八下第六单元第一章第一节《环境对生物的作用》同步练习（含答案）
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| 名称 | 八下第六单元第一章第一节《环境对生物的作用》同步练习（含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 348.3KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 济南版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2017-03-09 08:53:55 | ||
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文档简介
《环境对生物的作用》练习
一、选择题
1．生物生存的环境是指其周围对生物有影响的 （ ）
A．非生物因素 B．所有的动物、植物和微生物
C．一切生物环境和非生物环境 D．以上都不是
2．下列生态因素中不属于非生物因素的是 （ ）
A．阳光、温度 B．空气、温度
C．水分、土壤 D．花粉、病毒
3．在培养蘑菇的培养基上发现长出了霉菌，蘑菇和霉菌的关系是 ( )
A．互利共生 B．种内斗争 C．竞争关系 D．寄生关系
4．某高山植物沿高山分布：从山脚到山顶依次为热带雨林、常绿阔叶林、温带针叶林、高山草甸。决定这种分布的主要生态因素是 ( )
A．阳光 B．水分 C．温度 D．海拔高度
5．古人云：“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳。”就是说，淮南的橘子移种到淮北就不甜美了。想一想，产生这一差异的主要因素是 ( )
A．土壤 B．空气 C．温度 D．阳光
6．鲫鱼生活在淡水中，影响鲫鱼生活的非生物因素是 ( )
A．水、空气、小鱼等 B．水、温度、藻类植物及饵料
C．水、阳光、温度、空气等 D．温度、阳光、水、其他鱼类
7．“螳螂捕蝉黄雀在后”这句成语中所指的生物之间的关系是 （ ）
A.捕食 B.合作 C.共生 D.寄生
8．下列影响小麦生长的环境因素中，属于生物因素的是 （ ）
A.光照 B.土壤湿度 C.温度 D.杂草
9．下列生物与生物之间的关系，属于竞争关系的是 （ ）
A．狐狸与野兔 B．工蜂与蜂王 C．水稻与稗草 D．跳蚤与小狗
10．下列对非生物因素的描述中错误的是 （ ）
A．生物生存环境中的非生物部分叫非生物因素，它们能影响生物的生长、发育和分布
B．绿色植物的生活离不开阳光，而动物和人又是直接或间接地以绿色植物为食物的，所以阳光是最重要的非生物因素之一。21cnjy.com
C．各种生物对温度都有一定的适应范围，当温度超过最高或最低限度时，生物就会受到伤害，停止生长，甚至死亡。所以温度是最重要的非生物因素之一
D．水是非生物因素，但陆生植物对水的依赖性就很小
二、非选择题
11．八年级的小许买了两盆仙人掌，大家都说仙人掌适应能力很强，他很好奇，想知道影响它生存的条件是什么。于是他把这两盆植物都放在阳光充足的地方，对A花盆几乎不浇水，而对B花盆每天晚上浇一次水。两周后，发现B花盆内的仙人掌开始腐烂，取出一看，根全烂了。请你分析： 21·cn·jy·com
（1）这个实验说明影响仙人掌生存的因素是什么？
（2）这个实验中A 花盆的作用是什么？
12．上课前李老师发动同学们到校园里捉些鼠妇来做实验。张敏同学在抓鼠妇的过程中发现，只有在花坛边黑暗潮湿的石块下可以找到鼠妇，而在明亮干燥的通道上找不到鼠妇。到底是光还是潮湿程度影响鼠妇的分布呢?她进行了探究。将一个正方形的铁盘，以横、竖中线为界分成四个区，分别标出A、B、C、D，四个区设置的条件分别是，A区明亮并放入干燥的土，B区明亮并放入潮湿的土，C区黑暗并放入干燥的土，D区黑暗并放入潮湿的土。鼠妇可越过界线，在四个区来回移动。然后在铁盘的中心位置放入20只鼠妇，每隔两分钟统计一次各区中鼠妇的数量。请回答相关问题：www.21-cn-jy.com
（1）张敏同学在实验中探究了_____种因素对鼠妇生活的影响。
（2）如果要探究光对鼠妇生活的影响，最好选择_________两个区进行对照。
（3）选择A与B区进行对照以探究土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响，有同学认为不妥，理由是______________________________。2·1·c·n·j·y
（4）张敏同学在第2分钟统计数据时，发现鼠妇在四区都有分布，便得出结论：光与土壤的潮湿程度对鼠妇的生活没有影响。你认为该结论________(选填“科学”或“不科学”)。
