4光与生活 教学设计 (2)
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文档简介
4光与生活
教学设计
教学目标
科学知识:
1.
了解光源的发展,电灯是怎样发明的。2.了解光与我们生活的关系。
能力培养:
1.
培养学生观察、分析问题的力。2.
培养学生综合分析问题的能力。
情感态度价值观:
1.认识到科学是为断发展的,关心日常工作中的科技新产品、新事物。2.乐于用学到的科学知识解决问题和关注与科学有关的社会问题。
学情分析
本课是单元的最后一课,在前三课实验研究的基础上,本课注重引导学生将所学的知识与生活联系起来,让学生们学以致用,乐于用学到的科学知识解决问题和关注与科学有关的社会问题。
本课主要是组织学生通过收集、分析、比较信息,了解光在生活中的应用。对彩虹研究的基础上,通过收集、交流信息的过程中培养学生观察、分析问题的力。
本课以研究光与生活的相关知识,引导学生认识到科学是为断发展的,关心日常工作中的科技新产品、新事物;并乐于用学到的科学知识解决问题和关注与科学有关的社会问题。
重点难点
对所收集的信息进行分析、比较、归纳,学以致用,并学会用科学辩证的眼光来看问题。
4教学过程
活动1【导入】 一．问题情景：
通过一幅现代大城市的夜景图,反映出万家灯火的景象。主题人物彬彬、琪琪和贝贝正在讨论着有关的问题:“灯光把我们的城市打扮得真美啊!”“如
果没有灯光会怎么样呢 ”确实,现代大都市假如没有了电灯,这就是一个不可思议的事情,说明我们的生活离不开光。通过问题的讨论,引出了我们要研究“光与
生活”的主题。
1.出示
任务驱动页的图片,灯火通明的城市。
2.提问
灯光把我们的城市打扮得十分美丽,如果没有灯光会怎样呢 今天就让我们来了解一下灯光与我们的生活。
3.目的
引出问题,让学生知道所要研究的内容。
活动2【活动】活动一：光的利用与发展
这个活动是一个搜集资料、进行交流的活动,主要是让学生通过了解光在生活中的利用与发展,知道光(主要是照明)与人的生活有着密切的联系,知道
光的利用与发展是经过了人类漫长岁月的里程,知道我们还要不断地努力,发展更多既节能又明亮,既安全又实用,对人类生活有更大贡献的新光源,把我们的生活
环境打扮得更美丽、更迷人。
引申的问题
光除了照明外还有什么作用
活动3【讲授】三、拓展：光的利与弊
怎样才能正确地利用光为人类服务呢 这是一个值得思考的问题。前面我们一起学习了光的利用,知道光确实对人类作出了卓越的贡献,比如在教材中就
列举了太阳能计算器、光导纤维、口腔科手术灯、激光手术、交通灯和太阳能热水器等。但是,如果我们不注意,光也可能伤害我们的身体,如长时间、近距离看电
视会伤害眼睛,城市的玻璃幕墙会反射阳光,产生光污染等。
1.引趣
你知道是谁发明了电灯吗 今天就让我们来一起认识他。
2.阅读
阅读爱迪生与电灯的资料。
3.交流
爱迪生发明了电灯,让人们更容易地获得了光明,那么在没有电灯之前,人们是如何利用光的呢 人们对光的利用与发展走过了一个怎样的历程呢 让我们一起来看看吧
4.媒体
出示课本图片。
5.讨论
说说图片中人们利用了什么光,重温人类对光利用的历史,并在小组中互相学习。
6.交流
没有光,生活就会一片黑暗,生活利用到光的地方很多,光除了照明外还有什么用 如果没有了光我们的生活会怎样 你能举几个例子吗
7.归纳
光的其他用途和光的重要性。
8.讨论
光对人类有利也有弊。今天,大家带了许多资料回来,你能给同学们介绍一下吗
9.交流
说说你知道的光的利弊,并在小组中互相学习。
10.归纳
光有利也有弊许多用途,关键是要合理利用它们才能为人类造福。
活动4【作业】小资 料
