学业分层测评(十九)
[学业达标]
1．伽利略指出：“科学的真理不应在古代圣人的蒙着灰尘的书上去找，而应该在实验中和以实验为基础的理论中去找。”这说明了( )
A．伽利略否定了古代圣人的研究成果
B．伽利略论证了哥白尼的“日心说”
C．伽利略重视实验在科学研究中的作用
D．伽利略的成就为相对论的创立奠定了基础
【解析】 根据题干中的“应该在实验中和以实验为基础的理论中去找”，可知伽利略对实验的重视，伽利略开始用实验开辟前所未有的实验科学时代，故选C项。
【答案】 C
2．中秋时节是钱塘潮的最佳观赏期，潮起潮落，美丽壮观。苏东坡有千古名句“八月十八潮，壮观天下无”。下列哪位科学家的理论可用来解释钱塘潮的壮观景象( )
【导学号：00910129】
A．伽利略的自由落体定律
B．牛顿的经典力学体系
C．普朗克的量子论
D．爱因斯坦的相对论
【解析】 由于月球和太阳的引潮力作用，使海洋水面发生周期性涨落的潮汐现象。牛顿的万有引力定律可对潮汐现象做出科学的解释。
【答案】 B
3．观察下图，据图可以得出西方近代自然科学发展的主要特点是( )
【导学号：00910130】
伽利略做过实验的比萨斜塔 牛顿观察苹果落地
A．生活实践经验的总结
B．实用性技术应用性强
C．科学观察、实验的研究方法
D．重视经验综合，轻视理论研究
【解析】 比萨斜塔说明了实验的方法，而牛顿观察苹果落地，则是观察法，故C项正确；材料信息与生活实践经验无关，实用性也不强，但背后体现着理论探讨，故A、B、D三项错误。
【答案】 C
4．2010年，为庆祝中华人民共和国和瑞士联邦建交60周年，瑞士驻华使馆和瑞士伯尔尼历史博物馆在北京特别举办了“阿尔伯特·爱因斯坦”展览。爱因斯坦于1899年正式申请瑞士公民权，居住至1914年。爱因斯坦留居瑞士期间做出的突出贡献是( )
【导学号：00910131】
A．发表《自然哲学的数学原理》
B．提出狭义相对论
C．行星运动三定律
D．提出量子论
【解析】 1687年，牛顿发表《自然哲学的数学原理》，建立经典力学体系；1905年，爱因斯坦提出狭义相对论；德国科学家开普勒提出行星运动三定律；1900年，德国物理学家普朗克提出量子假说。
【答案】 B
5．爱因斯坦说自己是站在牛顿的肩上取得了科学成就。下列关于牛顿力学体系与爱因斯坦相对论关系的说法，不正确的是( )
A．牛顿力学体系是相对论在低速状态下的一个特例
B．相对论出现后，牛顿力学体系失去了其存在的价值
C．相对论否定了牛顿力学体系的绝对时空观
D．相对论继承和发展了牛顿力学体系
【解析】 爱因斯坦相对论是对牛顿力学体系的继承和发展，牛顿力学体系是相对论在低速状态下的一个特例，因此不能说牛顿力学体系失去了其存在的价值，故B项错误。
【答案】 B
6．爱因斯坦高度评价某一物理学成就时说：“这一发现成为20世纪物理学研究的基础，从那个时候起几乎完全决定了物理学的发展。要是没有这一发现，那就不可能建立起分子、原子以及支配它们变化的能量过程的有用理论。”下列有关“这一发现”的表述正确的是( )
【导学号：00910132】
A．有助于解释光电效应
B．揭示了时间和空间的本质属性
C．证实了牛顿经典力学的错误
D．促进了人们深入认识宏观世界
【解析】 从题干信息中“20世纪物理学研究的基础”“建立起分子、原子以及支配它们变化的能量过程的有用理论”，可知“这一发现”是量子论。故选A项。
【答案】 A
[能力提升]
7．1793年，为了纪念举世闻名的伟大科学家牛顿华诞150周年，英国皇家造币厂制造发行了一枚半便士的纪念币。英国铸币纪念是因为牛顿( )
【导学号：00910133】
①提出了物体运动三大定律 ②提出了量子假说
