课件45张PPT。小猴子的烦恼我的黄瓜叶变黄枯萎，这是怎么回事？小猴子的烦恼这可能是微生物引起的。我有最好的光学显微镜，能够放大1000多倍呢。我给你查查！小猴子的烦恼咋没有看到致病微生物呢？生物与生活学习目标1、病毒的形态结构有什么特点？
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3、病毒与人类的生活有什么关系？
2、病毒是
怎样生活和繁殖的？自主探究 阅读教材第106-107页，自主学习完成以下问题：
1.病毒的形态主要有______________________。
2.病毒是一类 ____________ 的特殊生物，其结构
包括______________和__________________。
3.病毒的生活方式是__________。
4.病毒的繁殖方式是_____________。
5.病毒分为哪三种？
球状、杆状、蝌蚪状没有细胞结构蛋白质外壳内部的遗传物质寄生自我复制植物病毒、动物病毒、细菌病毒又称噬菌体伊万诺夫斯基的实验过程：（病毒的发现）◆科学家---莱夫勒和弗罗施
研究动物的口蹄疫时，证明了口蹄疫也是“滤过性病毒”引起的。 19世纪末，科学家伊万诺夫斯基在研究烟草花叶病的病因时，推想是由细菌引起的。他将患花叶病的烟草榨出汁液，用细菌过滤器进行过滤，将细菌滤出，再用过滤后的汁液去感染正常的烟叶，结果发现正常的烟叶还能患病。 实验表明烟草花叶病是由比细菌还小的生物引起的，他把这种生物叫做“滤过性病毒”，就是我们所说的病毒。一根头发的横切面有100000000个病毒病毒形体：三万个病毒拼接在一起才有一个细菌大小。病毒的形体极其微小——电子显微镜 研究病毒的工具放大倍数提高到了几十万到几百万倍常见病毒艾滋病病毒：HIV狂犬病病毒花叶病病毒昆虫病毒豌豆萎黄病毒绿脓杆菌病毒 常见病毒 杆状 球状 蝌蚪状 病毒的形态 病毒的结构病毒的结构1.与动植物结构相比，病毒有什么特殊之处？结合视频，认真分析下面的图片资料，小组内合作，完成下面两个问题：小组合作探究表达和交流2.尝试描述病毒的结构。1、病毒是没有细胞结构的特殊生物。2、一般由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。×××××病毒无细胞结构，由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成。比较动植物细胞与病毒的结构区别环节反馈你的疑问？你的收获！2、形态：1、形体：3、结构：极其微小、用电子显微镜观察球状、杆状、蝌蚪状没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成病毒的生命活动——生活方式 自主探究 阅读教材的107页的第一段以及下面的“相关链接”。小组合作探究：从文字资料中你能获取有关病毒生命活动的什么信息？相关链接：一种生物生活在另一种生物的体内或体表，并且从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象，叫做寄生。
生物分解有机物或已死的生物体，并从中摄取养料来维持生活的现象，叫做腐生。如大多数霉菌、细菌等都以这种方式生活。 病毒是怎样生活的呢？ 病毒必须 ______在其他生物的________ 内才能生活。寄生活细胞病毒的生命活动——繁殖方式 病毒的繁殖难点突破病毒的生命活动——繁殖方式 自主探究 结合视频和图片以及教材107页的“病毒的生命活动”部分，小组合作、讨论交流以下问题：1、噬菌体的增殖过程是分为哪几步？
2、病毒侵入细胞后以什么为原料进行复制的？
3、病毒一旦离开活细胞是否就意味着死亡呢?
