浙教版九年级（下）课堂同步练习：第二章 第5节　生态系统的稳定性

第5节　生态系统的稳定性
一、生态系统的稳定性
生态系统发展到一定阶段，它的________和________能够保持________。
二、生态系统自动调节能力的强弱
1．生态系统的自动调节能力越强，则生态系统________。
2．生态系统中的________________，生物种类越多，自动调节能力越________；反之就越________。
3．生态系统稳定性越强，则成分越复杂，所以如果平衡受到破坏后，________。
三、生态系统自动调节能力的限度
生态系统的自动调节能力是有________的。如果人为干预或自然因素的变化超过该限度，生态系统就会被________。
四、破坏生态平衡的因素
破坏生态平衡的因素：自然因素(如火山喷发
( http: / / www.21cnjy.com )、地震、海啸、泥石流等)和________(如对森林的乱砍滥伐，对草原的过度放牧等)。人为因素可以________或________自然因素。
A组　基础训练
1．在一个成分复杂的生态系统中，对保持生态平衡起决定作用的是(　　)
A．非生物的物质和能量
B．生产者
C．消费者
D．分解者
2．与生态系统自动调节能力的大小有关的因素是(　　)
A．生态因素的好坏
B．生态系统的大小
C．营养结构的复杂程度
D．动物数量多少
3．(江西中考)以下各生态系统中，自动调节能力最弱的是(　　)
A．森林生态系统
B．农田生态系统
C．草原生态系统
D．海洋生态系统
第4题图
4．(岳阳中考模拟)如图是自然界碳循环的简图，图中的甲、乙、丙各代表什么(　　)
A．甲为生产者，乙为分解者，丙为消费者
B．甲为消费者，乙为分解者，丙为生产者
C．甲为分解者，乙为生产者，丙为消费者
D．甲为生产者，乙为消费者，丙为分解者
5．(柳州中考模拟)若人类对两食物网中的鼠大量捕杀，则受到影响最严重的生态系统是(　　)
第5题图
A．甲生态系统
B．乙生态系统
C．甲、乙两生态系统受影响程度相同
D．无法判断
6．农田生态系统中，假设有两条主要的食物链(如图)，如果有人大量捕捉蛙，短期内对该生态系统造成的影响是(　　)
第6题图
A．有利于生态系统的平衡
B．水稻虫害严重
C．蛇的数量迅速增加
D．老鼠的数量迅速增加
第7题图
7．(泉州中考)青青草原生态系统中，一条食物链中三种生物的数量比例图如图，若丙被人类大量捕杀，一段时间内乙的数量变化曲线是(　　)
8．生态系统都有一定的________能力
( http: / / www.21cnjy.com )，使生态系统保持相对稳定。不同生态系统的稳定性有强有弱，一般来说，生态系统的成分越________，生物种类越________，这种生态系统就越稳定。不过，生态系统的稳定性是有一定限度的，超过这种限度生态平衡就会被破坏。
9．影响生态系统稳定性的因素通常有两类，一
( http: / / www.21cnjy.com )类是____________，另一类是________。________因素可以导致________因素的强化或弱化。
10．如图表示一个生态系统，请根据图回答下列问题：
第10题图
(1)图中除阳光、CO2、H2O、N2以外，其余部分总称为________。
(2)在生态系统的生物成分中，不可缺少的成分是________________________。
(3)若黄雀增加2g，则需至少消耗生产者的有机物是________g。
B组　自主提高
11．(内蒙古中考)表中是某科研人员对四个生态系统中生物种类和数量的调查统计结果。
表中生态系统中生物种类和数量(单位：个)
数量　　种类生态系统　　
物种1
物种2
物种3
物种4
物种5
物种6
物种7
物种8
物种9
Ⅰ
0
90
0
0
30
30
0
0
40
Ⅱ
200
350
0
0
30
0
0
0
40
Ⅲ
150
250
100
800
40
30
50
20
1
Ⅳ
300
200
0
0
0
0
0
50
50
