人教版高中地理选修2《1.2人类对海洋的探索与认识》（43张ppt）
文档属性
| 名称 | 人教版高中地理选修2《1.2人类对海洋的探索与认识》（43张ppt） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 529.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 地理 | ||
| 更新时间 | 2017-02-02 17:21:22 | ||
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文档简介
课件43张PPT。第二节 人类对海洋的探索与认识
??郑和下西洋 1405年7月11日﹙明永乐三年﹚明成祖命郑和率领庞大的二百四十多海船、二万七千四百名船员组成的船队远航，访问了30多个在西太平洋和印度洋的国家和地区，每次都有苏州刘家港出发，一直到1433年﹙明宣德8年﹚，他一共远航了有八次之多。
明成祖命郑和下西洋的原因，主要是为了宣扬明朝的国威，扩大明朝在海外的政治影响，招致各国来朝来贡。其次，也是为了发展海外贸易，尤其是朝贡贸易，让各国以朝贡的形式来中国做买卖。
技术：郑和的船队，白天用指南针导航，夜间则用观看星斗和水罗盘定向的方法保持航向
意义：扩大了中国同亚、非各国的和平交往，发展了中国同亚、非各国的经济文化交流。开辟海上“丝绸之路” 冬季出发，夏季返航亚洲1月、7月的季风图冬季风夏季风冬季出发，夏季返航位于甲地的一支古代商船队，利用风力，前往乙、丁两地贸易之后顺利返回原地。
1．从甲地出发的最佳季节应该是 （ ）
A．夏季 B．春末 C．冬季 D．初秋
2．从乙地经丙地，前往丁地贸易必须 （ ）
A．在北半球夏季出发，经丙地直航到丁地
B．在南半球夏季出发，
经丙地直航到丁地
C．在北半球夏季出发，
航行到丙地等候下一个
风季
D．在南半球夏季出发，
航行到丙地等候下一个
风季
3．这支商船队完成整
个航程至少需要 （ ）
A．半年 B．一年半
C．二年半 D．三年半大航海时代大航海时代在世界历史上被称为地理大发现时代
哥伦布1492年，哥伦布从西班牙巴罗斯港杨帆出大西洋，直向正西航去，哥伦布发现了美洲，从此揭开了地理大发现的序幕。 地理大发现时代也是疯狂殖民主义的时代，欧洲的殖民者们屠杀了无数的印第安人，在海地，印第安人被灭绝了！剩下的人口劳动力空缺怎么办？输入黑奴！
哥伦布描写这些居民时说道：“我所见到的所有的人都很年轻……，他们没携带也不懂得铁的武器可以伤人，当我把剑拿给他们看时，他们抓住了剑刃，因无知而伤了手指。他们没有任何铁器……” 麦哲伦1519年9月，麦哲伦率领200多人的船队，从西班牙塞维利亚城的港口出发，开始了环球远洋探航，越过大西洋来到巴西海岸，船队沿海岸向南继续航行 ，南纬52度处又发现了个海口，这条海峡命名为“麦哲伦海峡”。
麦哲伦船队的环球航行，证实了地圆学说、水多陆少说，海洋一体说，确定了大地的基本形状和大小，从而"真正发现了地球"欧印航线的发现者-达·伽马 葡萄牙船队成为独霸于印度洋海域的盟主地位。 一、人类认识海洋的历程
1．15世纪以前，人类对于海洋与陆地关系的认识占主导地位的是“____________”，认为陆地的四周是______，海洋的边缘是_______。天圆地方海洋深渊2．1405～1433年，中国著名航海家______先后七次下西洋，创世界远洋航海之壮举。自___________开始，世界迎来了_________时代。各大洲国家和地区之间因海洋阻挡而相互隔绝的状况被逐渐打破，人们也逐渐认识到海洋是世界交通的重要通道。郑和15世纪末大航海思考