③指出时间和空间的可变性 ④确立了经典力学体系
A．①③ B．②③
C．③④ D．①④
【解析】 德国物理学家普朗克提出了量子假说；爱因斯坦提出物体运动时质量会随着物体运动速度增大而增加，同时，空间和时间也会随着物体运动速度的变化而变化。①④是牛顿的贡献。
【答案】 D
8．“根据这一理论，将时间和空间说成是绝对的是没有意义的，因为对这两种范畴的测量通常随着观察者的运动而改变。……对于门外汉来说，这些观点——通常用不能理解的数学公式解释——表明科学已经达到了能被人类所知的界限。”上述“理论”的主要意义是( )
A．开创了以实验为基础的近代科学
B．预见到海王星确实存在的准确性
C．弥补经典力学对时空认识的不足
D．发现了能量辐射的基本运动原则
【解析】 由“将时间和空间说成是绝对的是没有意义的，因为对这两种范畴的测量通常随着观察者的运动而改变”可以判断，“这一理论”是爱因斯坦提出的相对论。A项是伽利略的成就，B项与牛顿的经典力学有关，D项是量子理论，A、B、D三项均可排除。相对论认为，时间和空间都是物质存在的形式，随着物质运动速度的变化而变化，它打破了经典物理学绝对化的思维模式，为人们提供了辩证地看待世界的途径。故选C项。
【答案】 C
9．科学技术的发展极大地推动了社会生产力的进步。阅读下列材料，回答问题。
【导学号：00910134】
材料一 牛顿最突出的贡献是在力学方面，他在前人的研究基础上，总结出了机械运动的三个基本定律，还发现了万有引力定律，把地球上物体的力学和天体力学统一到一个基本的力学体系之中，创立了经典力学体系。
材料二 空间、时间不可能离开物质而独立存在，空间的结构和性质取决于物质的分布……物质的存在会使四维时空发生弯曲，万有引力并不是真正的力，而是时空弯曲的表现。如果物质消失，时空就回到平直状态。
——爱因斯坦《相对论》
材料三 他是德国著名物理学家……于1900年提出了量子假说，认为辐射像物质一样，是由具有能量的基本单位量子来实现的。量子论成为20世纪最深刻、最有成就的科学理论之一。
(1)根据材料一，指出牛顿对建立经典力学做出的主要贡献。
(2)爱因斯坦相对论由哪两个部分组成？根据材料二并结合所学知识，指出相对论对经典力学的新发展。
(3)材料三中的“他”是谁？“他”的理论是怎样发展完善的？这一理论对牛顿经典力学的发展之处是什么？
【解析】 第(1)(2)问考查教材基础知识，结合教材不难作答。第(3)问需抓住材料中“于1900年提出了量子假说”这一关键信息，据此可判断出“他”是普朗克，然后结合所学知识回答即可。
【答案】 (1)提出了物体运动三大定律和万有引力定律，创立了经典力学体系。
(2)狭义相对论和广义相对论。发展：弥补了经典力学在认识宏观世界上的不足，否定了经典力学的绝对时空观，深刻地揭示了时间和空间的本质属性，它也发展了牛顿力学，将其概括在相对论力学之中，推动物理学发展到一个新的高度。
(3)普朗克。爱因斯坦解释光电效应，玻尔提出关于原子的量子理论。将人们对世界的认识深入到微观世界。
10．阅读下列材料，回答问题。
材料一 19世纪末，正当物理学家在庆贺“物理学大厦”落成之际，科学实验却发现了许多经典物理学无法解释的事实。首先是世纪之交物理学的三大发现：电子、X射线和放射性现象。其次是经典物理学的万里晴空中出现了两朵“乌云”：“以太漂移”的“零结果”和黑体辐射的“紫外灾难”。
材料二 20世纪初，爱因斯坦发表了具有划时代意义的论文，为物理学的发展做出了重要贡献。为纪念这一奇迹100周年，2004年6月10日，联合国大会召开第58次会议鼓掌通过了2005年为“国际物理年”的决议。
(1)材料一中的“物理学大厦”落成指的是什么？它是在怎样的背景下落成的？