什么是光污染:
没华灯溢彩,霓虹闪烁。我国越来越多的城市夜景绚丽多彩。然而夜景灯在使城市变美的同时也给都市人的生活带来了一些不利影响。城市上空不见了星
辰,刺眼的灯光让人紧张,人工白昼使人难以入睡。城市建设和环境专家提醒说,城市亮起来的同时就伴随着光污染,而“只追求亮,越亮越好”的做法更是会带来
难以预计的危害。
国际上一般将光污染分成3类,即白亮污染、人工白昼和彩光污染。
白亮污染:阳光照射强烈时,城市里建筑物的玻璃幕墙、釉面砖墙、磨光大理石和各种涂料等装饰反射光线,明晃白亮、炫眼夺目。专家研究发现,长时
间在白色光亮污染环境下工作和生活的人,视网膜和虹膜都会受到程度不同的损害,视力急剧下降,白内障的发病率高达45%。还使人头昏心烦,甚至发生失眠、
食欲下降、情绪低落、身体乏力等类似神经衰弱的症状。
夏天,玻璃幕墙强烈的反射光进入附近居民楼房内,增加了室内温度,影响正常的生活。有些玻璃幕墙是半圆形的,反射光汇聚还容易引起火灾。烈日下驾车行驶的司机会出其不意地遭到玻璃幕墙反射光的突然袭击,眼睛受到强烈刺激,很容易诱发车祸。
人工白昼:夜幕降临后,商场、酒店上的广告灯、霓虹灯闪烁夺目,令人眼花缭乱。有些强光束甚至直冲云霄,使得夜晚如同白天一样,即所谓人工白
昼。在这样的“不夜城”里,夜晚难以入睡,扰乱人体正常的生物钟,导致白天工作效率低下。人工白昼还会伤害鸟类和昆虫,强光可能破坏昆虫在夜间的正常繁殖
过程。
彩光污染:
舞厅、夜总会安装的黑光灯、旋转灯、荧光灯以及闪烁的彩色光源构成了彩光污染。据测定,黑光灯所产生的紫外线强度大大亮于太阳光中的紫外线,且对人体有害
影响持续时间长。人如果长期接受这种照射,可诱发流鼻血、脱牙、白内障,甚至导致白血病和其他癌变。彩色光源让人眼花缭乱,不仅对眼睛不利,而且干扰大脑
中枢神经,使人感到头晕目眩,出现恶心呕吐、失眠等症状。科学家最新研究表明,彩光污染不仅有损人的生理功能,还会影响心理健康。
教学设计
教学目标
科学知识:
1.
了解光源的发展,电灯是怎样发明的。2.了解光与我们生活的关系。
能力培养:
1.
培养学生观察、分析问题的力。2.
培养学生综合分析问题的能力。
情感态度价值观:
1.认识到科学是为断发展的,关心日常工作中的科技新产品、新事物。2.乐于用学到的科学知识解决问题和关注与科学有关的社会问题。
学情分析
本课是单元的最后一课,在前三课实验研究的基础上,本课注重引导学生将所学的知识与生活联系起来,让学生们学以致用,乐于用学到的科学知识解决问题和关注与科学有关的社会问题。
本课主要是组织学生通过收集、分析、比较信息,了解光在生活中的应用。对彩虹研究的基础上,通过收集、交流信息的过程中培养学生观察、分析问题的力。
本课以研究光与生活的相关知识,引导学生认识到科学是为断发展的,关心日常工作中的科技新产品、新事物;并乐于用学到的科学知识解决问题和关注与科学有关的社会问题。
重点难点
对所收集的信息进行分析、比较、归纳,学以致用,并学会用科学辩证的眼光来看问题。
4教学过程
活动1【导入】 一．问题情景：
通过一幅现代大城市的夜景图,反映出万家灯火的景象。主题人物彬彬、琪琪和贝贝正在讨论着有关的问题:“灯光把我们的城市打扮得真美啊!”“如
果没有灯光会怎么样呢 ”确实,现代大都市假如没有了电灯,这就是一个不可思议的事情,说明我们的生活离不开光。通过问题的讨论,引出了我们要研究“光与
生活”的主题。
1.出示
任务驱动页的图片,灯火通明的城市。
2.提问
灯光把我们的城市打扮得十分美丽,如果没有灯光会怎样呢 今天就让我们来了解一下灯光与我们的生活。
3.目的
引出问题,让学生知道所要研究的内容。
活动2【活动】活动一：光的利用与发展
