细胞为基本构建的．可见，细胞是生物
体
基本单位．
13．结合生物圈中生物的能量来源图，回答生物圈中能量转化和利用问题：
(
1
2
绿色植物
肉食性动物
)
（1）___________是地球上所有生物能量的最主要来源，绿色植物通过光合作用将它转化为贮存在____________中的能量。植物通过_____________释放出来的能量，一部分转变成热能散失，其余部分用于植物体的各项生命活动。
（2）当某种动物摄取食物时，它就从中获得了能量；图中【1】的能量来自____________，肉食性动物的能量来自_______________（填名称）。
（3）【2】是营________________________的微生物，它们依靠分解动植物遗体、粪便中的有机物获得能量。
参考答案
1（1）转换器
反光镜
（2）10×
（3）右下
细准焦螺旋
（4）表层
2.
（1）A（2）细胞膜（3）线粒体（4）液泡
3
3.
（1）D藻类植物（2）根、茎、叶
水（3）种子
果皮
裸露（4）ABC（5）AD
BC
4.
（1）表皮
保护（2）气孔
保卫（3）叶肉
营养
（4）叶脉
背面
5.
（1）设置对照实验（2）b（3）B有光，进行光合作用产生了淀粉（4）氧气
6.
(1)将叶片内的淀粉运走耗尽
乙
二氧化碳
(2)黑暗
光合作用
(3)蒸腾作用
气孔
7.
（1）湿润体壁
肌肉
刚毛
气管
足和翅
（2）变态发育
鳃
肺
皮肤
（3）肺（4）前肢变成翼
（5）胎生哺乳
毛
膈
分化（6）脊椎骨组成的脊柱
8.
（1）梭
（2）鳞片
（3）4尾鳍（4）1鳃（5）3侧线（6）呼吸和摄食
9（1）喙
齿（2）嗉囊（3）研磨和初步消化（4）短
10.肺
气体交换
气囊
肺
气体交换
双重呼吸
氧气
11.
（1）关节头
关节窝
5关节软骨
（2）关节囊
关节腔（3）牢固
灵活
12（1）没有成形的细胞核（2）叶绿体
生产者
（3）没有细胞壁（4）细胞膜、细胞质和细胞核
（5）结构和功能
13（1）太阳能
有机物
呼吸作用
（2）绿色植物
植食性动物
（3）腐生