根据表中数据分析判断，错误的是(　　)
A．物种1和物种2很有可能是生产者
B．Ⅰ号生态系统的自动调节能力最弱
C．Ⅲ号生态系统中的食物链、食物网最复杂
D．若4个生态系统均受到重金属铯的污染，体内铯含量最高的生物是物种1或物种2
第12题图
12．如图是某草场生态系统各成分的关系示意图，下列关于该图描述正确的是(　　)
A．该生态系统中，草是生产者，牛、细菌、真菌是消费者
B．该生态系统中，属于非生物部分只有水、无机盐和二氧化碳
C．草是牛的主要食物，它在牛体内被消化吸收的主要器官是胃
D．若草场上放养的牲畜太多，会严重破坏草场植被，使土地沙化，草场就难以恢复原样
13．如图表示某草原生态系统中草原植被、草原鼠类、食鼠动物在一定时间内的数量变化关系，请回答：
第13题图
(1)写出这一生态系统的食物链：___________________________________。
(2)这个生态系统中生物数
( http: / / www.21cnjy.com )量会在一定范围内变化，维持相对稳定和平衡的状态，说明生态系统具有一定的________能力，但这种能力是________的。
第14题图
14．在美国南部，有一片草原用来养殖鹿
( http: / / www.21cnjy.com )。人们为了扩大鹿群，从1900年开始大量捕杀鹿的天敌狼、虎、狮等。截止1910年，狼、虎、狮等捕食者被有效地消灭了。如图表示1900～1940年间鹿的群体所发生的变化，根据图回答下列问题：
(1)鹿群在1900年～1920年间，数量上升的原因是
________________________________________________________________________；
(2)1921～1940年间鹿群数量下降的主要原因是
________________________________________________________________________；
(3)人类在美国南部的如此行为将会对这片草原带来什么样的影响？
________________________________________________________________________。
15．(潍坊中考)目前，我市已建成了多处湿地公园，既为市民提供了一个良好的休闲旅游场所，又改善了城市生态环境。请回答：
(1)湿地中的所有生物________(填“能”或“不能”)构成一个生态系统。原因是________________________。
(2)芦苇、绿藻属于生态系统成分中的________。
(3)少量生活污水流入湿地
( http: / / www.21cnjy.com )会造成轻度污染，一段时间后湿地可恢复正常，说明生态系统具有一定的______________能力；大量污水流入会使湿地公园变成污水湾并难以恢复，因为生态系统的______________。
(4)某学习小组调査了湿地中部分动物的摄食情况：轮虫主要摄食绿藻，草鱼主要摄食绿藻和黑藻，鳙鱼主要摄食轮虫，鳜鱼主要摄食草鱼和鳙鱼。
①依据调查结果判断，上述生物组成的食物网中有________条食物链，其中可作为第三营养级的生物是__________。
②若鳙鱼增重1kg，从理论上讲最多需消耗绿藻________kg。
第5节　生态系统的稳定性
【课堂笔记】
一、结构　功能　相对稳定
二、1.越稳定　2.成分越复杂　强　弱　3.更难恢复
三、一定限度　破坏
四、人为因素　强化　弱化
【课时训练】
1－5.BCBAA　6－7.BC
8．自动调节　复杂　多
9．自然因素　人为因素　人为　自然
10．(1)生物群落　(2)生产者和分解者　(3)250
11－12.DD
13．(1)草(草原植被)→鼠(鼠类)→食鼠动物
(2)自动调节　有限(度)
14．(1)鹿的天敌减少　(2)食物减少，种内斗争加剧　(3)破坏了原来生态系统的稳定性
15．(1)不能　生态系统包括生物部分和非生物部分　(2)生产者　(3)自我调节　自我调节能力是有限的　(4)①3　鳙鱼、鳜鱼　②100