学业分层测评(八)
(建议用时：45分钟)
[学业达标]
1．《剑桥中国晚清史(下卷)》说：“但比较起来，魏源的态度则更鲜明……他的《海国图志》第一稿脱稿，他在书中主张应在广州设立造船厂和兵工厂，延聘法国和美国工程师进行建设，并教授船只的航行和武器的使用。”其主张体现了( )
①“师夷长技以制夷” ②“师夷长技以求富” ③寻求强国御辱之道 ④引导着人们关注世界形势
A．①②③ B．②③④
C．①②④ D．①③④
【解析】 魏源主张学习西方军事技术，“师夷长技以制夷”，故①正确；洋务派主张“师夷长技以求富”，故②错误；魏源的主张以“制夷”为目的，寻求强国御辱之道，故③正确；魏源《海国图志》中的主张引导人们了解西方世界，故④正确。
【答案】 D
2．一批爱国者从战争中惊醒，他们提倡“师夷”，是对当时人们普遍存在的天朝大国心理的大胆挑战，但却是空谷足音，长久不为清廷所重视。“他们”应是指( )
【导学号：00910050】
A．抵抗派 B．洋务派
C．维新派 D．革命派
【解析】 由题干中信息“一批爱国者从战争中惊醒”“师夷”“天朝大国心理的大胆挑战”“不为清廷所重视”，并结合所学知识可知，鸦片战争后，以林则徐为首的地主阶级抵抗派主张“师夷长技以制夷”，启发人们冲破“闭关锁国”的牢笼，拓宽自己的视野，去认识世界，为洋务派和资产阶级改良派进行近代化改革奠定了一定的思想基础，但并没有引起清廷的重视，故选A项。
【答案】 A
3．张之洞说：“不可改变的是基本的人际关系，而不是法律和制度；是圣人之道，而不是机器和工具；是人的思想和意图，而不是那些奇技淫巧。”对张之洞这一说法分析错误的是( )
A．主张复兴儒家为国家的道德基础
B．主张采用西方的器械以备实用
C．体现张之洞“中体西用”的观点
D．说明张之洞积极倡导变法改革
【解析】 题干信息体现了张之洞维护中国古代的儒家传统思想道德，主张学习西方器械的“中体西用”观点，故A、B、C三项正确；张之洞是洋务派的代表，主张学习西方的器物，但反对学习西方的制度，故D项错误，符合题意。
【答案】 D
4．李鸿章到英国，不惜重金，给西太后购回一台缝纫机；在英国议院旁听了议员们的辩论，觉得那是一窝蜂似的吵架，说“无甚可观”。由此细节说明洋务运动( )
【导学号：00910051】
A．内部贪污腐化，经营管理不善
B．只是学习技术，不愿改革政体
C．海军操练不力，中日战争失败
D．朝廷专制至上，牺牲民族利益
【解析】 材料反映了李鸿章到英国重金购回一台缝纫机，而对英国议会的态度是“无甚可观”。由此可见，洋务运动重视西方的科学技术，而对西方的政治体制毫不上心，故选B项。
【答案】 B
5．康有为将西方政治学说与儒家思想相结合，宣传维新变法。他打着孔子旗号的目的是( )
①巩固儒家思想的正统地位 ②为变法寻找合理性依据 ③减少变法的阻力 ④宣传民主共和思想
A．①② B．②③
C．③④ D．①④
【解析】 康有为为了宣传变法而托古改制，打出孔子旗号的目的并不是为了巩固儒家的正统思想，而是为宣传变法提供理论依据，同时减少变法的阻力，故选B项。
【答案】 B
6．著名史学家戴逸谈及维新变法的历史影响时指出：“人们久处在封建闭塞的发霉气氛中，忽然从那里吹过来一股新鲜的气息，麻木不仁的头脑开始清醒过来了，僵硬的四肢逐渐动弹起来了。”材料强调维新变法的意义在于( )
A．挽救民族危亡 B．实现富国强兵
C．引领思想启蒙 D．建立民主政治
【解析】 题干材料把维新变法比喻成“一股新鲜的气息”，导致人们从“封建闭塞”的气氛中清醒过来，这说明维新变法的思想启蒙作用，C项正确。
【答案】 C
[能力提升]