(2)20世纪初，物理学理论有什么新发展？其发展的原因是什么？
(3)物理学理论的新发展在当时有什么意义？
【解析】 本题主要考查了19世纪末20世纪初经典物理学向现代物理学过渡的背景、内容及意义。结合所学知识回答即可。
【答案】 (1)经典物理学。背景：资本主义经济的发展；人文主义的兴起和发展极大地解放了人们的思想；自然科学从神学的束缚中解脱出来。
(2)由经典物理学发展到相对论。原因：科技革命的推动；经典物理学出现危机；科学理论有了重大突破。
(3)相对论的提出是物理学领域最伟大的革命，在很大程度上解决了19世纪末出现的经典物理学的危机，极大地扩展了物理学应用的领域。同时，相对论也打破了经典物理学绝对化的思维，为人们提供了辩证地看待世界的途径。
学业分层测评(二十)
[学业达标]
1．中世纪的欧洲，生物学是一个难有作为的敏感禁区，主要原因是( )
A．不同意教会说教的人都被烧死在火刑柱上
B．基督教会垄断着精神统治权和教育，推行愚民政策
C．基督教的神学教义被视为天经地义
D．没有经过资产阶级思想文化的洗礼
【解析】 在欧洲封建社会，基督教会垄断着精神统治权和教育，推行愚民政策，是封建统治的精神支柱。
【答案】 B
2．一位学者曾对某种理论感叹：“谁还能继续相信自然界中有一种和谐的秩序？它岂不只是不同物种不断斗争的战场？在这战场上，一切都在不断运动，善和恶的范畴已经没有意义，唯一的标准只是生存和前进。”这种理论是( )
【导学号：00910137】
A．经典力学 B．进化论
C．相对论 D．量子理论
【解析】 从题干中“自然界……的秩序”“不同物种不断斗争”“生存和前进”可以判断材料所叙述的理论为达尔文的进化论。
【答案】 B
3．(2015·北京学业水平测试)1889年，上海格致书院春季考试的一份答卷中写道：“ (某人)一千八百五十九年，特著一书论万物分种类之根源，并论万物强存弱灭之理……此谓天道自然之理。”文中的“天道自然之理”指的是( )
A．创世说 B．进化论
C．经典力学 D．相对论
【解析】 由材料中“一千八百五十九年”“万物分种类之根源”“万物强存弱灭之理”可知，该书论述了万物的起源及优胜劣汰，适者生存；再结合时间“1859年”可知，“天道自然之理”指的是进化论。
【答案】 B
4．《物种起源》序言中有这样一段话：“生物母体生出的众多后代，为攫取生活的必需条件而斗争。众多的后代不会绝对相同，其中优秀的物种在生存竞争中取胜了，其他被淘汰了。”其核心观点是( )
A．物竞天择，适者生存
B．生物诞生后需要一定的条件才能生存
C．生物的后代是不相同的
D．生物是否能生存由后天因素决定
【解析】 关键是对材料中“为攫取生活的必需条件而斗争……生存竞争中取胜了，其他被淘汰了”信息的理解，A项与此相符。
【答案】 A
5．科学家达尔文在研究中发现：“在浅色的桦树林里，浅色种类的蛾通常是深色种类的蛾的6倍；相反，在深色的松树林，深色种类的蛾通常为浅色种类的蛾的16倍。”由此，他得出的结论是( )
A．生物现存的物种具有共同的原始起源
B．生物个体之间存在本种类内部的竞争
C．生物的进化经历了从低级到高级的发展
D．不同物种的变异是“自然选择”的结果
【解析】 材料反映了环境对生物进化的影响，也就是“自然选择”，D项正确。
【答案】 D
6．《物种起源》的发表在欧洲思想界引起了很大分歧，宗教势力强烈反对，叫嚣“打倒进化论”，而支持者却称达尔文是“生物学领域的牛顿”。这说明达尔文的进化论( )
【导学号：00910138】
①是对人类尊严的莫大伤害 ②把生物学放在完全科学的基础之上 ③挑战了封建神学创世说 ④促进了欧洲宗教改革
