9.3 环境污染的防治 课件（38张PPT）

课件38张PPT。

环境污染的防治沪教版九年级化学下册

第九章 第3节中国环境标志（俗称“十环”），图形由中心的青山、绿水、太阳及周围的十个环组成。图形的中心结构表示人类赖以生存的环境，外围的十个环紧密结合，环环紧扣，表示公众参与，共同保护环境；同时十个环的“环”字与环境的“环”同字，其寓意为“全民联系起来，共同保护人类赖以生存的环境。”学习目标：1、了解影响空气质量的主要污染物的来源；
2、利用实验探究，认识酸雨的成因及形成过程；
3、了解水体污染的污染源及其防治措施；
4、了解化学与环境保护之间的密切联系。
5、初步形成正确的使用化学物质的意识。
学习重点：
酸雨的形成及其危害。
与自然和谐相处

一、还人类洁净空气

导入新课曾经我们的家园美丽如画······但是…工业迅速发展 化石燃料大量使用空气污染的定义： 空气污染是指由于人类的生产生活向大气中排放出各种污染物的深度超出了环境所允许的极限，从而对生物的生存、人体的健康以及正常的工农业生产造成危害影响的现象。在当今十大问题中，酸雨、温室效应、臭氧层破坏等全球性环境问题都与空气污染有关。与自然和谐相处 交流与讨论：1.空气的污染物及来源？
2.酸雨的形成及危害？
3.大气污染的防治措施？活动天地1.空气污染源：化石燃料的燃烧
工厂的废气
机动车排放的尾气等SO2
氮的氧化物CO酸
雨可吸入颗粒物等酸雨侵蚀文物古迹严重的酸雨使树木枯死酸雨的危害：酸雨的危害：酸雨腐蚀建筑物2：酸雨的危害 酸化土壤
污染水体
腐蚀建筑及文物古迹
加速金属制品 酸雨的形成
与自然和谐相处1.绿色化学的核心是：利用化
学原理从源头上消除污染。
2.绿色化学的目标是：防患于未
然，最终杜绝化学污染源。3.减少或消除大气污染的方法
防治大气污染应从消除污染源着手。
(1)减少或消除煤炭燃烧产生的SO2
a.开发新能源来代替化石燃料
b.化石燃料的除硫方法、经济高效
地回收二氧化硫的技术；(2)减少汽车尾气的排放,可在汽车排气管上安装“催化转化器”写出NO2和CO在催化剂作用下反应生成N2和CO2的化学方程式试一试化学必将为人类减少甚至消除大气污染作出更大的贡献。
爱护水资源二、保护生命之源——水二.水与工农业的关系　　农业生产和工业生产都离不开水.世界上用于农业的淡水占人类消耗淡水总量的60％~80％.工业生产上要用大量水来洗涤、溶解、加热或冷却，并用水作原料来制造化肥等产品。在动力工业上，水力发电在总发电量中占有一定的比率。在交通运输上，内河及海洋航运发挥了巨大的作用．但是 由于······但是…… 我们的生命之源收到前所未有的
污染生活污水农业废水工业废水工业废水水污染的原因：2006年 10月 01日，江苏无锡周边化工企业随意排污导致水污染，太湖沿岸无锡附近的一个村患消化系统癌症的人增加。图为躺在床上的村民。造成水污染的因素1、工业废水的任意排放
2、农业上不合理施用农药和化肥
3、生活污水的任意排放 水体污染的危害1.水体污染加剧了水资源的危机
2.危害人体健康
3.造成水体富营养,使水生动物死亡
4.造成土壤污染等 爱护水资源：节约用水，防止水体污染。活动天地水污染的防治：水污染的综合防治措施1、加强水质监测，依据不同的水质标准对 水资源进行分类管理。
2、工业废水经处理达标后排放。
3、农业上合理施用农药和化肥。
4、生活污水处理达标后排放。
化学与环境保护保护生命之源
（防治水污染）还人类洁净的空气
（防治空气污染）
与自然和谐相处:
（绿色化学）水污染的主要来源防治水污染的措施 节约用水空气中的主要污染物 空气污染的防治
绿色化学的核心是要利用化
学原理从源头上消除污染。谈收获:回收利用固体废弃物愿我们的
　　 山 更 绿
　　 水 更 清
　　 天 更 蓝谢　谢关爱大自然
助力中国梦谢谢