1．明代郑和下西洋的西洋指的是什么地方？
【提示】 今文莱以西的东南亚和印度洋沿岸地区。 3．第一次世界大战以后，人类深化了对海洋的利用。战争时期，海洋成为屯兵、作战的重要场所；战后海洋又成为_____基地、油气开发基地、__________基地和____等空间利用基地。随着海洋的利用价值越来越大，海洋成为世界列强争夺的重要阵地。人们由此认识到______是人类生存与发展的重要空间。食品旅游娱乐仓储海洋思考
2．人类开发利用了哪些海洋资源？
【提示】 主要有海洋生物资源、海洋矿产资源、海洋油气资源、海洋空间利用(包括海上、海中、海底三部分)等。4．当今社会面临_________、环境恶化、___________等一系列问题，实现可持续发展已成为人类谋求的最优先目标。这也促使人类对海洋的认识有了质的飞跃。海洋是地球环境的_________，是人类_________系统的重要组成部分，也是可持续发展的宝贵财富。资源短缺生态失调调节器生命支持二、人类对海洋的科学探索
1．海洋探险时代，人们对海洋的认识仅局限在与航海探险相关的海面_____要素、______等方面。气象洋流思考
3．人类对海洋的探索有何意义？
【提示】 随着科学技术的发展，许多关于海洋的科学发现对人类认识地球、认识自然作出了独特的贡献。20世纪50年代以来，人们对海底地形有了全面、系统的认识，由此诞生了海底扩张说和板块构造学说，使人们对地球又有了新的认识。20世纪80年代以来，通过大洋观测计划，人们认识到全球气候异常与厄尔尼诺现象的关系，揭示了海洋与大气间的相互作用过程。进入21世纪，科学界正在全面开展海洋环境与全球环境变化关系的研究。目前，人类对海洋的认识进入了一个崭新的时代，海洋已成为21世纪科学研究的热点领域。海洋记载着人类的过去，海洋预示着人类的未来，21世纪是“海洋的世纪”。2．随着科学技术的发展，许多关于海洋的科学发现对人类认识地球、认识自然作出了独特的贡献。
(1)1872～1876年，人类进行了一次大规模的_____________考察，奠定了海洋科学的基础。
(2)20世纪50年代以来，人们对海底地形有了全面、系统的认识，由此诞生了__________说和__________学说，使人们对地球又有了新的认识。环球综合海洋海底扩张板块构造(3)20世纪80年代以来，通过大洋观测计划，人们认识到全球气候异常与___________现象的关系，揭示了_____与_____间的相互作用过程。
(4)进入21世纪，科学界正在全面开展______环境与______环境变化关系的研究。
(5)目前，人类对海洋的认识进入了一个崭新的时代，海洋已成为21世纪科学研究的热点领域。
3．海洋记载着人类的过去，预示着人类的未来，21世纪是“_____________”。厄尔尼诺海洋大气海洋全球海洋的世纪 下列有关人类认识海洋的说法，不正确的是( )
A．人类对海洋最早的认识是“鱼盐之利和舟楫之便”
B．15世纪末开始，迎来了大航海时代，人们逐步形成了海洋是世界交通的重要通道的认识
C．一战后，人们认识到了海洋是地球环境的调节器