7．(2015·江苏高考)1876年，郭嵩焘出使海外期间常写信给李鸿章，报告日本派到西洋的留学生不限于机械一门，学政治、经济的都有，劝其扩大留学范围。他的这些言论引起了士大夫们的谩骂，有人说他是“汉奸”。结果，出使不到两年他就回国了。这说明( )
【导学号：00910052】
A．李鸿章的洋务思想日趋保守
B．郭嵩焘对西方体制过于推崇
C．郭嵩焘的主张超越主流思想
D．清廷的对外政策发生了变化
【解析】 1876年洋务运动已经开始，李鸿章是洋务派的主要代表人物，主张学习西方先进技术，积极投身洋务事业，故A项错误。材料提及的是郭嵩焘建议李鸿章扩大留学范围，主张学习西方的政治和经济，而没有提及他对西方体制的态度，故排除B项。郭嵩焘主张扩大留学范围的提议遭到士大夫的谩骂，说明封建传统思想根深蒂固，故C项正确。清廷对郭嵩焘的态度无法说明其对外政策发生变化，故排除D项。
【答案】 C
8．(2015·全国卷Ⅱ)康有为在《新学伪经考》中认为，被奉为儒家经典的古文经实系伪造。1891年该书刊印后风行国内，但很快遭到清政府禁毁。这主要是因为该书旨在( )
【导学号：00910053】
A．揭露历史真相 B．引介西方理论
C．倡导变法维新 D．颠覆孔孟学说
【解析】 解答本题的关键是明确康有为写作《新学伪经考》的目的。《新学伪经考》倡导变法，触犯了顽固派的利益，因此才会遭到清政府禁毁，故A项错误，C项正确。康有为把西方民主思想与儒家思想相融合，托古改制，利用孔子学说宣传变法，主要是为了减少变法的阻力，故B、D两项错误。
【答案】 C
9．阅读下列材料，回答问题。
材料一 清大学士倭仁说：“天下之大，不患无才。如以天文、算学必须讲习，博采旁求，必有精其术者，何必夷人？何必师事夷人……正气为之不伸，邪氛因而弥炽。数年之后，不尽趋中国之众咸归于夷不止。”
——《筹办夷务始末》(同治朝)
材料二 李鸿章说：“中国士大夫沉浸于章句小楷之积习，武夫悍卒又多粗蠢而不加细心，以致所用非所学，所学非所用。无事则嗤外国之利器为奇技淫巧，以为不必学。有事则惊外国之利器为变怪神奇，以为不能学。不知洋人视火器为身心性命之学者已数百年。”
——《筹办夷务始末》(同治朝)
材料三 乃知其治乱之源，富强之本，不尽在船坚炮利，而在议院上下同心，教养得法。兴学校，广书院，重技艺，别考课，使人尽其才……育才于学校，论政于议院，君民一体，上下同心……此其体也。轮船、火炮、洋枪、水雷、铁路、电线，此其用也。
——郑观应《盛世危言》初刊自序
(1)概括材料一中倭仁的观点，归纳其所持观点的理由。
(2)与材料一相比，材料二中李鸿章的观点有何变化？结合所学知识评价李鸿章的观点。
(3)材料三反映的是哪一派别的观点？在“富强之本”的认识上，这一派别又有哪些新主张？
(4)根据上述材料，概括指出近代中国人在对待“西学”认识上的发展趋势。
【解析】 第(1)问依据材料一概括即可。第(2)问“变化”依据材料归纳即可；“评价”根据所学知识运用一分为二的观点进行回答。第(3)问，“派别”根据材料的作者即可判断；“新主张”从材料中归纳即可。第(4)问要结合前三句进行归纳，言之有理即可。
【答案】 (1)观点：不主张学习西方。理由：①中国有人才。②学习西方会丧失独立。
(2)变化：主张学习西方先进技术。评价：学习西方是对的，只学技术不改制度不够彻底。
(3)早期维新派。新主张：主张学习西方制度、改革政治。
(4)①从不主张学习西方到学习西方的变化趋势。②学习西方的层次从器物到制度逐步加深。
10．阅读下列材料，回答问题。
材料一 夫不可变者，伦纪也，非法制也；圣道也，非器械也；心术也，非工艺也。
——张之洞《劝学篇》
材料二 民权之说，无一益而有百害……民权之说一倡，愚民必喜，乱民必作，纲纪不行，大乱四起。
——张之洞《劝学篇》