（5）在第10分钟后统计时发现，鼠妇全部集中在D区，则你得出的结论是___________________。【来源：21·世纪·教育·网】
《环境对生物的作用》练习答案
一、选择题
1.C
2.D
3. C生物之间的关系包括：种内关系和种间关系。种内关系又分为种内互助（合作关系）和种内竞争；种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争几种方式。蘑菇和霉菌都属于真菌相互争夺水分、有机物和生存的空间，属于竞争关系。21世纪教育网版权所有
4.C[解析] 非生物因素-温度对植物的分布有着重要影响。不同的植物适应不同的温度如热带雨林必须生长在高温多雨的环境，常绿阔叶林必须生长在温度较高的亚热带，寒温带针叶林适于温度较低的亚寒带和寒带，高山草甸适于生长在寒冷的高山高原．海拔每升高1千米气温下降6度左右，因此高山从山脚到山顶温度差别极大，形成植物垂直分层分布的特点，即从山脚到山顶依次为热带雨林、常绿阔叶林、温带针叶林、高山草甸。
5.C[解析]影响生物生存的环境因素有阳光、空气、水、温度等。“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳。”现象说明了温度对生物影响，选项C符合题意。
6. D
7. A[解析]早期人类在使用天然工具的过程中，逐渐学会了制造工具，随着制造工具的越来越复杂，他们的大脑也变得越来越发达，并在群体生活中产生了语言，逐渐发展成现代的人类社会，工具的制造和使用促进了脑的发展，而脑的发展又提高了他们制造工具的能力；他们用火烤制食物，从而改善了身体的营养，有利于脑的发育，大大增强了他们在自然界中生存能力，语言的产生，使得相互之间能更好的交流与合作，在人类的进化过程中，劳动是一个重要因素，劳动是人类的身体得到协调发展，最终演变成自然界的强者。
8. D
9. C[解析] 生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等．狐狸与野兔，狐狸吃野兔是为了获取食物维持生存，属于捕食关系；工蜂与蜂王、分工不同，工蜂喂养蜂王，属于种内互助；水稻与稗草，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间，属于竞争关系；跳蚤与小狗，跳蚤生活在小狗身上，从小狗身上获取营养，对小狗造成伤害，属于寄生关系。21教育网
10. D
二、非选择题
11.（1）水分 （2）对照
12. （1）2 （2）B和D
（3）AB区都是明亮环境，条件不适宜（合理即可）
（4）不科学
（5）光和土壤的潮湿程度对鼠妇的生活都有影响，鼠妇喜欢生活在阴暗潮湿的环境中。
一、选择题
1．生物生存的环境是指其周围对生物有影响的 （ ）
A．非生物因素 B．所有的动物、植物和微生物
C．一切生物环境和非生物环境 D．以上都不是
2．下列生态因素中不属于非生物因素的是 （ ）
A．阳光、温度 B．空气、温度
C．水分、土壤 D．花粉、病毒
3．在培养蘑菇的培养基上发现长出了霉菌，蘑菇和霉菌的关系是 ( )
A．互利共生 B．种内斗争 C．竞争关系 D．寄生关系
4．某高山植物沿高山分布：从山脚到山顶依次为热带雨林、常绿阔叶林、温带针叶林、高山草甸。决定这种分布的主要生态因素是 ( )
A．阳光 B．水分 C．温度 D．海拔高度
5．古人云：“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳。”就是说，淮南的橘子移种到淮北就不甜美了。想一想，产生这一差异的主要因素是 ( )
A．土壤 B．空气 C．温度 D．阳光
6．鲫鱼生活在淡水中，影响鲫鱼生活的非生物因素是 ( )
A．水、空气、小鱼等 B．水、温度、藻类植物及饵料
C．水、阳光、温度、空气等 D．温度、阳光、水、其他鱼类
7．“螳螂捕蝉黄雀在后”这句成语中所指的生物之间的关系是 （ ）
A.捕食 B.合作 C.共生 D.寄生
8．下列影响小麦生长的环境因素中，属于生物因素的是 （ ）
A.光照 B.土壤湿度 C.温度 D.杂草
9．下列生物与生物之间的关系，属于竞争关系的是 （ ）
A．狐狸与野兔 B．工蜂与蜂王 C．水稻与稗草 D．跳蚤与小狗
10．下列对非生物因素的描述中错误的是 （ ）
A．生物生存环境中的非生物部分叫非生物因素，它们能影响生物的生长、发育和分布
B．绿色植物的生活离不开阳光，而动物和人又是直接或间接地以绿色植物为食物的，所以阳光是最重要的非生物因素之一。21cnjy.com