D．当今社会，海洋已成为人类生命支持系统的重要组成部分，是可持续发展的宝贵财富【解析】 人类对海洋的认识大体分为四个阶段，第一个阶段是在15世纪以前，人们靠海吃海，就近航海，有“鱼盐之利和舟楫之便”的认识观点；第二阶段是15世纪末开始至一战前，由于远洋航海技术与理论逐渐成熟，各大洲国家和地区之间因海洋阻挡而相互隔绝的状况被逐步打破，人们认识到海洋是世界交通的重要通道；第三阶段是一战以后，人们深化了对海洋的利用，认识到海洋是人类生存与发展的重要空间，当时还没有认识到海洋与大气之间的相互作用过程，也就是说没有认识到海洋是地球环境的调节器；第四阶段是当今社会，人们对海洋的认识有了质的飞跃，认识到海洋是地球环境的调节器，是人类生命支持系统的重要组成部分，是可持续发展的宝贵财富。
【答案】 C 阅读材料，回答下列问题。
材料：美洲的发现，绕过非洲的航行，给新兴的资产阶级开辟了新的活动场所。东印度和中国的市场、美洲的殖民地、对殖民地的贸易、交换手段和一般商品的增加，使商业、航海业和工业空前高涨，因而使正在崩溃的封建社会内部的革命因素迅速发展。
(1)材料中所述的观点是在人类认识海洋的什么背景下提出来的？
(2)从材料中可知人类对海洋的认识发生了哪些变化？【解析】 本题主要考查人类对海洋认识的过程。从材料中的描述可知，在此时，美洲已被发现，世界进入大航海时代，各大洲国家和地区之间，因海洋阻隔而相互隔绝的状况被逐渐打破，人们逐渐认识到海洋是世界交通的重要通道。【答案】 (1)地球确实是圆的，知道了地球上海洋包围着陆地而且全球连成整体，通过海洋可以到达地球上的各个大陆和岛屿。
(2)人类海洋观念的主流从“靠海吃海的就近航海”的初级阶段发展到了“海洋是世界交通的重要通道”的新阶段。读图，回答(1)～(2)题。(1)将下列各海峡的代表字母填入图中相应的位置上。
A．马六甲海峡 B．白令海峡
C．麦哲伦海峡 D．巴士海峡(2)在澳门回归时，有人乘海轮从澳门经悉尼、惠灵顿至布宜诺斯艾利斯。有关他遇到的情况叙述正确的是( )
A．经历了台风袭击
B．一路均顺风顺水
C．从惠灵顿到南美洲一段顺风顺水，其余均逆水而行
D．沿途依次经过菲律宾—东澳大利亚暖流—惠灵顿—西风漂流—麦哲伦海峡【解析】 (1)马六甲海峡位于南海与安达曼海之间，白令海峡沟通北冰洋与白令海，麦哲伦海峡沟通南大西洋与南太平洋，巴士海峡沟通南海与太平洋。如图甲所示。(2)澳门回归时，是北半球的冬季，此航线不可能有台风。图甲
【答案】 (1)如图甲。 (2)D教材P8“思考”
1．海洋是人类未来资源开发和空间利用的基地，所以是人类可持续发展的关键。21世纪，人类把海洋研究作为重点，所以称之为“海洋的世纪”。
2．海洋研究有利于了解地球的演化过程，能揭开许多地球之谜。 郑和下西洋不仅是中华民族历史上的伟大创举，也是世界航海史上的伟大壮举。2005年是郑和首次下西洋600周年。为纪念郑和下西洋600周年，中央决定成立郑和下西洋600周年纪念活动筹备领导小组，开展一系列纪念活动。郑和下西洋的航海壮举有两个突出特点：首先，郑和下西洋代表了一种和平交往的航海模式。中国在三国和唐宋时代，通过南海已经开始发展与东南亚、南亚和西亚的海上贸易网。至明初之际，南海一带海盗猖獗，严重威胁明朝的外部环境安全和贸易往来。郑和下西洋的主要任务是剿灭海匪，调节、缓和与各国之间的矛盾，平息冲突，维护东南亚和南亚地区的稳定和海上安全。在郑和船队历时28年的航海活动中，只出现过自卫性质的三次短暂战事，没有占据海外国家的一寸土地，体现了中华民族“协和万邦”的人文传统。郑和下西洋的另一重要内容是官方贸易，贸易采取议价成交方式，体现了平等、自愿、公平的贸易原则和精神。
