课件28张PPT。走进生物殿堂我们学习，所以快乐猜一猜【提出问题】【作出假设】__________________________________________________________________________________________________________________________人体呼出的气体与空气相比，氧气和二氧化碳的含量有差别吗？ 比较人体呼出的气体与空气的差别一、实验探究人体呼出的气体与空气相比，氧气和二氧化碳的含量有差别。 实验器具细木条澄清的石灰水集气瓶毛玻璃片弯导管水槽小烧杯火柴制定计划1、贴标签2、收集气体3、分组设置对照试验4、探究注意事项1、规范操作，实验器材中有部分玻璃仪器，在实验过程中注意安全，防止玻璃仪器破裂造成划伤。
2、仔细观察实验现象，及时记录实验结果。
3、实验完毕后，清洁实验台，整理实验器材。实施计划标记甲、乙、丙、丁集气瓶1、贴标签2、收集气体甲、乙瓶收集空气丙、丁瓶
收集呼出的气体（1）（2）排水集气法3、分组设置对照试验甲、丙瓶
放在实验台的左边乙、丁瓶
放在实验台的右边（1）（2）向甲、丙瓶内分别倒入少而等量的澄清石灰水，震荡后观察现象（1）你看到的现象是什么？
甲瓶________，丙瓶_________。
（2）你得出的结论是什么？
____________________。不变浑浊变浑浊呼出的气体中二氧化碳多呼出的气体与空气中二氧化碳的差别探究原理：澄清的石灰水遇到二氧化碳_______变浑浊4、探究一向乙、丁瓶中分别伸入点燃的细木条，观察现象（1）你看到的现象是什么？
乙瓶_______________，丁瓶__________。
（2）你得出的结论是什么？
________________。氧气细木条继续燃烧细木条熄灭呼出的气体中氧气少探究原理：细木条燃烧需要有充足的______。呼出的气体与空气中氧气的差别探究二得出结论人体呼出的气体与空气相比，
氧气减少，二氧化碳增多。请同学们思考：图中A和B表示哪种气体的含量？二、气体的扩散作用气体的扩散作用：
从浓度高的地方向浓度低的地方扩散，直到平衡为止。观察图片3.2-10，结合教材28页相关内容展开小组讨论，尝试概括人体内的气体交换包括哪两个过程？ 人体内的气体交换包括肺泡内的气体交换和组织里的气体交换两个过程 三、人体内的气体交换※肺泡内的气体交换 观看动画，结合教材第29页第一段内容，小组讨论解决下列问题.1.肺泡内气体交换指肺泡和什么之间进行的气体交换？
2.在交换中氧气和二氧化碳分别向什么方向扩散？
3.经过气体交换后血液成分发生了怎样变化？ 氧气二氧化碳肺泡血液※肺泡内的气体交换 ※气体在血液中的运输 运输氧气的载体是_________。
运输二氧化碳的载体是_________。 生活中煤气中毒的现象时有发生，你知道煤气的成分吗？ 红细胞 血浆 ※组织里的气体交换 O2CO2（1）组织内气体交换指组织细胞和什么之间进行的气体交换？ （2）组织里的气体交换中氧气和二氧化碳分别向什么方向扩散？ （3）经过气体交换后血液成分发生了怎样变化？ 二氧化碳血液 组织细胞氧气※组织里的气体交换 四、人体内气体交换的全过程 呼吸的
四个环节 肺泡与外界的气体交换肺泡内的气体交换气体在血液中的运输组织里的气体交换※生活链接 1、对溺水者施行人工呼吸以前，为什么先要清除口、鼻内的污物，并进行控水?
2、溺水死亡是呼吸的哪一个环节发生障碍？
3、氧气的旅行
请以”氧气的旅行”为题写以第一名称写“我”的经历。例如：我叫氧气，是气体大家族中的一员。一天，我利用主人吸气的机会来到了鼻腔。从此，我便开始了不平凡的旅行。 当堂达标 1. 人在剧烈运动后，呼出的气体与吸入的气体相比含量变化正确的是（ ）
A氧气和二氧化碳都增多
B 氧气减少，二氧化碳增多
C氧气和二氧化碳都减少
D氧气增多，二氧化碳减少 B 2.氧气和二氧化碳的交换部位是（ ）
A鼻腔 B肺和气管
C血液内 D肺泡和组织细胞
3. 人体内二氧化碳浓度最高的地方是（ ）
A 肺泡 B 肺泡周围的毛细血管
C 组织细胞 D组织细胞周围的毛细血管D C 4.外界空气中的氧气进入人体后最终到达（ ）
A肺 B血液 C心脏 D细胞
5.人体内的气体交换原理是 : 一种气体总是从_______的地方向_______的地方扩散，直到达到_______状态。D 浓度高 浓度低 平衡 6.下图是人体内气体交换过程示意图，请据图回答。 （1）图中甲处是_____________之间的气体交换，a代表的气体是_______，由_______扩散进_______；b代表的气体是_______。
（2）图中乙处是____________之间的气体交换，由组织细胞扩散进入血液的是气体[ ]_____。 肺泡与血液 氧气肺泡血液二氧化碳组织细胞与血液b二氧化碳谢谢