材料三 且法者，所以守地者也，今祖宗之地既不守，何有守于祖宗之法乎？夫能使守祖宗之法，而不能守祖宗之地，与稍变祖宗之法，而能守祖宗之地，孰得孰失，孰重孰轻？
——康有为《上清帝第六书》
材料四 生民之初，本无所谓君臣，则皆民也。民不能相治，亦不暇治。于是共举一民为君……共举之。则且必可共废之……君，末也；民，本也。
——《谭嗣同全集》
(1)材料一和材料二是哪一政治派别的观点？材料一的主张是什么？
(2)材料二反对哪些观点？实质何在？
(3)材料三驳斥了哪一政治派别的观点？他的论证依据是什么？
(4)材料三和材料四是哪一派别的政治主张？论证的实质是什么？
【解析】 第(1)问根据材料的作者回答“派别”；“主张”从材料中归纳。第(2)问根据材料归纳“观点”；结合派别回答“实质”。第(3)问根据材料归纳“派别”；结合的学知识回答“依据”。第(4)问，根据材料的作者和出处回答“派别”；“实质”结合所学知识回答。
【答案】 (1)派别：洋务派。只主张改变某些规章制度和生产技术，不改变封建政治制度。
(2)反对兴民权。反对君主立宪，反对维新变法。
(3)派别：顽固派。依据：把变法和救亡联系起来，用民族危机空前严重的事实驳斥封建顽固派的迂腐守旧。
(4)派别：资产阶级维新派。实质：从理论上阐明了要求改变君主专制政体的合理性，抨击了封建君主专制制度。
学业分层测评(九)
[学业达标]
1．袁世凯就任中华民国总统后说：“孔子之说，亘古常新……如布帛菽粟不可离。”其根本目的在于( )
A．压制民主科学思想
B．恢复儒家思想统治地位
C．弘扬民族传统文化
D．为复辟帝制做舆论准备
【解析】 题干材料反映了袁世凯宣扬尊孔复古，其根本目的是为复辟帝制做准备。A项是直接目的，B、C两项不是目的。
【答案】 D
2．以下列著作、杂志为代表的历史运动中，最为彻底地批判封建思想并动摇了封建统治思想基础的是( )
A B C D
【解析】 在题干列出的四部著作中，起到了彻底批判封建思想并动摇了封建统治思想基础的是新文化运动中的《新青年》。
【答案】 C
3．20世纪初，一些学校的女生已经开始觉醒，抵制学校开设的“烈女传”……她们以实际行动反抗礼教，争取女性婚姻自由。这种现象的出现说明( )
A．新文化运动促进了文化的普及和繁荣
B．新文化运动动摇了传统礼教的统治地位
C．新文化运动树立了积极进取的科学精神
D．新文化运动出现了较偏激的思想和行为
【解析】 题干中抵制“烈女传”“反抗礼教”等关键信息都是冲击传统礼教的表现，是新文化运动促进妇女思想解放的结果，故B项符合题意。
【答案】 B
4．陈独秀曾写道：“文学革命之气运，酝酿已非一日，其首举义旗之急先锋，则为吾友胡适。”材料中的“义旗”指的是( )
【导学号：00910056】
A．《青年杂志》 B．《文学改良刍议》
C．《文学革命论》 D．《狂人日记》
【解析】 《青年杂志》为陈独秀创办，是新文化运动的主要宣传阵地，并非仅仅局限于材料中的“义旗”文学革命，故A项错误；《文学改良刍议》为胡适所著，主题为文学革命，故B项正确；《文学革命论》为陈独秀所著，故C项错误；《狂人日记》为鲁迅所著，故D项错误。
【答案】 B
5．(2015·福建学业水平测试)十月革命一声炮响，给中国送来了马克思主义。在中国第一次较为系统地介绍马克思主义学说的人是( )
【导学号：00910057】
A．陈独秀 B．李大钊
C．鲁迅 D．胡适
【解析】 1919年，李大钊发表的《我的马克思主义观》比较全面地介绍了马克思主义。
【答案】 B
6．《东方杂志》某年2月发表文章说：“一年以来，社会主义的思潮在中国可以算得上风起云涌了。报章杂志的上面，东也是研究马克思主义，西也是讨论布尔什维克主义。”在当时，能够佐证这种说法的是( )
【导学号：00910058】
A．《青年杂志》更名为《新青年》
