第二节 生物的分类单位 同步课时达标练习（解析版）

同步课时达标练习
【双基巩固】
1.在生物的分类单位中,最基本的分类单位是(　　)
A.目　　　　B.种　　　　C.科　　　　D.纲
2.下列生物可以称为种的是(　　)
A.鸟　　　　B.细菌　　　　C.松树　　　　D.棉花
3.下列动物中,与蛇的亲缘关系最近的是(　　)
A.蜥蜴　　　　B.水蛭　　　　C.鳝鱼　　　　D.大鲵
4.从生物在分类上的位置,可以了解生物间的什么关系(　　)
A.生存环境　　　　B.亲缘　　　　C.外形　　　　D.习性
5.生物分类等级中,介于科和种之间的分类单位是(　　)
A.属　　　　B.门　　　　C.纲　　　　D.目
6.下列有关生物分类单位的叙述,正确的是(　　)
A.分类单位越大,所包含的生物种类越少
B.分类单位越小,所包含生物间的共同特征越多
C.分类单位越大,生物之间的亲缘关系越近
D.分类单位大小,与所包含的生物的共同特征多少无关
7.在动物的分类等级中,哪一等级包括的动物种类最多(　　)
A.纲　　　　B.科　　　　C.界　　　　D.种
8.科学家把动物分成十多个门是按照动物的(　　)
A.从高等到低等的进化顺序
B.从小到大的顺序
C.从低等到高等的进化顺序
D.被发现的先后顺序
9.俗话说“风马牛不相及”,但牛和马也有相似的特征,从分类学上看,牛和马同属于一个(　　)
A.科　　　　B.属　　　　C.纲　　　　D.目
10.紫薇同学将六种生物依某一标准进行分类,结果如下表,她采用的分类依据是(　　)
类群Ⅰ
苍蝇
蚯蚓
蜘蛛
类群Ⅱ
扬子鳄
娃娃鱼
大熊猫
A.受精方式的不同
B.体温是否恒定
C.生殖方式的不同
D.脊椎骨的有无
11.如图所示,是蝉、螳螂、黄雀关系图,如果对图中的黄雀进行分类,那么它所处的位置由小到大的顺序为(　　)
①动物　　②脊椎动物　　③鸟类　　④无脊椎动物　　⑤哺乳动物
A.①②③④
B.⑤①②③
C.③②①
D.④③②①
12.某生物兴趣小组的同学在进行野外考察时,采回植物标本后拍摄了如下一些照片。
(1)请你协助兴趣小组同学,按上列分类图解逐一分类,写出③④⑥对应的植物名称:
③　　　　　,④　　　　　,⑥　　　　　。
(2)水绵、葫芦藓和肾蕨都不能产生种子,它们用　　　　　　　繁殖后代。
(3)上述六种植物中,　　　　　　可作为监测空气污染程度的指示植物。
【能力提升】
1.甲和乙同科不同属,甲和丙是同门不同纲。下列说法正确的是(　　)
A.甲和乙、丙之间没有共同特征
B.甲与乙、丙之间共同特征一样多
C.甲和乙之间共同特征少,甲和丙之间共同特征多
D.甲和乙之间共同特征多,甲和丙之间共同特征少
2.玫瑰和蔷薇同属于种子植物门同一科的植物,其主要原因是它们哪些器官表现出相同的特征(　　)
A.根、茎　　　　B.叶、花　　　　C.花、果实　　　　D.根、叶
3.如果下图表示表格中各种概念间的关系,则表中各选项与图示相符的是(　　)
选项
1
2
3
4
A
纲
目
科
种
B
细胞
细胞核
DNA
染色体
C
生物圈
生态系统
种子植物
蕨类
D
动物
脊椎动物
无脊椎动物
节肢动物
4.下图是分类等级示意图,以下理解正确的是(　　)
A.图中最大的分类单位是属
B.狼和犬的相似程度最小
C.猫和虎同属于猫科
D.虎和犬没有任何亲缘关系
5.下图中的黑色部分表示四种动物共有的特点。则该特点是(　　)
A.卵生
B.用肺呼吸
C.体温恒定
D.有由脊椎骨连接而成的脊柱
6.台湾赠送的梅花鹿“繁星点点”和长鬃山羊“喜乐羊羊”在威海刘公岛国家级森林公园安家。王宇参观后,对这两种动物的主要特征进行了总结,你不认同的是(　　)
A.从分类上看,它们属于哺乳纲,偶蹄目
B.从食性上看,它们是食草动物
C.从形态特征看,雄性哺乳动物都长角
