3.6 光合作用(2课时 课件+视频)

文档属性

名称 3.6 光合作用(2课时 课件+视频)
格式 zip
文件大小 17.2MB
资源类型 教案
版本资源 浙教版
科目 科学
更新时间 2017-02-24 09:58:28

文档简介

课件23张PPT。光合作用(一)你知道这些水果中的有机物质从哪里来的吗?思考:可能是光合作用得到的,也可能是土壤中来的……光合作用光合作用的过程1.什么叫光合作用呢?绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化为储存着能量的有机物,并释放氧气的过程。2.光合作用在物质方面发生了什么变化?物质:无机物?有机物3.光合作用在能量方面发生了什么变化呢?能量:光能?化学能,贮藏在有机物中证明光合作用制造淀粉:活动一:讨论:1、为什么天竺葵要在暗处放置一昼夜(24小时)? 利用呼吸作用来分解原来储存在植物体内的淀粉等有机物,消除对实验的影响。2、为什么要用铝箔纸在叶片的相同位置上下盖严?为了设置对照,证明绿叶光合作用需要光。4、酒精为什么要放在水浴加热?酒精易燃,不能直接加热。同时也可避免温度过高。3、叶片放在酒精中煮有什么作用?使叶片中的叶绿素褪去。结论绿叶在___下通过光合作用能够制造___。阳光淀粉证明光合作用能产生氧气活动二:证明光合作用还能产生氧气探究光合作用需要二氧化碳:活动三:1.取一盆天竺葵,放在暗处2—3天 2.袋A中入生石灰,它能吸收二氧化碳,袋B中放入清水,含二氧化碳。 3.放阳光下照射几小时后,分别取下叶片,放入盛有酒精的烧杯里,水浴加热,溶去叶绿素,滴碘酒,观察叶片颜色。活动四: 探究光合作用必须有叶绿素2.你能写出光合作用的表达式吗:思考1.从以上的活动中你能完成以下填空吗?光合作用的:
场所:_________条件:___________
原料:________________________
产物:___________________________叶绿体太阳光二氧化碳、水有机物(淀粉)、氧气光合作用的意义制造有机物转化并储藏太阳能吸收二氧化碳,释放氧气小结光合作用条件过程产物实质:淀粉(实验验证)+ 氧气(实验验证)意义练习:A、BC吸收二氧化碳B如把绿叶比做“绿色工厂”,那么这座工厂进行光合作用的厂房、原料、动力、产物分别是 ( )B、叶绿体、二氧化碳和水、光能、氧气和淀粉A、叶绿体、氧气和淀粉、光能、二氧化碳和水C、叶绿体、二氧化碳、光能、氧气和淀粉D、叶绿体、水、光能、淀粉B证明绿叶在光下制造淀粉的实验,必须经以下步骤:1、将叶片一部分遮光处理2、暗处放置24小时3、强光下光照2小时4、在水中浸一下5、滴上碘酒6、取下叶片放在沸酒精中煮正确的操作顺是:213645课件14张PPT。二氧化碳、水 光 叶绿体光合作用条件过程产物实质意义:淀粉+ 氧气1、道路两旁被树阴遮住的庄稼为何比大田里面的长得弱小?
2、在进行植物温室栽培时,适量燃烧石油液化气或放一些干冰,能够增产,为什么?
3、傍晚,在林荫小道上散步,使人觉得神清气爽,这是为什么?思考:第二课时 光合作用过程植物光合作用需要什么原料才能制造出有机物和氧气呢?光合作用需要CO2吗?【设计实验】1、此项探究中,设计改变的因素是 ________
最后观察植物有误无淀粉生成。二氧化碳2、此项探究需对照实验吗?怎样来设置对照组? 取两个透明塑料袋,一个装入少量氢氧化钠溶液,另一个装少量清水,分别套在叶片上。二氧化碳;水;氢氧化钠(NaOH)溶液能吸收二氧化碳气体,可除去二氧化碳气体。氢氧化钠具有腐蚀性。3、如何防止植物吸入空气中二氧化碳? 塑料袋口应扎紧,用胶带密封,内有氢氧化钠
溶液,能吸收二氧化碳。4、怎样的实验现象可证明植物的光合作用需要
二氧化碳?进行淀粉试验,装清水的塑料袋内的叶片能变蓝色,而装氢氧化钠溶液的塑料袋的叶片不变蓝色。说明植物的光合作用需要二氧化碳。【进行实验】1、选择一株生长健康的天竺葵,放在黑暗的地
方一昼夜。 2、在植物上选定两片叶子,按确定的方案控制
变量,然后放到阳光下照射4小时。 3、叶片放在酒精中隔
水加热 ,褪成黄白
色时取出,滴上碘
液,观察现象。4、记录观察到的现象。【实验分析】1.观察到的现象是: ,
。装清水的塑料袋内的叶片能变蓝色装氢氧化钠溶液的塑料袋的叶片不变蓝色2.产生这种现象的原因: 。氢氧化钠溶液吸收了CO2【实验结论】植物光合作用需要CO2如何设计光合作用需要水的实验?【设计实验】1、设计改变的因素是 ______ 水分2、将天竺葵暗处理1昼夜(耗近叶片中的淀粉)3、设置对照实验: 4、在相同条件下光照4小时左右。5、叶片放在酒精中隔水加热 ,褪成黄白色时取
出,滴上碘液,观察现象。【实验现象】如果发现A叶片不变蓝色,B叶片变蓝色。
则证明光合作用需要水。ABA叶片将其主脉切断,
(将水分供应阻断);
B叶片不做任何处理。设计一个光合作用必须有叶绿素才能进行的实验吗?检查淀粉银边吊兰选一盆银边吊兰,银边吊兰的叶片周边为白色,没有叶绿素,而叶片中间绿色含有叶绿素。在检查淀粉时,叶片周边不显蓝色,而中间显蓝色。白天,植物在进行光合作用的同时有无呼吸作用?什么是植物的光合作用?
什么是呼吸作用?
它们之间的区别和联系? 光合作用和呼吸作用的不同点:光合作用和呼吸作用的关系两者相互依存和相互对立的关系。呼吸作用:光合作用贮藏在有机物中的能量消耗的有机物:
所放出的能量:光合作用的产物没有光合作用呼吸作用就没有基础。 对原料的吸收利用和对产物的输导,所需要的能量又是 呼吸作用所释放出来的,光合作用没有呼吸作用,光合作用也无法进行小结二氧化碳+ 水有机物+ 氧气光叶绿体光合作用(1)场所:叶绿体(厂房)(2)条件:太阳光(动力)(3)原料:二氧化碳、水(4)产物:有机物(淀粉)、氧气(5)物质转变:无机物转为有机物。(6)能量转变:太阳能转变为化学能光合作用和呼吸作用是相互依存,又相互
对立的关系,推动着植物全部的生命活动。