1.2 电生磁（1 课件）

课件19张PPT。第2节 电生磁 1820年丹麦物理学家奥斯特终于用实验证实通电导体的周围存在着磁场。这一重大发现轰动了科学界，使电磁学进入一个新的发展时期。奥斯特(1777～1851）奥斯特实验 将直导线与小磁针平行并放在小磁针的上方。观察
1.当直导线通电时产生什么现象。
2.断电后发生什么现象。
3.改变通电电流的方向后发生什么现象。一、直线电流的磁场【实验现象】1、通电时小磁针 。
2、断电时小磁针 。
结论1： 。
3、改变电流方向，小磁针 。
结论2： 。通电导体周围存在磁场反方向偏转通电导体的磁场方向与电流方向有关发生偏转回到原来位置奥斯特实验思考：实验：研究直线电流的磁场(观看实验)现象：铁屑的分布呈环绕圆心同心圆状，且靠近直导线铁屑越多，即磁感线越密集。说明磁场越强。直线电流的磁场直线电流磁场分布规律1、直线电流周围的磁场是环绕导线的 。同心圆2、这些同心圆都在与导线 （填“垂直”或“水平”）的平面内。垂直3、离直导线越近，磁场越强；
离直导线越远，磁场越弱 右手螺旋定则
可以判定直线电流的磁场方向与电流方向的关系。　　既然电能生磁，为什么手电筒在通电时连一根大头针都吸不动？ 磁性太弱——磁场太弱。
想一想 怎样才能使电流的磁场变强呢？
将导线绕在圆筒上，做成螺线管（也叫线圈）。通电螺线管1、如果把直导线按一定的方向绕螺线圈后再通电，观察能否吸引大头针。 活动: 说明：通电螺线圈周围也存在____。 通电螺线管的磁场磁场现象：能吸引大头针。 给你一根小铁棒，请用学过的知识尝试
让通电螺线管去吸引更多的大头针。这现象说明了什么呢？
插入铁芯后磁性增强。
2、在螺线圈中插入一根铁棒或一枚铁钉，再观察吸引大头针的现象。现象：吸引的大头针更多。 结论：插入铁芯后磁性增强。 原因：带铁芯的通电螺线管的磁性比不带铁芯的通电螺线管的磁性要强，是因为铁芯在磁场中被磁化后相当于一根磁铁。通电螺线管的磁场探究1、将导线绕成螺线管，通电后观察是否能吸引大头针。 2、在螺线管中插入一枚铁钉，再观察吸引大头针的
现象。 能吸引大头针，但吸力不强能吸引大量大头针，吸力较强通电螺线管周围是否存在磁场A、通电螺线管能产生磁场B、通电螺线管内部插入铁芯磁性增强（原因铁芯在磁场中被磁化成为一根磁铁）　　探究通电螺线管外部的磁场分布　　演示：在螺线管的两端各放一个小磁针，在硬纸板上均匀地撒满铁屑。通电后观察指针指向，轻敲纸板，观察铁屑的排列情况。改变电流方向再做一遍实　验　　改变电流方向，两侧小磁针的指向反转。通电螺线管的磁感线 通电螺线管周围磁场分布与条形磁铁相似，那怎样判断N极和S极呢？安培定则(右手螺旋定则)用右手握螺线管，让四指弯向螺线管电流的方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的北极。判断通电螺线管两端磁极的方法INS课堂小结电流磁场产生电流方向磁场方向决定安培定则　　1．判断下面螺线管中的N极和S极：　　2．判断螺线管中的电流方向：NSSNNS