13大气压强 课件
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课件30张PPT。大 气 压 强教学目标1、知道大气压产生的原因。
2、理解大气压的测量及大气压的值。
3、知道大气压的变化规律。
4、了解大气压的应用。
教学流程一、复习引入新课
二、进行新课
三、课堂练习
四、小结
五、作业
生活在水中的鱼受到水的压强，如果把笼罩着地球
的大气层比作浩瀚的海洋，我们就生活在大气海洋的底
部，大气是否对我们也产生压强？思考:有什么办法使牛奶盒子变瘪?(2)如果在杯里注满水后用纸片将开口封住，迅速将装置倒置
过来，发现_______________________。实验2：“覆杯实验”
(1)在杯底放上一纸片，将装置倒置过来后发现硬纸片____
纸片并未落下下落(3)将水倒出,再用纸片盖住,纸片________.下落实验1：喝饮料. 思考:饮料是否是吸上来的?实验3：“笔管提水”
取一只两端开口的塑料笔管(玻璃管)浸没于水中，用一只手指堵住其中的一端后将整个装置提起，会发现管内的水________。当将手指松开后，管内的水__________。不会下落会下落实验4：“吞蛋实验”
在广口瓶中放入一些沙子，将燃着的酒精棉花放入广口瓶中，这时会发现:___________________________.实验3：“吞蛋实验”
在广口瓶中放入一些沙子，将燃着的酒精棉花放入广口瓶中，这时会发现:___________________________.实验3：“吞蛋实验”
在广口瓶中放入一些沙子，将燃着的酒精棉花放入广口瓶中，这时会发现:___________________________.实验3：“吞蛋实验”
在广口瓶中放入一些沙子，将燃着的酒精棉花放入广口瓶中，这时会发现:___________________________.实验3：“吞蛋实验”
在广口瓶中放入一些沙子，将燃着的酒精棉花放入广口瓶中，这时会发现:___________________________.鸡蛋被迅速地吞入瓶中
（1）大气存在压强：大气对浸在里面的一切物体均具有压强。 这种由空气施加的压强叫做大气压强，简称大气压。
（注意：大气压是大气压强的简称，不是大气压力的简称）一.大气压强存在（2）大气压产生的原因：（3）大气压的方向：大气压强产生的原因与液体相类似，
是由于大气受到重力而产生的。大气压强的方向与液体压强的方向一样， 也是朝向各个方向的。 运用培养皿、锥形瓶、蜡烛、做倒吸水实验，
观察现象，想一想这是为什么？动手动脑：解释生活中的大气压现象盐水瓶吸钩硬纸片
不会掉下来是 真 是 假 ？管中的水柱
不会下降 喝不到
瓶里的饮料 倒过来后
小试管不掉下来真的真的真的真的千疮百孔的瓶子
也能装水真的二.大气压的大小实验2：下面我们通过观看一段动画，视觉上再次感
受一下1654年马德堡市的一幕情景。（分拉两个半
球的马匹从2匹增加到4匹、8匹，直至16匹，直到
“啪”的一声，把两个半球分开）
实验1: 皮碗对吸实验3：针筒挂勾码人体内的马德堡半球1.测量工具：空盒气压计水银气压计空盒气压计携带方便1毫米汞柱=1.33百帕
1厘米汞柱=1.33千帕无液气压计的结构：无液气压计的工作原理：＊ 当大气压强增大时，气压计内金属盒的厚度便会减小。带动相连的指针，从而显示气压的改变。＊ 当大气压强增大时，气压计内金属盒的厚度便会增大。水银气压计测量比较精确大气压的测量 (1)利用弹簧测力计和吸盘估测（P=F/S）
(2)利用托里拆利实验准确测量(P=ρgh)
影响测量结果：当地大气压、玻璃管是否漏气、空气是否排净；而与玻璃管粗细、倾斜、插入深度等无关。
(3)利用弹簧测力计和注射器估测：p=FL/V
（L:有刻度的长度；V：有刻度的容积）大气压的大小跟大气的密度直接相关。大气的密度随高度升高而减小，离地面越高，气压越小。2.大小海平面附近：大气压的数值接近1.01×105帕(标准大气压)思考：①1.01×105到底有多大呢？人的手掌面积约为50cm2，下面
就请大家计算一下：大气压作用在手掌上的压力有多大？答：500N。(相当于一个质量为50kg的人站在你手掌上产生的压力)答：作用在手掌上下的大气压强相互抵消了。②这么大的压力，可是为何你感觉不到呢？大气压的应用活塞式抽水机
