第三节 多细胞生物体的结构层次 同步课时达标练习（解析版）

同步课时达标练习
【双基巩固】
1.下列各植物结构中，属于器官的是(
)
2.我们常吃的胡萝卜和大豆，分别是植物的哪种器官(
)
A.根、种子
B.种子、根
C.茎、果实
D.根、果实
3.下列供观赏的植物中，属于营养器官的是(
)
A.北京香山的红叶
B.山东菏泽的牡丹花
C.南京梅园的梅花
D.云南大理的茶花
4.萝卜是大家熟悉的绿色开花植物，它的结构层次是(
)
A.细胞→组织→器官→植物体
B.细胞→组织→系统→植物体
C.细胞→器官→系统→植物体
D.细胞→器官→组织→植物体
5.人体结构和功能的基本单位是(
)
A.细胞　　　　B.组织　　　　C.器官　　　　D.系统
6.人体中由口腔、食道、胃、肠、肝、胰等共同组成的是(
)
A.运动器官　　　B.消化器官　　　C.运动系统　　　D.消化系统
7.下列不属于菊花植株结构层次的是(
)
A.细胞　　　　B.组织　　　　C.系统　　　　D.器官
8.组织是由许多形态相似、结构和功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。下列属于组织层次的是(
)
A.口腔上皮　　　　B.心脏　　　　C.花　　　　D.根尖
9.下列关于人体系统构成的叙述中，正确的是(
)
A.系统是由形态相似、功能相同的细胞群构成的
B.多种组织有机地结合在一起构成系统
C.能共同完成一种或多种功能的多个器官，按一定次序组合在一起构成系统
D.系统是由许多功能相同或相近的器官构成的
10.下面是一个不完整的图示，请你帮助完成。
(1)①是受精卵__________的过程。
(2)②是细胞的__________过程。
(3)写出图中代号所示名称：
③__________；④__________；⑤__________。
(4)图示总结了生物体的____________________________________________。
【能力提升】
1.在上海科技馆创新成果展上，一只背上长了一只“人耳软骨”的“人耳鼠”吸引了众人眼球。这项技术有望取代传统以雕刻肋软骨为主的耳再造模式。从结构层次上看，鼠背上长出的人耳软骨属于(
)
A.细胞　　　　B.组织　　　　C.器官　　　　D.生物体
2.杜鹃是一种只产卵不孵卵的特殊鸟类，杜鹃花(俗名映山红)则是一种绿色开花植物。下列关于杜鹃与杜鹃花结构层次的叙述，正确的是(
)
A.结构和功能的基本单位都是细胞，细胞质中都有叶绿体
B.杜鹃由根、茎、叶等器官构成
C.杜鹃花有输导、上皮、结缔等组织
D.杜鹃比杜鹃花多系统这一结构层次
3.下列关于动物体结构层次关系的表述，正确的是(
)
4.下列哪些系统参与了你的运动(
)
①消化系统　　②呼吸系统　　③运动系统　　④神经系统
A.①②④　　　　　　　　　B.①③④
C.②③④　　　　　　　　　D.①②③④
5.(拓展探究)如下图所示，A～E表示人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题：
(1)整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是_______________________。
(2)A细胞通过____________形成B。在此过程中，____________复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞。
(3)B通过____________形成C。在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异。
(4)系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合。图中所示的系统具有的生理功能是____________和____________。
答案解析
【双基巩固】
1.【解析】选C。本题主要考查器官的概念。器官是不同的组织按一定的次序结合在一起构成的，行使一定功能的结构。图中A是一株植物体；B属于组织；C是一片叶子，是由多种组织有机地结合在一起构成的，属于器官；D是一个细胞。
2.【解析】选A。本题考查植物的六大器官。胡萝卜可食用的部分是根，大豆可食用的部分是种子。
3.【解析】选A。本题考查植物的六大器官。北京香山的红叶是植物的叶子，属于营养器官；牡丹花、梅花和茶花都是植物的生殖器官。