D.从生存的环境看,它们属于陆生动物
7.下列动物中,与龟的共同特征最多、亲缘关系最近的生物是(　　)
A.海马　　　　B.螃蟹　　　　C.蛇　　　　D.大鲵
8.下列对生物分类以及进化顺序的叙述中,正确的是(　　)
A.在被子植物中,根、茎、叶是分类的主要依据
B.有种子的植物可以分为裸子植物和被子植物
C.脊椎动物从低等到高等的排列顺序是两栖类、鱼类、爬行类、哺乳类
D.无种子植物从低等到高等的排列顺序是藻类、蕨类、苔藓、裸子植物
9.(拓展探究)请看图中的神秘甲虫,虽然它们的样子很相似,但根据一些形态差别还是可以区分它们到底是谁。请按照下列提示去做,每一步提示给你a、b两个选择,你必须从中选择一个并继续再做,得到每一个甲虫的准确名字。
Ⅰ.a它们有足垫——转到Ⅱ
b它们没有足垫——转到Ⅳ
Ⅱ.a它们有触角——转到Ⅲ
b它们没有触角——阿乙
Ⅲ.a后部有斑点——阿丁
b后部没有斑点——阿己
Ⅳ.a后部有针——转到Ⅴ
b后部没有针——阿丙
Ⅴ.a有大眼睛——阿戊
b没有大眼睛——阿甲
根据以上资料回答下列问题:
(1)A甲虫名叫　　　　　,B甲虫名叫　
,
C甲虫名叫　　　　　　　,D甲虫名叫　
,
E甲虫名叫　　　　　　　,F甲虫名叫　
。
(2)几种甲虫亲缘关系最近的是　　　　　　和　　　　　　。
答案解析
【双基巩固】
1.【解析】选B。本题主要考查生物的分类单位。生物的分类单位从大到小有界、门、纲、目、科、属、种七个,分类单位越大,所包含的生物种类越多,共同特征越少;种是最基本的分类单位。
2.【解析】选D。本题主要考查对分类单位“种”的认识。鸟在分类单位上是鸟纲,是一大类群;细菌也指一大类群生物,如肺炎双球菌、大肠杆菌等;松树是裸子植物松科植物的总称;棉花是一个物种。
3.【解析】选A。本题考查动物的分类。动物的分类单位从大到小依次是:界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越小,亲缘关系越近,共同特征越多。动物根据有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物。水蛭属于无脊椎动物中的环节动物门。蜥蜴与蛇同属脊椎动物中的爬行纲。鳝鱼属于脊椎动物中的鱼纲。大鲵属于脊椎动物中的两栖纲。
4.【解析】选B。本题考查生物在分类上的位置与进化的关系。生物的分类单位越小,生物间的亲缘关系越近。
5.【解析】选A。本题主要考查生物的分类单位。生物分类的不同等级单位共七个,从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种,介于科和种之间的是属。
6.【解析】选B。本题主要考查对生物分类单位的理解。分类单位越大,所包含的生物种类越多,生物的共同特征越少,亲缘关系越远;反之,分类单位越小,所包含的生物种类越少,生物共同特征越多,亲缘关系也越近。
7.【解析】选C。本题主要考查生物的分类单位。分类单位越大,包含的生物种类越多,界是最大的分类单位,包含最多的动物种类。
8.【解析】选C。本题主要考查动物分类的依据。科学家是按照动物身体的结构从简单到复杂、从低等到高等的进化顺序来排列门的顺序的。
9.【解析】选C。本题主要考查牛和马的亲缘关系。牛和马同属于哺乳纲,但分属于不同的目,马属于奇蹄目,牛属于偶蹄目。
10.【解析】选D。本题考查动物的特征和分类的依据。苍蝇、蜘蛛是节肢动物,蚯蚓是环节动物,体内都没有由脊椎骨构成的脊柱,属于无脊椎动物。扬子鳄是爬行动物,娃娃鱼是两栖动物,大熊猫是哺乳动物,体内都有由脊椎骨构成的脊柱,属于脊椎动物。
11.【解析】选C。本题考查鸟类的分类等级。黄雀的分类等级单位由大到小依次为:动物界、脊索动物门、脊椎动物亚门、鸟纲、雀形目、雀科、金翅雀属、黄雀种。解答本题的关键是看清要求“由小到大的顺序”,因此选C。