侵入、复制 组装、释放以细胞内的物质为原料,在自己遗传物质的“指挥”下制造出新的病毒。不会。通常会形成结晶体，一旦时机成熟，它就会侵入活细胞，重新开始新的生命活动。 病毒的繁殖难点突破侵入复制组装12 病毒的生命活动——繁殖方式比比看：病毒的增殖与细胞分裂有什么不同？ 病毒只能寄生在活细胞内，靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用活细胞内的原料、能量和酶系统，制造出新的病毒，这也就是病毒的繁殖过程。而新合成的病毒又可以感染其他的活细胞。病毒繁殖方式：病毒的生命活动——繁殖方式自我复制病毒的生活特点1.寄生性 病毒不能独立生活，必需寄生在其他生物活的细胞里才能生活。 病毒的寄主高度专一，一般来说病毒只能寄生在特定的一种寄主身上，而对其他生物则完全无害，如烟草花叶病毒仅仅危害烟草。2.专一性根据病毒的生活特点，结合教材107页第二段你能举例对病毒进行分类吗？ 动物病毒植物病毒细菌病毒
(噬菌体)侵染细胞不同甲流病毒狂犬病毒花叶病毒豌豆萎黄病毒大肠杆菌病毒病毒的种类(专侵染植物细胞)(专侵染人和其他动物细胞)(专侵染细菌)环节反馈你的疑问？你的收获！2、繁殖方式：1、营养方式：3、种类：寄生自我复制动物病毒
植物病毒
细菌病毒（又叫噬菌体）病毒与人类的关系小组讨论 结合教材108-109页的内容和图片以及搜集的资料，联系生活实际，小组讨论交流，记录并整理病毒与人类的关系：病毒对人类有益有害1. 导致人类患病2. 导致动物患病3. 导致植物患病1.研制疫苗，预防病毒性疾病4.利用病毒感染引起的植物叶和花变色，创造新的花卉品种 2.利用噬菌体治疗细菌性的疾病… …3.利用昆虫病毒防治病虫害… …脊髓灰质炎艾滋病天花手足口病有 害甲肝麻疹恐水病(狂犬病）有 害禽流感禽流感病毒害有 害焚烧病牛尸体疯牛病有 害口蹄疫有 害病毒引起的烟草花叶病黄瓜花叶病有 害预防传染病的疫苗有 益噬菌体感染大肠杆菌的电镜照片 噬菌体感染细菌 用噬菌体防治动物的痢疾杆菌、耐药性的绿脓杆菌和金黄色葡萄球菌感染，取得优于药物的治疗效果。 有 益有 益植物病毒使郁金香的花瓣出现花纹利用植物病毒培养叶艺兰有 益病毒与人类的关系用辨证观点看待病毒对人类有益有害导致人类患病导致动物患病导致植物患病研制疫苗，预防病毒性疾病利用病毒感染引起的植物叶和花
变色，创造新的花卉品种 利用噬菌体治疗细菌性的疾病… …利用昆虫病毒防治病虫害… … 可见，任何事物都具有两面性，看待人和事物不能绝对化。约有60%的动物和人类疾病是由病毒引起的。病毒对抗生素不敏感，但对干扰素敏感 结合教材108-109页的内容和图片，联系生活实际，小组讨论交流，记录并整理病毒与人类的关系：环节反馈你的疑问？你的收获！病毒有 的一面，也有 的一面。有益有害 1. 病毒的形态结构有什么特点？
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3.病毒与人类的生活有什么关系？
2.病毒是怎
样生活和繁殖的？ 个体极小，无细胞结构，由蛋白质外壳和内部遗传物质构成
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寄生
自我复制
既有害也有益 盘点收获当堂达标 1．下列生物中不是由细胞构成的（??? ）
A．草履虫??????????? B．烟草花叶病毒? ?
C．海带??????????? D．向日葵
2．艾滋病、禽流感、SARS等疾病的病原体都属于 （ ???? ）
A．病毒????????? B．细菌?????????
C．真菌?????????? D．寄生虫 3．病毒的结构是（???? ）
A．细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞
B．细胞膜、细胞质、细胞核
C．纤维索外壳和由遗传物质构成的核心
D．蛋白质外壳和由遗传物质构成的核心 5．根据病毒寄生的对象不同，可以将病毒分为__________、___________、__________三类。 动物病毒植物病毒细菌病毒 4．下列不可以通过接种疫苗的方法进行防治的疾病是 (???? )
? A．鸡瘟?????????? B．脊髓灰质炎
? C．口蹄疫??? ????D．尿结石课外探究：模型构建是学习生物的一种有效策略。尝试用棉线、硬质、铁丝、废弃螺丝、胶水等材料制作一个病毒的模型 。