4.【解析】选A。本题考查植物体的结构层次。植物体的结构层次从微观到宏观的顺序是：细胞→组织→器官→植物体，没有系统这一结构层次。
5.【解析】选A。人体最基本的组成单位是细胞，由细胞构成组织，由组织构成器官，由器官构成系统，由系统构成人体。人体的大多数生理活动是在细胞内完成的，所以说细胞是人体结构和功能的基本单位。
6.【解析】选D。本题结合实例考查对系统的理解。能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成的结构就是系统。口腔、食道、胃、肠、肝、胰等能共同完成食物的消化和营养物质的吸收，共同组成人体的消化系统。
7.【解析】选C。本题主要考查生物体的结构层次。
植物体的结构层次是细胞→组织→器官→植物体，动物体的结构层次是细胞→组织→器官→系统→动物体。菊花植株属于植物体，所以没有系统这一结构层次。
【拓展延伸】动植物体在结构层次上的异同
植物体
动物体
结构层次
不同点
构成植物体的组织有机械组织、保护组织、输导组织、营养组织等
构成动物体的组织有上皮组织、肌肉组织、神经组织和结缔组织
没有系统，由器官直接构成植物体
有八大系统，由系统构成动物体
相同点
都是由受精卵分裂、分化发育而来的。由细胞构成组织，由不同的组织构成器官
8.【解析】选A。本题考查对组织概念的理解。人体的口腔上皮是由口腔上皮细胞联合在一起形成的一种上皮组织，具有保护功能。心脏、花、根尖是由不同的组织构成的，具有一定功能的结构，是器官。
9.【解析】选C。本题考查对系统的理解。解答本题的关键是正确理解系统的概念，系统是由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成的。由形态相似、功能相同的细胞群构成组织；多种组织有机地结合在一起构成器官。
10.【解析】本题考查对生物体结构层次的掌握。生物体都是由受精卵发育而来的，首先细胞经过分裂形成多个细胞，细胞分化形成组织，多个组织构成器官，器官可直接构成植物体。在动物体中，器官进一步形成系统，由系统构成动物体(或人体)。
答案：(1)分裂
(2)分化
(3)器官
系统
动物体(或人体)
(4)结构层次
【能力提升】
1.【解析】选B。本题考查学生对动物体结构层次的认识。动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体。细胞分化形成组织；不同的组织有机地结合在一起构成器官；由共同完成一种或几种生理功能的器官构成系统；由系统构成动物体。耳由上皮组织、结缔组织、神经组织等构成，属于器官；耳软骨属于结缔组织中的骨组织，因此选B。
2.【解析】选D。本题主要考查有关动植物体的结构层次的知识。动物细胞和植物细胞的相同点是都含有细胞膜、细胞质、细胞核，不同点是植物细胞多了细胞壁或叶绿体，杜鹃细胞中没有叶绿体，A项错误。杜鹃花是绿色开花植物，有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，B项错误。杜鹃花没有上皮组织、结缔组织，C项错误。植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体，动物体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体，杜鹃比杜鹃花多系统这一结构层次。
3.【解析】选B。本题考查动物体的结构层次。动物体的基本组成单位是细胞，由细胞构成组织，由组织构成器官，由器官构成系统，由系统构成动物体。
4.【解析】选D。本题考查人体各系统之间的配合协作。运动并不是仅靠运动系统来完成的，它需要神经系统的控制和调节，还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合；人体各个系统的协调活动，充分体现出人体是一个统一的整体。
5.【解析】本题考查人体的结构层次。
(1)整个人体是由一个受精卵发育而来的，因此A细胞是受精卵。
(2)A是一个细胞，B是许多细胞，通过细胞分裂使细胞数目增多；分裂过程中染色体先复制加倍，然后平均分成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞中。
(3)C细胞的形态、结构和功能与B细胞不同，是通过细胞分化形成的。
(4)由图可知，E是人体的消化系统，其生理功能是消化食物和吸收营养。
答案：(1)受精卵　(2)细胞分裂　染色体
(3)细胞分化　(4)消化(食物)
吸收(营养)