第一章电和磁 （1）复习

课件11张PPT。——以磁悬浮列车为例第1章 电与磁（1） 复习思考与讨论：在一次实验中，发现小车没有悬浮在软磁条轨道上，这是什么原因造成的？情景一：让列车悬浮起来情景二：判断磁极任务１：小组活动：现提供给你以下器材，细线、小磁针、条形磁铁（磁极已知），弹簧秤，请选择合适的器材，判断软磁条的磁极？（1）为使小车运动的距离最远，需对实验进行怎样的操作？请说明你的理由？情景三：电磁弹射　公平竞争（2）在一次比赛中，闭合开关，移动滑片，电流表均有示数，但小车始终不能前进。你认为可能的原因是 （至少2个理由）。 　　　　雨天，空气潮湿，能见度低，路面湿滑，为旅客上、下车安全，需在车门旁开启警示灯。工程师设计了如图所示的不完整的电路，请你帮他完成。请选择图甲中的 　（选“R1”或“R2”）湿敏电阻，将它串联在图乙电路中的 （选“A”或“B”）位置，闭合开关，警示灯能随湿度变化而自动调整亮度，且能不断闪烁。
情景四：闪烁提示，注意安全 小组合作情景四：闪烁提示，注意安全 已知电源电压这６伏，警示灯的规格是“6伏 3瓦”，当空气湿度为80%时，闪烁的过程中灯较暗时，这时灯的实际功率是多少（电磁铁的电阻忽略不计）？ 现让搭载有纸质圆环和线圈铜环的磁悬浮小车，分别从磁性轨道上静止释放，若不计阻力，你认为哪辆小车先到达底部？请设计实验加以说明？纸环情景五：探究：搭载的货物会影响小车的速度吗？铜环三、课堂小结：1．如图，四个完全相同的环形磁铁a、b、c、d套在塑料支架的光滑杆上，静止时磁铁a、b、c悬浮在空中，d压在塑料支架底板上，若每个磁铁受的重力均为G，则磁铁d对底板的压力是(　　)
A．G B．2G C．3G D．4G




2．如图是某同学连接的电铃电路，开关闭合后，电路中始终有电流，但电铃只响一声就不再响了，原因是( )
A．电磁铁始终没有磁性 B．衔铁没有向下运动
C．衔铁一直被电磁铁吸着不能回弹 D．电池正、负极接反了


跟踪评价3．小明去超市，走到电梯前发现电梯运动较慢，当他站在电梯上时又快了起来．小明根据所学的知识，画出如图所示的电路（R是一个压敏电阻）．小明分析：当人站在电梯上，压敏电阻的阻值减小，则电磁铁的磁性变 ▲ ，衔铁与触点 ▲ （填“1”或“2”）接触，电动机的转速变 ▲ ．
跟踪评价 4.如图所示，倾斜固定在水平面上的MN、PQ，是两根足够长的光滑平行金属导轨（不计电阻），M、P端接有一个电阻R，均匀磁场B垂直于导轨所在平面．将金属棒ab垂直于导轨放置后，由静止释放。
（1）在下滑过程中金属棒会受到磁场对它的作用力，请分析此力产生的原因。
（2）已知金属棒速度越大，磁场对它的力就越大，且该力方向与它的运动方向相反，请说明释放后金属棒速度大小的变化情况及其原因。跟踪评价