C．各种生物对温度都有一定的适应范围，当温度超过最高或最低限度时，生物就会受到伤害，停止生长，甚至死亡。所以温度是最重要的非生物因素之一
D．水是非生物因素，但陆生植物对水的依赖性就很小
二、非选择题
11．八年级的小许买了两盆仙人掌，大家都说仙人掌适应能力很强，他很好奇，想知道影响它生存的条件是什么。于是他把这两盆植物都放在阳光充足的地方，对A花盆几乎不浇水，而对B花盆每天晚上浇一次水。两周后，发现B花盆内的仙人掌开始腐烂，取出一看，根全烂了。请你分析： 21·cn·jy·com
（1）这个实验说明影响仙人掌生存的因素是什么？
（2）这个实验中A 花盆的作用是什么？
12．上课前李老师发动同学们到校园里捉些鼠妇来做实验。张敏同学在抓鼠妇的过程中发现，只有在花坛边黑暗潮湿的石块下可以找到鼠妇，而在明亮干燥的通道上找不到鼠妇。到底是光还是潮湿程度影响鼠妇的分布呢?她进行了探究。将一个正方形的铁盘，以横、竖中线为界分成四个区，分别标出A、B、C、D，四个区设置的条件分别是，A区明亮并放入干燥的土，B区明亮并放入潮湿的土，C区黑暗并放入干燥的土，D区黑暗并放入潮湿的土。鼠妇可越过界线，在四个区来回移动。然后在铁盘的中心位置放入20只鼠妇，每隔两分钟统计一次各区中鼠妇的数量。请回答相关问题：www.21-cn-jy.com
（1）张敏同学在实验中探究了_____种因素对鼠妇生活的影响。
（2）如果要探究光对鼠妇生活的影响，最好选择_________两个区进行对照。
（3）选择A与B区进行对照以探究土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响，有同学认为不妥，理由是______________________________。2·1·c·n·j·y
（4）张敏同学在第2分钟统计数据时，发现鼠妇在四区都有分布，便得出结论：光与土壤的潮湿程度对鼠妇的生活没有影响。你认为该结论________(选填“科学”或“不科学”)。
（5）在第10分钟后统计时发现，鼠妇全部集中在D区，则你得出的结论是___________________。【来源：21·世纪·教育·网】
《环境对生物的作用》练习答案
一、选择题
1.C
2.D
3. C生物之间的关系包括：种内关系和种间关系。种内关系又分为种内互助（合作关系）和种内竞争；种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争几种方式。蘑菇和霉菌都属于真菌相互争夺水分、有机物和生存的空间，属于竞争关系。21世纪教育网版权所有
4.C[解析] 非生物因素-温度对植物的分布有着重要影响。不同的植物适应不同的温度如热带雨林必须生长在高温多雨的环境，常绿阔叶林必须生长在温度较高的亚热带，寒温带针叶林适于温度较低的亚寒带和寒带，高山草甸适于生长在寒冷的高山高原．海拔每升高1千米气温下降6度左右，因此高山从山脚到山顶温度差别极大，形成植物垂直分层分布的特点，即从山脚到山顶依次为热带雨林、常绿阔叶林、温带针叶林、高山草甸。
5.C[解析]影响生物生存的环境因素有阳光、空气、水、温度等。“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳。”现象说明了温度对生物影响，选项C符合题意。
6. D
7. A[解析]早期人类在使用天然工具的过程中，逐渐学会了制造工具，随着制造工具的越来越复杂，他们的大脑也变得越来越发达，并在群体生活中产生了语言，逐渐发展成现代的人类社会，工具的制造和使用促进了脑的发展，而脑的发展又提高了他们制造工具的能力；他们用火烤制食物，从而改善了身体的营养，有利于脑的发育，大大增强了他们在自然界中生存能力，语言的产生，使得相互之间能更好的交流与合作，在人类的进化过程中，劳动是一个重要因素，劳动是人类的身体得到协调发展，最终演变成自然界的强者。
8. D
9. C[解析] 生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等．狐狸与野兔，狐狸吃野兔是为了获取食物维持生存，属于捕食关系；工蜂与蜂王、分工不同，工蜂喂养蜂王，属于种内互助；水稻与稗草，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间，属于竞争关系；跳蚤与小狗，跳蚤生活在小狗身上，从小狗身上获取营养，对小狗造成伤害，属于寄生关系。21教育网
10. D
二、非选择题
11.（1）水分 （2）对照
12. （1）2 （2）B和D
（3）AB区都是明亮环境，条件不适宜（合理即可）
（4）不科学
（5）光和土壤的潮湿程度对鼠妇的生活都有影响，鼠妇喜欢生活在阴暗潮湿的环境中。