B．蔡元培担任北京大学校长
C．《新青年》出版《马克思主义专号》
D．陈独秀发表《文学革命论》
【解析】 由题干信息可以看出该杂志主要宣传马克思主义，故选C项。
【答案】 C
[能力提升]
7．李大钊在1916年的《民彝与政治》一文中指出：“民与君不两立，自由与专制不并存，是故君主生则国民死，专制生则自由亡。”这表明李大钊主要意图是( )
A．反对专制统治 B．实现民主政治
C．倡导民主自由 D．宣传民主科学
【解析】 李大钊这篇文章是针对袁世凯复辟帝制提出的，A、C两项可以反映李大钊的主张，但不符合题意，排除；袁世凯复辟帝制破坏了民主共和政体，李大钊为维护民主政治，发表这篇文章，其“主要意图是”实现民主政治，故B项正确；D项是由陈独秀提出，排除。
【答案】 B
8．有人把中国前期近代化的各种方案比喻成“自我疗伤”“温药治疗”“猛药重治”“开颅洗脑”。其中“开颅洗脑”的意义是( )
【导学号：00910059】
A．中国近代第一次思想启蒙运动
B．是移风易俗的社会革新运动
C．真正意义的资产阶级民主革命
D．动摇了封建思想的统治地位
【解析】 材料中“自我疗伤”“温药治疗”“猛药重治”“开颅洗脑”分别指的是洋务运动、戊戌变法、辛亥革命和新文化运动。A项是指戊戌变法，排除；B、C两项是指辛亥革命，排除。
【答案】 D
9．阅读下列材料，回答问题。
材料一 西洋人因为拥护德、赛两位先生，闹了多少年，流了多少血，德、赛两先生才渐渐从黑暗中把他们救出，引到光明世界。我们现在认定，只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。
——《本志罪案之答辩书》
材料二 中国人的思想有三种毒素：(1)奴性的思想……(2)专制的思想……(3)昏乱的思想……我们的思想革命，不消说，大概就是：(1)变奴性的思想为独立的思想；(2)变专制的思想为平民的思想；(3)变昏乱的思想为逻辑的思想。
——罗家伦《答张溥泉》
(载《新潮》2卷2号，1919年)
材料三 我在李大钊手下做图书馆佐理员时，已经很快地倾向马克思主义了，而陈独秀对于引导我的兴趣到这方面来，也大有帮助。我第二次赴沪时，曾和陈独秀讨论我所读过的马克思主义书籍，陈本人信仰的坚定不移，在这也许是我一生极重要的时期，给我以深刻的印象。
——《毛泽东自传》
(1)材料一中的“德、赛两先生”分别指什么？材料一中说“我们现在认定，只有这两位先生”中的“我们”是一批怎样的人？
(2)根据材料二并结合所学知识，指出“我们的思想革命”反映了中国近代史上哪一重大事件。这一事件是在怎样的背景下发生的？你怎样评价这一事件？
(3)材料三中以毛泽东为代表的中国先进知识分子为什么倾向马克思主义？在毛泽东接受马克思主义的过程中，对其影响较大的人物主要有哪些？
【解析】 第(1)问结合所学知识及材料信息回答。第(2)问根据材料二的时间提示“1919年”可判断“重大事件”；“背景”可以结合所学知识从政治、经济、思想文化等方面加以归纳；“评价”可以从积极和消极两个角度回答。第(3)问根据材料三和所学知识回答即可。
【答案】 (1)民主、科学。材料中的“我们”是一批具有民主思想的资产阶级激进派。
(2)重大事件：新文化运动。
背景：①经济上：中国民族资本主义有了进一步发展。②政治上：日本等国加紧侵略中国；袁世凯在政治上实行专制政治；资产阶级要求实行民主制度。③思想文化上：袁世凯推行尊孔复古的逆流；西方民主思想进一步传播。
评价：冲击了专制、等级思想和纲常礼教，促进了人们的思想解放，起到了思想启蒙的作用；为马克思主义在中国的传播创造了条件；推动了五四运动的发生；对东西方文化存在着非理性的态度。
