广东省深圳市2016-2017学年教科版四年级科学（上）第3单元形成性评价卷（扫描版，含答案）

四年级科学（上）单元形成性评价卷3
参
考
答
案
一、选择题。（每题2分，共32分）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
B
A
C
B
A
B
A
A
C
B
B
A
C
A
C
二、判断题。（每题2分，共20分）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
√
×
√
×
√
√
×
√
×
√
三、综合题。（共48分）
1.(共16分)
（1）
(每空1分，共6分)
鼓
塑料尺
橡皮筋
按压（否
）
弯曲（否）
拉伸后拨动（是
）
击打（是
）
拨动（是）
拉伸（否）
（2）（每线2分，共10分）
钓鱼时河岸上的脚步声会把鱼吓跑
声音的强弱是可以控制的
用手触摸正在发声的喇叭会感到振动
物体停止振动，发声就会停止
给摩托车的发动机装上消声器
声音可以在水中传播
将敲响的鼓面用手一按，响声立即消失
声音是由物体的振动产生的
将敲击后的音叉接触水面，看到水波
声音是以波的形式传播的
2.（共20分）
（1）（填空每个2分，共10分。连线每个1分，共5分）
耳道
将听觉信号传递到大脑
听觉神经
传递声波到中耳
听小骨
传递振动到内耳
耳蜗
将声波转化为振动
鼓膜
将振动转化为听觉信号
（2）（每空1分，共5分）
3.（共14分）
（2）伸出桌面的长度与它发出的声音的音高变化（2分）
（3）尺子伸出桌面的长度（2分）
（4）（8分）
（5）
（2分）
尺子伸出桌面的长度越多，振动越慢，发出的声音越低。（或尺子伸出桌面的长度越短，振动越快，发出的声音越高。）
听小骨
听觉神经
耳蜗
鼓膜
耳道
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
听小骨
（
）→(
)
→(
)→(
)→(
）
鼓膜
听觉神经
耳蜗
耳道