A．①② B．②③
C．③④ D．①④
【解析】 进化论没有对人类尊严产生莫大伤害，故①错误；《物种起源》是近代西方重要的生物学著作，用大量事实论证了自然界中生物物种的进化与发展，人类是由猿进化而来，挑战了封建神学创世说，故②③正确；宗教改革发生在进化论提出之前，故④错误。
【答案】 B
[能力提升]
7．“不合宜者，渐渐澌灭，其合宜者，得以永存，此为天道自然之理。但其说与耶稣之旨相反，故各国儒士，均不服其言。初始辩驳蜂起，今佩服者渐多，而格致之学从此大为改变。”文中“其说”是指( )
A．牛顿经典力学体系 B．爱因斯坦相对论
C．普朗克的量子论 D．达尔文的进化论
【解析】 由题干材料中的“不合宜者，渐渐澌灭，其合宜者，得以永存”并结合所学知识，可以判断此为生物进化论中的“物竞天择，适者生存”的观点。“但其说与耶稣之旨相反”也可印证此为进化论冲击了封建神学创世说。
【答案】 D
8．达尔文《物种起源》一出版，英国社会学家斯宾塞马上将达尔文的学说运用到社会历史领域，创立了社会达尔文主义。他认为，人类社会也像自然界一样，存在着生存竞争。在竞争中，强者生存了下来，而弱者则被淘汰。只有这样，人类社会才能进步。这种观点( )
A．正确。社会科学可以借鉴自然科学理论
B．错误。社会科学不可以借鉴自然科学理论
C．正确。自然科学理论可以移植到社会科学领域
D．错误。自然科学理论不可以移植到社会科学领域
【解析】 达尔文的学说，是经过大量的观察和实验而形成的自然科学理论，而斯宾塞并没有进行论证、没有经过实践的检验，只是简单地将达尔文的学说复制、移植到社会历史领域，这样是不科学的，因此该观点是错误的。对于自然科学理论，社会科学可以借鉴但不可简单地移植，故选D项。
【答案】 D
9．阅读下列材料，回答问题。
材料一 达尔文的生物进化论属于生命科学研究中的结论。关于生命的起源，有上帝造人说，也有生命起源于其他星球后来被带到地球上来的说法，还有起源于地球自身演化过程中C、H、O、N等元素逐步演变而成说法。
材料二 美国的盖洛普公司在1982年、1993年、1997年、1999年进行了四次民意调查，其结果均显示，坚信上帝造人的美国成年人的比例，不低于受访者的44%，只有12%的人相信人类由其他动物进化而来。
材料三 1972年，美国加利福尼亚州教育部门明文规定，中学生物课本除进化论外，必须还要有神创论的内容，而且两者的页数要各占一半。在田纳西州，进化论被禁止讲授。1981年，阿肯色州通过一个法案，“公立学校可以用教进化论同样的时间教神创论”。1982年，美国自由公民联盟控告阿肯色州违宪。1987年，美国最高法院以7∶2票反对教神创论。
(1)神创造生命的说法为什么会长期居于统治地位？
(2)达尔文的生物进化论主要是挑战什么观点？
(3)材料二和材料三反映了在科学和教育都很发达的美国还存在什么现象？
(4)结合材料一和材料四，说明在科学和教育都很发达的美国为什么会有上述现象发生？
【解析】 第(1)问联系当时的社会背景回答。第(2)问根据所学知识可知，达尔文生物进化论挑战的是神学创世说。第(3)问归纳材料反映的信息即可。第(4)问结合美国当时的现状回答。
【答案】 (1)人们对自然的认识有限；生产力发展水平低；神学、宗教、传说对人们思想的束缚；近代科学认识和方法还未出现。其中主要原因是生产力水平低下，人们受宗教神学的影响。
(2)封建神学创世说。
(3)美国仍然有普通民众排斥进化论，少数教育部门仍然相信神创说并且企图传承下去。
(4)一方面生命起源仍然有几种说法，尚待继续研究；另一方面，美国还是一个有基督教信仰的国家。
10．阅读下列材料，回答问题。