离心式水泵液体沸点与气压的关系气压越大，沸点越高。
应用：高压锅思考火车站台上与铁轨平行的直线的作用是什么？
2、理解大气压的测量及大气压的值。
3、知道大气压的变化规律。
4、了解大气压的应用。
教学流程一、复习引入新课
二、进行新课
三、课堂练习
四、小结
五、作业
生活在水中的鱼受到水的压强，如果把笼罩着地球
的大气层比作浩瀚的海洋，我们就生活在大气海洋的底
部，大气是否对我们也产生压强？思考:有什么办法使牛奶盒子变瘪?(2)如果在杯里注满水后用纸片将开口封住，迅速将装置倒置
过来，发现_______________________。实验2：“覆杯实验”
(1)在杯底放上一纸片，将装置倒置过来后发现硬纸片____
纸片并未落下下落(3)将水倒出,再用纸片盖住,纸片________.下落实验1：喝饮料. 思考:饮料是否是吸上来的?实验3：“笔管提水”
取一只两端开口的塑料笔管(玻璃管)浸没于水中，用一只手指堵住其中的一端后将整个装置提起，会发现管内的水________。当将手指松开后，管内的水__________。不会下落会下落实验4：“吞蛋实验”
在广口瓶中放入一些沙子，将燃着的酒精棉花放入广口瓶中，这时会发现:___________________________.实验3：“吞蛋实验”
在广口瓶中放入一些沙子，将燃着的酒精棉花放入广口瓶中，这时会发现:___________________________.实验3：“吞蛋实验”
在广口瓶中放入一些沙子，将燃着的酒精棉花放入广口瓶中，这时会发现:___________________________.实验3：“吞蛋实验”
在广口瓶中放入一些沙子，将燃着的酒精棉花放入广口瓶中，这时会发现:___________________________.实验3：“吞蛋实验”
在广口瓶中放入一些沙子，将燃着的酒精棉花放入广口瓶中，这时会发现:___________________________.鸡蛋被迅速地吞入瓶中
（1）大气存在压强：大气对浸在里面的一切物体均具有压强。 这种由空气施加的压强叫做大气压强，简称大气压。
（注意：大气压是大气压强的简称，不是大气压力的简称）一.大气压强存在（2）大气压产生的原因：（3）大气压的方向：大气压强产生的原因与液体相类似，
是由于大气受到重力而产生的。大气压强的方向与液体压强的方向一样， 也是朝向各个方向的。 运用培养皿、锥形瓶、蜡烛、做倒吸水实验，
观察现象，想一想这是为什么？动手动脑：解释生活中的大气压现象盐水瓶吸钩硬纸片
不会掉下来是 真 是 假 ？管中的水柱
不会下降 喝不到
瓶里的饮料 倒过来后
小试管不掉下来真的真的真的真的千疮百孔的瓶子
也能装水真的二.大气压的大小实验2：下面我们通过观看一段动画，视觉上再次感
受一下1654年马德堡市的一幕情景。（分拉两个半
球的马匹从2匹增加到4匹、8匹，直至16匹，直到
“啪”的一声，把两个半球分开）
实验1: 皮碗对吸实验3：针筒挂勾码人体内的马德堡半球1.测量工具：空盒气压计水银气压计空盒气压计携带方便1毫米汞柱=1.33百帕
1厘米汞柱=1.33千帕无液气压计的结构：无液气压计的工作原理：＊ 当大气压强增大时，气压计内金属盒的厚度便会减小。带动相连的指针，从而显示气压的改变。＊ 当大气压强增大时，气压计内金属盒的厚度便会增大。水银气压计测量比较精确大气压的测量 (1)利用弹簧测力计和吸盘估测（P=F/S）
(2)利用托里拆利实验准确测量(P=ρgh)
影响测量结果：当地大气压、玻璃管是否漏气、空气是否排净；而与玻璃管粗细、倾斜、插入深度等无关。
(3)利用弹簧测力计和注射器估测：p=FL/V
（L:有刻度的长度；V：有刻度的容积）大气压的大小跟大气的密度直接相关。大气的密度随高度升高而减小，离地面越高，气压越小。2.大小海平面附近：大气压的数值接近1.01×105帕(标准大气压)思考：①1.01×105到底有多大呢？人的手掌面积约为50cm2，下面
就请大家计算一下：大气压作用在手掌上的压力有多大？答：500N。(相当于一个质量为50kg的人站在你手掌上产生的压力)答：作用在手掌上下的大气压强相互抵消了。②这么大的压力，可是为何你感觉不到呢？大气压的应用活塞式抽水机
离心式水泵液体沸点与气压的关系气压越大，沸点越高。
应用：高压锅思考火车站台上与铁轨平行的直线的作用是什么？