12.【解析】本题考查植物的分类知识。
(1)肾蕨、油松、葫芦藓、向日葵、玉米、水绵根据有无种子来分,可分为种子植物(油松、向日葵、玉米)和孢子植物(肾蕨、葫芦藓、水绵)。
(2)绿色植物中用种子繁殖后代的称为种子植物(油松、向日葵、玉米是种子植物),用孢子繁殖后代的称为孢子植物(水绵、葫芦藓、水绵是孢子植物)。
(3)葫芦藓的叶片由一层细胞构成,空气受污染后,叶片细胞容易受损伤,因此苔藓植物可作为监测空气污染程度的指示植物。
答案：(1)肾蕨　油松　向日葵
(2)孢子
(3)葫芦藓
【能力提升】
1.【解析】选D。分类单位由大到小依次是:界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越大,共同特征越少;分类单位越小,共同特征越多。甲和丙同门,甲和乙同科,科比门小,甲和乙的共同特征多。
2.【解析】选C。本题主要考查被子植物的分类依据。在被子植物中,花、果实、种子往往作为植物分类的主要依据。玫瑰、蔷薇同属于种子植物门同一科的植物,其主要原因是它们的花、果实表现出相同的特征。
3.【解析】选A。本题考查生物之间的关系。选项A中是生物的分类单位,从大到小依次是纲、目、科、种;选项B中DNA位于染色体上;选项C中蕨类和种子植物在自然界的生物分类中不是从属关系;选项D中脊椎动物和无脊椎动物之间是并列关系,而不是从属关系。
4.【解析】选C。本题综合考查对生物分类的理解。生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种,种是最基本的分类单位。分类单位越大,包含的物种越多,生物之间的共同特征越少,亲缘关系越远;分类单位越小,包含的物种越少,生物之间的共同特征越多,亲缘关系越近。从分类等级示意图中可以看出,图中最大的分类单位是目,虎和犬同属于食肉目;猫与虎、狮同属于猫科;狼、犬同属于犬属,二者的相似程度比较大。
5.【解析】选D。本题考查识图分析能力。由图可见,黑色部分是四种生物的共同特征,青蛙、鲫鱼、蛇都是卵生,熊猫是胎生;青蛙(成蛙)、熊猫、蛇都用肺呼吸,鲫鱼用鳃呼吸;熊猫体温恒定,青蛙、鲫鱼、蛇体温不恒定;它们的体内都有由脊椎骨连接而成的脊柱,都属于脊椎动物。
6.【解析】选C。本题考查生物分类的知识。台湾长鬃山羊雌雄均有一对大小一致的洞角,生长于额顶中心毗邻的位置,终身不脱落。梅花鹿雄的有角,而猪、狗等哺乳动物没有角。
7.【解析】选C。本题考查动物的分类。动物的分类单位从大到小依次是:界、门、纲、目、科、属、种,分类单位越小,亲缘关系越近,共同特征越多。动物根据有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物。螃蟹属于无脊椎动物中的节肢动物门,龟与蛇同属于脊椎动物中的爬行纲,海马属于脊椎动物中的鱼纲,大鲵属于脊椎动物中的两栖纲。
8.【解析】选B。本题考查对生物分类以及进化顺序的理解。A项在被子植物中,分类的主要依据应该是花、果实和种子;B项种子植物分为裸子植物和被子植物;C项脊椎动物从低等到高等的排列顺序应是鱼类、两栖类、爬行类、哺乳类;D项无种子植物从低等到高等的排列顺序应是藻类、苔藓、蕨类,裸子植物是种子植物。
9.【解析】(1)本题看似是一个游戏,实质上它介绍了生物分类检索表的用法和作用。生物分类检索表是鉴定生物种类的重要工具之一,我们可以通过检索表初步确定某一种生物的科、属、种名等。本题可按照提示结合甲虫的特点一步步确定甲虫的名字。但是有一点要注意,即生物的特征要把握准确。(2)只要看哪两种甲虫之间的共同特征最多即可。
答案：(1)阿丙　阿甲　阿戊　阿乙　阿己　阿丁
(2)B　C(或E　F)(因为B和C的共同特征与E和F的共同特征同样多)