其次，郑和下西洋的壮举也是中国与有关各国的文化交流和文明对话。郑和船队在途经锡兰山(今斯里兰卡)时，尊重当地人民的佛教信仰，捐钱修庙，布施香礼，其三种语言的“布施碑”至今留存科伦坡的国家博物馆。郑和本人是伊斯兰教信徒，郑和船队最后还完成了麦加朝圣之旅，对发展当时明朝与西洋伊斯兰国家的友谊起了重要作用。
??郑和下西洋 1405年7月11日﹙明永乐三年﹚明成祖命郑和率领庞大的二百四十多海船、二万七千四百名船员组成的船队远航，访问了30多个在西太平洋和印度洋的国家和地区，每次都有苏州刘家港出发，一直到1433年﹙明宣德8年﹚，他一共远航了有八次之多。
明成祖命郑和下西洋的原因，主要是为了宣扬明朝的国威，扩大明朝在海外的政治影响，招致各国来朝来贡。其次，也是为了发展海外贸易，尤其是朝贡贸易，让各国以朝贡的形式来中国做买卖。
技术：郑和的船队，白天用指南针导航，夜间则用观看星斗和水罗盘定向的方法保持航向
意义：扩大了中国同亚、非各国的和平交往，发展了中国同亚、非各国的经济文化交流。开辟海上“丝绸之路” 冬季出发，夏季返航亚洲1月、7月的季风图冬季风夏季风冬季出发，夏季返航位于甲地的一支古代商船队，利用风力，前往乙、丁两地贸易之后顺利返回原地。
1．从甲地出发的最佳季节应该是 （ ）
A．夏季 B．春末 C．冬季 D．初秋
2．从乙地经丙地，前往丁地贸易必须 （ ）
A．在北半球夏季出发，经丙地直航到丁地
B．在南半球夏季出发，
经丙地直航到丁地
C．在北半球夏季出发，
航行到丙地等候下一个
风季
D．在南半球夏季出发，
航行到丙地等候下一个
风季
3．这支商船队完成整
个航程至少需要 （ ）
A．半年 B．一年半
C．二年半 D．三年半大航海时代大航海时代在世界历史上被称为地理大发现时代
哥伦布1492年，哥伦布从西班牙巴罗斯港杨帆出大西洋，直向正西航去，哥伦布发现了美洲，从此揭开了地理大发现的序幕。 地理大发现时代也是疯狂殖民主义的时代，欧洲的殖民者们屠杀了无数的印第安人，在海地，印第安人被灭绝了！剩下的人口劳动力空缺怎么办？输入黑奴！
哥伦布描写这些居民时说道：“我所见到的所有的人都很年轻……，他们没携带也不懂得铁的武器可以伤人，当我把剑拿给他们看时，他们抓住了剑刃，因无知而伤了手指。他们没有任何铁器……” 麦哲伦1519年9月，麦哲伦率领200多人的船队，从西班牙塞维利亚城的港口出发，开始了环球远洋探航，越过大西洋来到巴西海岸，船队沿海岸向南继续航行 ，南纬52度处又发现了个海口，这条海峡命名为“麦哲伦海峡”。
麦哲伦船队的环球航行，证实了地圆学说、水多陆少说，海洋一体说，确定了大地的基本形状和大小，从而"真正发现了地球"欧印航线的发现者-达·伽马 葡萄牙船队成为独霸于印度洋海域的盟主地位。 一、人类认识海洋的历程
1．15世纪以前，人类对于海洋与陆地关系的认识占主导地位的是“____________”，认为陆地的四周是______，海洋的边缘是_______。天圆地方海洋深渊2．1405～1433年，中国著名航海家______先后七次下西洋，创世界远洋航海之壮举。自___________开始，世界迎来了_________时代。各大洲国家和地区之间因海洋阻挡而相互隔绝的状况被逐渐打破，人们也逐渐认识到海洋是世界交通的重要通道。郑和15世纪末大航海思考
1．明代郑和下西洋的西洋指的是什么地方？