材料一 我读了各种各样的书，其中有达尔文的《自然选择》一书。它为我们的观点提供了自然史的基础。
——恩格斯
材料二 达尔文推翻了那种把动植物物种看作彼此毫无联系的、偶然的、“神造的”、不变的东西的观点，探明了物种的变异性和承续性，第一次把生物学放在完全科学的基础之上。
——列宁
材料三 进化者，宇宙之大法也。人类社会即本于进化之理，国家亦何莫不然？
——《翻译世界》
材料四 严复是我国著名的维新派人物。通过赫胥黎的《天演论》，他把达尔文的生物进化论引用到社会领域中来。他认为在种族与种族、国家与国家之间，也存在着“物竞天择，适者生存”的残酷竞争。中国如果不甘沦亡，就必须奋发图强，并立即做出抉择，实行变法。
(1)根据材料一、二并结合所学知识，分析进化论在欧洲产生的影响。
(2)根据材料三、四，分析晚清时期中国先进知识分子对进化论的态度，并说明其原因。
【解析】 第(1)问根据材料一、二并结合所学知识分析影响。第(2)问结合当时中国历史的大背景作答即可。
【答案】 (1)否定了封建神学创世说，对欧洲思想界产生了巨大影响，有利于人们的思想解放；对欧洲科学界和宗教界等产生了巨大影响，有利于打破神学对生物学的束缚。
(2)态度：积极宣传和介绍。原因：中国民族危机加剧，他们宣传进化论，唤醒国人，救亡图存，以避免亡国灭种之灾。
学业分层测评(二十一)
(建议用时：45分钟)
[学业达标]
1．从经济近代化角度看，以下四幅图片使人类由传统经济活动过渡到近代经济活动的是( )
A．牛耕 B．蒸汽机 C．内燃机 D．互联网
【解析】 蒸汽机发明以后，工业革命完成，用机器生产代替手工劳动，这样人类由传统经济向近代经济过渡。
【答案】 B
2．18世纪六七十年代，新式棉纺织机在英国出现，传统的动力已不适应新的需要，蒸汽机应运而生。这表明( )
A．近代动力技术的革新源于社会生产的直接推动
B．蒸汽机的发明是工匠们长期积累丰富生产经验的结果
C．蒸汽动力较传统动力能提供更方便可靠的动力
D．新的动力技术革新满足了社会生产的需要
【解析】 社会的需要是科技发展的根本动力，近代动力技术的革新源于社会生产的直接推动。B、C两项与所给的材料关系不大，排除。D项与材料中所述因果关系正好相反。故选A项。
【答案】 A
3．今天人们常以“蒸汽时代”和“电气时代”来命名第一、第二次工业革命发生和演进的历史阶段，这是因为蒸汽和电气技术的应用( )
【导学号：00910142】
A．改变了当时工人的经济地位
B．密切了世界各地的联系
C．解放了人类的体力劳动
D．改变了人类的生产和生活
【解析】 蒸汽和电气技术的应用促进了生产力的发展，并未改变工人的经济地位，故A项错误；工业革命密切了世界各地的联系只是其对社会生活影响的一个方面，故B项错误；工业革命极大地解放了人类的体力劳动，是其促进生产力发展的表现，不能涵盖整体影响，故C项错误；结合上述结论，可以看出蒸汽和电气技术的应用对人类生产和生活均产生了重要影响，故D项正确。
【答案】 D
4．奥地利物理学家恩斯特·马赫指出：“绝对时间既无时间价值，也无科学价值，没有一个人提出证据说他知道关于绝对时间的任何东西，绝对时间是一种无用的形而上学的概念。”这一观点( )
A．验证了伽利略有关运动的观念
B．促成了牛顿经典力学体系的形成
C．推动了爱因斯坦物理学的研究
D．启发了普朗克量子假说的提出
【解析】 由题干可知马赫对绝对时间持怀疑否定的态度，结合所学知识可知为后来爱因斯坦的相对论奠定了基础，所以本题选C项。
【答案】 C
5．1988年，《时代》杂志预测：大型购物中心将消亡！杂志封面以黑体字告诉我们：“吻别你的mall：网上购物更便宜、更快捷并更好”。这说明互联网( )
A．颠覆了人们的生活方式
