课件31张PPT。初中科学八年级下册
第二章 粒子与符号的模型
第1节
模型、符号的建立与作用一、模型思考：那么，我们已经学过那些模型呢?航模、船模、宇宙飞船模型、建筑模型、微缩景观1、举例：地球仪——模型眼结构——模型地球仪——模型细胞结构——模型认识地球和细胞时，为什么要用这些模型呢？地球_______了，——难以认识细胞_______了，——难以观察太巨大太微小认识眼和耳结构时，为什么用模型？内部结构____________了——难以表达太复杂还记得下列模型吗？这些现象为什么也要用模型表示呢？原理或过程太复杂难以用语言描述。相信你还能说出很多！一幅图一条曲线一段动画一张表格都可以将一些难以认识、观察、描述的事物变得直观易明白。 都是一个模型一个公式模型家族一幅图一张表计算机图像复杂对象的示意复杂过程的示意模型家族大小上可以表示很大的事物也可以表示很小的事物形状上形象具体而逼真高度概括成抽象水分子模型 1、液态水温度降低时会变成____态的冰，而温度升高时会变成____态的水蒸气。
2、水在状态变化中，有没有变成其他物质?______；构成水这种物质的水分子有没有变成其他分子?_______。
3、在液态水变成气态水的变化中，构成水的分子__________发生了变化。固气没有没有间的距离读图：液态水气态水水分子之间的距离变大.二、符号：速度_____；暖锋_____；冷锋_____；……科学符号Ω ≤ ℃ ㎏ F R ts v t
m m/s s一、符号：生活符号电学符号厕所符号交通标志标线等……想一想:公共场所的上述符号表示什么呢？残疾人
设施紧急出口公园停车场自然保护区中雨符号有什么作用？禁止机动车通行禁止向左转弯限制轴重标志东北风 用符号能简单明了地表示事物 用符号可避免由于外形不同引起的混乱Zeit (德文）Temps (法文)Time (英文)时间（中文）（日文） 用符号可避免表达的文字语言不同而引起的混乱 都用t来表示第一节 符号、模型的建立与作用
二、符号
1、举例：速度v、时间t2、作用：
⑴能简单明了地表示事物
⑵可避免由于事物外形不同而引起的混乱
⑶可避免由于表达事物的文字语言不同而引起的混乱你曾见过哪些符号和模型？你了解它们的意义吗？练习中国青年报2007年10月20日报道 10月25日，随着“嫦娥一号”成功发射，
由中国宇航企业精心制造的“嫦娥一号”探月卫星模型，
在北京王府井工美大厦首发。最大的“嫦娥一号”探月卫星24K镀金模型，
长68厘米、高27厘米，售价980元。殷楠摄细胞分裂过程细胞分化过程动物细胞植物细胞 将一只盛有少量水的烧杯放在空气中，过几天水干了，这是液态的水分子逐个扩散到空气中去了。若用小圆圈表示水分子，用小箭头表示运动方向，你能否画出这杯水在空气中扩散的模型？1.不同的事物可用不同的符号来表示，下列关于符号特点的说法不确切是 （ ）
A.简明性 B.完整性 C.统一性 D.方便性B2.有一密封容器储有一定量氧气，上面有一个不漏气的活塞，慢慢下压活塞，密封容器内部分子变化模型合理的是 （ ）
加压A B C DB3.掌握消防知识对我们来说非常重要，下列公共标志中，与消防安全有关的是 （ ）① ② ③ ④A.①② B.②③ C.③④ D.①④A 二氧化碳是我们熟悉的物质，但我们却无法看到构成二氧化碳气体的分子，因而人们就用二氧化碳的分子模型来表示二氧化碳的结构。
左图是一个二氧化碳的分子模型，
其中每一个单元表示的就是一个
二氧化碳分子，而每个单元中的
黑色小球代表碳原子，白色小球
代表氧原子。
(1)根据图中的结构模型，你能
看出一集气瓶的二氧化碳气体其
实是由许许多多个 构
成，而每个二氧化碳分子又是
由 构成的。二氧化碳分子氧原子和碳原子
(2)如果用大写字母“C’’表示碳原子，用“O’’表示氧原子，原子的个数表示在字母的右下角，你能用字母表示出二氧化碳的符号吗?CO2金刚石微观模型.avi石 黑微观模型.avi