【提示】 今文莱以西的东南亚和印度洋沿岸地区。 3．第一次世界大战以后，人类深化了对海洋的利用。战争时期，海洋成为屯兵、作战的重要场所；战后海洋又成为_____基地、油气开发基地、__________基地和____等空间利用基地。随着海洋的利用价值越来越大，海洋成为世界列强争夺的重要阵地。人们由此认识到______是人类生存与发展的重要空间。食品旅游娱乐仓储海洋思考
2．人类开发利用了哪些海洋资源？
【提示】 主要有海洋生物资源、海洋矿产资源、海洋油气资源、海洋空间利用(包括海上、海中、海底三部分)等。4．当今社会面临_________、环境恶化、___________等一系列问题，实现可持续发展已成为人类谋求的最优先目标。这也促使人类对海洋的认识有了质的飞跃。海洋是地球环境的_________，是人类_________系统的重要组成部分，也是可持续发展的宝贵财富。资源短缺生态失调调节器生命支持二、人类对海洋的科学探索
1．海洋探险时代，人们对海洋的认识仅局限在与航海探险相关的海面_____要素、______等方面。气象洋流思考
3．人类对海洋的探索有何意义？
【提示】 随着科学技术的发展，许多关于海洋的科学发现对人类认识地球、认识自然作出了独特的贡献。20世纪50年代以来，人们对海底地形有了全面、系统的认识，由此诞生了海底扩张说和板块构造学说，使人们对地球又有了新的认识。20世纪80年代以来，通过大洋观测计划，人们认识到全球气候异常与厄尔尼诺现象的关系，揭示了海洋与大气间的相互作用过程。进入21世纪，科学界正在全面开展海洋环境与全球环境变化关系的研究。目前，人类对海洋的认识进入了一个崭新的时代，海洋已成为21世纪科学研究的热点领域。海洋记载着人类的过去，海洋预示着人类的未来，21世纪是“海洋的世纪”。2．随着科学技术的发展，许多关于海洋的科学发现对人类认识地球、认识自然作出了独特的贡献。
(1)1872～1876年，人类进行了一次大规模的_____________考察，奠定了海洋科学的基础。
(2)20世纪50年代以来，人们对海底地形有了全面、系统的认识，由此诞生了__________说和__________学说，使人们对地球又有了新的认识。环球综合海洋海底扩张板块构造(3)20世纪80年代以来，通过大洋观测计划，人们认识到全球气候异常与___________现象的关系，揭示了_____与_____间的相互作用过程。
(4)进入21世纪，科学界正在全面开展______环境与______环境变化关系的研究。
(5)目前，人类对海洋的认识进入了一个崭新的时代，海洋已成为21世纪科学研究的热点领域。
3．海洋记载着人类的过去，预示着人类的未来，21世纪是“_____________”。厄尔尼诺海洋大气海洋全球海洋的世纪 下列有关人类认识海洋的说法，不正确的是( )
A．人类对海洋最早的认识是“鱼盐之利和舟楫之便”
B．15世纪末开始，迎来了大航海时代，人们逐步形成了海洋是世界交通的重要通道的认识
C．一战后，人们认识到了海洋是地球环境的调节器
D．当今社会，海洋已成为人类生命支持系统的重要组成部分，是可持续发展的宝贵财富【解析】 人类对海洋的认识大体分为四个阶段，第一个阶段是在15世纪以前，人们靠海吃海，就近航海，有“鱼盐之利和舟楫之便”的认识观点；第二阶段是15世纪末开始至一战前，由于远洋航海技术与理论逐渐成熟，各大洲国家和地区之间因海洋阻挡而相互隔绝的状况被逐步打破，人们认识到海洋是世界交通的重要通道；第三阶段是一战以后，人们深化了对海洋的利用，认识到海洋是人类生存与发展的重要空间，当时还没有认识到海洋与大气之间的相互作用过程，也就是说没有认识到海洋是地球环境的调节器；第四阶段是当今社会，人们对海洋的认识有了质的飞跃，认识到海洋是地球环境的调节器，是人类生命支持系统的重要组成部分，是可持续发展的宝贵财富。