B．推动信息时代的到来
C．革新了传统的商业模式
D．提高了社会劳动生产率
【解析】 互联网知识改变人们生活方式，不是颠覆，故A项错误；推动信息时代的到来不符合材料反映的信息，故B项错误；“网上购物更便宜、更快捷并更好”的信息说明互联网购物方便快捷，改变了传统的购物方式，故C项正确；提高了社会劳动生产率不是材料中反映的信息，故D项错误。
【答案】 C
6．当代美国法学家凯斯·桑斯坦在《网络共和国》一书中指出，应该对互联网及其对言论自由、观念市场和民主制度的影响投注更多关心。互联网可以有效保存上述价值并将其发扬光大，但也潜藏着破坏上述价值的能力。对上述认识错误的是( )
A．互联网有利于民主制度发展
B．互联网是一把“双刃剑”
C．要“善待、善用、善管”网络媒体和虚拟社会
D．互联网下只能采用民主共和国
【解析】 人们以互联网为平台表达观点，有利于民主制度发展，故A项正确，不符合题意；互联网的利弊同时存在，故B项正确，不符合题意；因为互联网“潜藏着破坏上述价值的能力”，因此要“善待、善用、善管”网络媒体和虚拟社会，故C项正确，不符合题意；互联网的使用与社会制度无关，故D项错误，符合题意。
【答案】 D
[能力提升]
7．恩格斯在评价某项技术的意义时曾指出：“这一发现使工业彻底摆脱几乎所有的地方条件限制，并且使极遥远的水力的利用成为可能。”这里的“某项技术”应该指( )
A．蒸汽机 B．内燃机
C．发电机 D．电力传输技术
【解析】 蒸汽机、内燃机不可能使工业摆脱所有地方条件限制。如果使遥远的水力利用成为可能，只能把水力变为电力传输过来，用电力为工业提供能源。因此，材料所指的发明应是D项。
【答案】 D
8．有学者认为，就像蒸汽火车和轮船使人们更容易在国内和世界各地走动一样，互联网也使世界各地的人们更容易交流。这一观点意在强调现代信息技术( )
【导学号：00910143】
A．发挥了蒸汽火车和轮船的作用
B．推动世界经济一体化加速发展
C．决定了人类出行及交流的方式
D．促使世界市场最终形成和发展
【解析】 现代信息技术无法代替蒸汽火车和轮船，故A项错误；“互联网也使世界各地的人们更容易交流”，说明它推动了世界经济一体化的进程，故B项正确；现代信息技术与“出行方式”无关，故C项错误；19世纪末20世纪初，世界市场最终形成，当时互联网尚未诞生，故D项错误。
【答案】 B
9．科学技术是构成综合国力的重要因素。在经济全球化的形势下，国际竞争日趋激烈，归根结底是科技与人才的竞争。阅读下列材料，回答问题。
材料一 《历史上最有影响的100人》一书中科学家占38位。下图两位科学家就是其中的杰出代表，两人的科技成果决定了时代发展。
瓦特 法拉第
材料二 19世纪70年代，德国瞄准对重工业和新工业发展有决定影响的科技领域，设立许多科学研究机构。俾斯麦鼓励德国学子去学习和掌握德国还没掌握的高新科技。特拉瑙带回了爱迪生的电灯制造专利权。1883年创办德国爱迪生公司。电气工业的发展是造成德国90年代经济繁荣的基本因素。1851年至1900年，在重大科技革新和发明创造方面德国超过英法之总和，仅次于美国，居世界第二位。
——丁建宏《德国通史》
材料三 科学不仅刷新了我们的世界图景，也刷新了我们的日常生活。……然而，在科学成功的背后，我们必须看到一个潜在的危险正在显露出来。人类通过大规模地开发大自然，虽然掌握了更高的能量，有了支配自然界的能力，但却动摇了人类生存的根基。
——吴国盛《科学的历程》
(1)根据材料一和所学知识，用具体史实说明“两人的科技成果决定了时代发展”的理由。
(2)根据材料二，归纳德国发展高新科技的途径。结合所学知识，说明19世纪后期德国科技发展的政治因素。