(3)原因：以马克思主义为指导的俄国十月革命取得胜利，给探索中的中国人指明了出路，只有马克思主义才能从根本上解决中国的问题，才能指导中国革命取得成功。人物：李大钊、陈独秀等。
10．(2015·陕西学业水平测试)人的解放说到底是思想解放，思想解放是人类社会进步的原动力。阅读下列材料，回答问题。
【导学号：00910060】
【师夷长技篇】
材料一
是书何以作？曰：为以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作。
——魏源《海国图志·序》
以中国之伦常名教为原本，辅以诸国富强之术。
——冯桂芬《校邠庐抗议·采西学议》
【变法图强篇】
材料二
变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在废科举；而一切要其大成，在变官制。
——梁启超《变法通议》
东西各国之强，皆以立宪法开国会之故。东西各国，咨行此政体，故人君与千百万至国民，合为一体，国安得不强？……伏乞上师尧舜三代，外采东西强国，立行宪法，大开国会，以庶政与国民共之，行三权鼎立之制，则中国之治强，可计日待也。
——康有为《请定立宪开国会折》
【民主科学篇】
材料三
西洋人因为拥护德、赛两先生，闹了多少事，流了多少血；德、赛两先生才渐渐从黑暗中把他们救出，引到光明世界。我们现在认定，只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。若因为拥护这两位先生，一切政府的压迫，社会的攻击笑骂，就是断头流血，都不推辞。
——《本志罪案之答辩书》
【思维碰撞篇】
材料四
一部中国近代文化史，就是一部传统文化与西方文化冲突交汇的历史，就是传统文化在西方近代文化的冲击和影响下，向近代文化过渡转变的历史，也就是传统与西化相斥相纳的历史。
——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
(1)材料一中《海国图志》的核心思想是什么？冯桂芬这一言论体现出洋务运动的指导思想是什么？
(2)材料二中梁启超认为变法图强的根本问题是什么？康有为提出了什么政治建议？
(3)材料三表明中国先进知识分子掀起了什么运动？这一运动有什么重大意义？
(4)根据材料四并结合所学知识，谈谈你对近代中国思想解放的认识。
【解析】 第(1)问由材料一可直接得出答案。第(2)问由“而一切要其大成，在变官制”和“东西各国之强，皆以立宪法开国会之故”“行三权鼎立之制”等信息回答。第(3)由材料三中的图片刊物《新青年》及德、赛两先生可知应为新文化运动，再结合所学知识回答新文化运动的重大意义。第(4)问由材料四关键信息“是传统文化在西方近代文化的冲击和影响下，向近代文化过渡转变的历史”进行分析归纳。
【答案】 (1)核心思想：师夷长技以制夷。指导思想：中学为体，西学为用(或中体西用)。
(2)问题：变革政治体制(或变官制)。建议：立宪法开国会；实行三权分立；实行君主立宪。
(3)运动：新文化运动。意义：传播了民主与科学，动摇了封建思想的统治地位，是近代中国又一次思想解放潮流。
(4)近代中国思想解放是向西方学习的过程，近代中国思想解放的趋势是近代化。
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洋务派
资产阶级
政治制度
民主与科学
马克思主义课件35张PPT。阶段一阶段二阶段三学业分层测评坚船利炮经世致用四洲志开眼看世界海国图志闭关锁国洋务派李鸿章中学为体，西学为用劝学篇封建制度变革封建体制甲午战争 古文经学托古改制君主专制君主立宪变法通议内容进化论学业分层测评（八）
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