【答案】 C 阅读材料，回答下列问题。
材料：美洲的发现，绕过非洲的航行，给新兴的资产阶级开辟了新的活动场所。东印度和中国的市场、美洲的殖民地、对殖民地的贸易、交换手段和一般商品的增加，使商业、航海业和工业空前高涨，因而使正在崩溃的封建社会内部的革命因素迅速发展。
(1)材料中所述的观点是在人类认识海洋的什么背景下提出来的？
(2)从材料中可知人类对海洋的认识发生了哪些变化？【解析】 本题主要考查人类对海洋认识的过程。从材料中的描述可知，在此时，美洲已被发现，世界进入大航海时代，各大洲国家和地区之间，因海洋阻隔而相互隔绝的状况被逐渐打破，人们逐渐认识到海洋是世界交通的重要通道。【答案】 (1)地球确实是圆的，知道了地球上海洋包围着陆地而且全球连成整体，通过海洋可以到达地球上的各个大陆和岛屿。
(2)人类海洋观念的主流从“靠海吃海的就近航海”的初级阶段发展到了“海洋是世界交通的重要通道”的新阶段。读图，回答(1)～(2)题。(1)将下列各海峡的代表字母填入图中相应的位置上。
A．马六甲海峡 B．白令海峡
C．麦哲伦海峡 D．巴士海峡(2)在澳门回归时，有人乘海轮从澳门经悉尼、惠灵顿至布宜诺斯艾利斯。有关他遇到的情况叙述正确的是( )
A．经历了台风袭击
B．一路均顺风顺水
C．从惠灵顿到南美洲一段顺风顺水，其余均逆水而行
D．沿途依次经过菲律宾—东澳大利亚暖流—惠灵顿—西风漂流—麦哲伦海峡【解析】 (1)马六甲海峡位于南海与安达曼海之间，白令海峡沟通北冰洋与白令海，麦哲伦海峡沟通南大西洋与南太平洋，巴士海峡沟通南海与太平洋。如图甲所示。(2)澳门回归时，是北半球的冬季，此航线不可能有台风。图甲
【答案】 (1)如图甲。 (2)D教材P8“思考”
1．海洋是人类未来资源开发和空间利用的基地，所以是人类可持续发展的关键。21世纪，人类把海洋研究作为重点，所以称之为“海洋的世纪”。
2．海洋研究有利于了解地球的演化过程，能揭开许多地球之谜。 郑和下西洋不仅是中华民族历史上的伟大创举，也是世界航海史上的伟大壮举。2005年是郑和首次下西洋600周年。为纪念郑和下西洋600周年，中央决定成立郑和下西洋600周年纪念活动筹备领导小组，开展一系列纪念活动。郑和下西洋的航海壮举有两个突出特点：首先，郑和下西洋代表了一种和平交往的航海模式。中国在三国和唐宋时代，通过南海已经开始发展与东南亚、南亚和西亚的海上贸易网。至明初之际，南海一带海盗猖獗，严重威胁明朝的外部环境安全和贸易往来。郑和下西洋的主要任务是剿灭海匪，调节、缓和与各国之间的矛盾，平息冲突，维护东南亚和南亚地区的稳定和海上安全。在郑和船队历时28年的航海活动中，只出现过自卫性质的三次短暂战事，没有占据海外国家的一寸土地，体现了中华民族“协和万邦”的人文传统。郑和下西洋的另一重要内容是官方贸易，贸易采取议价成交方式，体现了平等、自愿、公平的贸易原则和精神。
其次，郑和下西洋的壮举也是中国与有关各国的文化交流和文明对话。郑和船队在途经锡兰山(今斯里兰卡)时，尊重当地人民的佛教信仰，捐钱修庙，布施香礼，其三种语言的“布施碑”至今留存科伦坡的国家博物馆。郑和本人是伊斯兰教信徒，郑和船队最后还完成了麦加朝圣之旅，对发展当时明朝与西洋伊斯兰国家的友谊起了重要作用。