(3)根据材料三，怎样理解科学“动摇了人类生存的根基”？如何应对这种“潜在的危险”？
【解析】 第(1)问结合材料一中的瓦特和法拉第的主要成就作答即可。第(2)问可根据材料及基础知识作答，根据题干“设立科研机构，鼓励德国学子去学习和掌握还没掌握的高新科技”得出科技发展途径。政治因素结合必修一作答。第(3)问材料三中科学“动摇了人类生存的根基”是指科技发展给人类生存带来严重的消极影响，即环境恶化和社会问题。结合所学知识可知正确的应对策略是：进一步提高科技水平；国际合作，共同应对；走可持续发展道路。
【答案】 (1)万能蒸汽机解决了当时工业发展的动力问题，使人类社会进入蒸汽时代；电磁感应为电的发明和运用奠定了理论基础，使人类社会进入电气时代。
(2)途径：内部研发(科学研究机构、科技革新)；外部引进(鼓励德国学子去学习和掌握德国还没掌握的高新科技、创办德国爱迪生公司)。
因素：国家统一；君主立宪制的确立；政府重视。
(3)理解：科技发展带来一些负面影响，如环境、社会等问题。
应对：进一步提高科技水平；国际合作，共同应对；走可持续发展道路。
10．阅读下列材料，回答问题。
材料一 直到18世纪初，人类主要使用水力和木材等可再生能源，但这时英国一些冶铁炉因为木炭短缺而不得不停产。工业革命初期，水力比煤炭更为廉价，许多英国纺织厂仍然依靠水力；由于煤炭运输成本较高，一些新工业企业不得不建在煤田附近。
英国煤产量增长图
材料二 蒸汽机教我们把热变成机械运动，而电的应用将为我们开辟一条道路。使一切形式的能——热、机械运动，电、磁、光——互相传播，并且在工业中加以利用。
——恩格斯《致爱·伯恩施坦》
材料三 早在19世纪50年代，马克思就预言电的伟大革命力量。认为“蒸汽大王在前一个世纪中翻转了整个世界，现在它的统治已到末日，另外一个更大无比的革命力量——电力的火花将取而代之”。
——《回忆马克思、恩格斯》
(1)根据材料一并结合所学知识，指出1830年后英国煤产量增长趋势与此前的不同，并分析其原因。
(2)根据材料二及所学知识，写出18世纪中叶至19世纪上半期“把热变成机械运动”的发明家。
(3)材料三反映了科技对人类的影响实现了什么样的转换。
(4)根据材料中出现的“工业”“更大无比的革命力量”等信息，归纳你对科技的认识。
【解析】 第(1)问材料一图中煤炭需求量的不断增加与蒸汽动力的广泛使用有关。“工业革命初期……由于煤炭运输成本较高，一些新工业企业不得不建在煤田附近”，随着蒸汽机车成为新的运输工具，运煤成本降低，也与煤炭产量有关。第(2)问考查工业革命的成就，根据问题中“把热变成机械运动”作答即可。第(3)问主要是要求理解工业革命对人类社会的影响，从动力革命的转换角度理解。第(4)问设问开放，答案不唯一，但要言之有理，切忌离题。
【答案】 (1)变化：英国煤炭产量在1830年之后加速增长。
原因：英国木材等传统能源供应日趋紧张；工业革命的发展加大了能源的需求；铁路等现代运输条件的改善降低了运煤成本，使得煤在工业中的大规模使用成为可能。
(2)瓦特、富尔顿、史蒂芬孙。(写出两人即可)
(3)从蒸汽时代转向电气时代。
(4)科学技术是生产力。
课件12张PPT。巩固层提升层经典力学
量子论
进化论
蒸汽机
电气时代
信息时代课件32张PPT。阶段一阶段二阶段三学业分层测评封建主义新航路近代科学技术机械惯性互相吸引里程碑 静止科学实验光速不变广义光速变量绝对时空观四维时空物理学革命绝对时空观念经典力学思维模式微观电子放射线量子假说光量子论光电效应玻尔原子结构微观世界微观学业分层测评（十九）
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