这个活动是一个搜集资料、进行交流的活动,主要是让学生通过了解光在生活中的利用与发展,知道光(主要是照明)与人的生活有着密切的联系,知道
光的利用与发展是经过了人类漫长岁月的里程,知道我们还要不断地努力,发展更多既节能又明亮,既安全又实用,对人类生活有更大贡献的新光源,把我们的生活
环境打扮得更美丽、更迷人。
引申的问题
光除了照明外还有什么作用
活动3【讲授】三、拓展：光的利与弊
怎样才能正确地利用光为人类服务呢 这是一个值得思考的问题。前面我们一起学习了光的利用,知道光确实对人类作出了卓越的贡献,比如在教材中就
列举了太阳能计算器、光导纤维、口腔科手术灯、激光手术、交通灯和太阳能热水器等。但是,如果我们不注意,光也可能伤害我们的身体,如长时间、近距离看电
视会伤害眼睛,城市的玻璃幕墙会反射阳光,产生光污染等。
1.引趣
你知道是谁发明了电灯吗 今天就让我们来一起认识他。
2.阅读
阅读爱迪生与电灯的资料。
3.交流
爱迪生发明了电灯,让人们更容易地获得了光明,那么在没有电灯之前,人们是如何利用光的呢 人们对光的利用与发展走过了一个怎样的历程呢 让我们一起来看看吧
4.媒体
出示课本图片。
5.讨论
说说图片中人们利用了什么光,重温人类对光利用的历史,并在小组中互相学习。
6.交流
没有光,生活就会一片黑暗,生活利用到光的地方很多,光除了照明外还有什么用 如果没有了光我们的生活会怎样 你能举几个例子吗
7.归纳
光的其他用途和光的重要性。
8.讨论
光对人类有利也有弊。今天,大家带了许多资料回来,你能给同学们介绍一下吗
9.交流
说说你知道的光的利弊,并在小组中互相学习。
10.归纳
光有利也有弊许多用途,关键是要合理利用它们才能为人类造福。
活动4【作业】小资 料
什么是光污染:
没华灯溢彩,霓虹闪烁。我国越来越多的城市夜景绚丽多彩。然而夜景灯在使城市变美的同时也给都市人的生活带来了一些不利影响。城市上空不见了星
辰,刺眼的灯光让人紧张,人工白昼使人难以入睡。城市建设和环境专家提醒说,城市亮起来的同时就伴随着光污染,而“只追求亮,越亮越好”的做法更是会带来
难以预计的危害。
国际上一般将光污染分成3类,即白亮污染、人工白昼和彩光污染。
白亮污染:阳光照射强烈时,城市里建筑物的玻璃幕墙、釉面砖墙、磨光大理石和各种涂料等装饰反射光线,明晃白亮、炫眼夺目。专家研究发现,长时
间在白色光亮污染环境下工作和生活的人,视网膜和虹膜都会受到程度不同的损害,视力急剧下降,白内障的发病率高达45%。还使人头昏心烦,甚至发生失眠、
食欲下降、情绪低落、身体乏力等类似神经衰弱的症状。
夏天,玻璃幕墙强烈的反射光进入附近居民楼房内,增加了室内温度,影响正常的生活。有些玻璃幕墙是半圆形的,反射光汇聚还容易引起火灾。烈日下驾车行驶的司机会出其不意地遭到玻璃幕墙反射光的突然袭击,眼睛受到强烈刺激,很容易诱发车祸。
人工白昼:夜幕降临后,商场、酒店上的广告灯、霓虹灯闪烁夺目,令人眼花缭乱。有些强光束甚至直冲云霄,使得夜晚如同白天一样,即所谓人工白
昼。在这样的“不夜城”里,夜晚难以入睡,扰乱人体正常的生物钟,导致白天工作效率低下。人工白昼还会伤害鸟类和昆虫,强光可能破坏昆虫在夜间的正常繁殖
过程。
彩光污染:
舞厅、夜总会安装的黑光灯、旋转灯、荧光灯以及闪烁的彩色光源构成了彩光污染。据测定,黑光灯所产生的紫外线强度大大亮于太阳光中的紫外线,且对人体有害
影响持续时间长。人如果长期接受这种照射,可诱发流鼻血、脱牙、白内障,甚至导致白血病和其他癌变。彩色光源让人眼花缭乱,不仅对眼睛不利,而且干扰大脑
中枢神经,使人感到头晕目眩,出现恶心呕吐、失眠等症状。科学家最新研究表明,彩光污染不仅有损人的生理功能,还会影响心理健康。