访谈

课件38张PPT。其他设问方式：
(1)这篇访谈涉及几个方面的内容？请简要概括。
(2)围绕×××，文章从哪几个方面做了倡导？围绕“寂寞出学问”，秦绍德从哪三个方面作了倡导？2012年广东高考概述罗哲文先生研究汉长城的过程和结论。2014年广东高考[解题指导]　本题考查考生把握访谈内容的能力。做此类题目先要根据题干要求“概述”“研究汉长城的过程和结论”确定答题区间，全文罗哲文先生回答了记者的十个问题，其中第三至第六个问题的回答涉及研究汉长城的过程和结论，根据题干筛选出合乎要求的信息并加以概括即可。其他设问方式：
(1)怎样评价×××的这一观点？
(2)怎样理解×××的这句话？秦绍德认为，学者“被媒体过分关注恰恰做不出学问”，根据文意，怎样理解这一观点？2012年广东高考在古建筑保护上，罗哲文先生持哪些看法？2014年广东高考阅读下面的文字，完成1～4题。
作家王蒙先生曾说：“可以不读书，不可以不读《读书》。”这句话一度流传甚广，表达了读书界对于《读书》这个杂志的挚爱之情。作为一个万众瞩目的公共平台，它的思想倾向及文风、作者群的改变也将无一例外地成为公众话题。
作为刊物掌舵人，无疑是构成刊物成与败的重要因素之一。带着众多问题，本刊记者专访了掌舵人之一黄平。
思想上的勇气是敢于面对当下
2．请分别简析文章第一个小标题下《新京报》记者三次提问的特点。
答：______________________________________________
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解析　本题考查分析文本的主要表现手法的能力。解答本题要从记者提问的特点入手。如第一次提问时说“我很喜欢《读书》这本杂志”，这是第一人称口吻，可以拉近与被采访者的距离，营造轻松的谈话氛围。第二次提问，由“这样做”及“可能带来了另外一种效应，比如过于分散，没有重点了”可知，这是承上启下，可以使采访过渡自然。第三次提问时说“一些批评认为，《读书》没有抓住当下社会最核心的问题……”，这种问法比较委婉，因为涉及了较敏感的问题，这样可以避免尴尬。
答案　①第一次提问重在营造轻松的谈话氛围，拉近距离。“我很喜欢《读书》这本杂志”，以第一人称的口吻，拉近与被采访者的距离，使采访顺利开始。②第二次提问有承上启下的作用，对前一个话题作以简单总结，进而引出下一个问题，使采访过渡自然。③第三次提问，用委婉的方式，提出了有针对性的问题，既避免了场面的尴尬，又达到了采访的目的。命题分析
访谈文本从形式上看是一问一答一直循环下去组成一篇文章，但其问答有互动的因素，并且依靠一问一答推动访谈的进行。这其中，双方要充分配合。提问者要善于引导，随机应变；访谈对象要积极回应，言之有物。因此，访谈文本的主要技巧是针对提问者而言，必须掌握基本的提问技巧。而读者在阅读时往往要着重关注提问者问的艺术技巧。其常见的设题方式有：
1．记者是怎样提问的？
2．本文的提问方式有什么特点？请简要分析。
3．访谈的提问非常有技巧，请就本文简要分析。思维建模
1．一般提问方法：要么直接问，要么旁敲侧击。可以细分为：
①趣问：采用一些诙谐有趣、形象生动的话题或提问方式进行发问，以消除陌生感，拉近双方的距离。
②直问：不转弯抹角，把想了解的问题直截了当地提出来。本考点中访问者的提问就是直问，富有针对性。
③推问：运用逻辑推理，提出问题。
④旁问：有意岔开，先谈点别的事情，以此来制造轻松的气氛。2．访谈对象的回答有时会出现一些新情况，访谈要及时抓住新情况，调节控制好访谈过程。使访谈顺利、深入地进行下去。
①追问：对访谈对象刚刚陈述的疑点或没有充分说明的地方进行追问，使访谈对象顺着自己的思路继续予以回答。
②延伸提问：对访谈对象没有涉及的领域进行引导，可以拓宽领域，避免片面性。
③对比提问：有时候，访谈对象就某一问题在回答时的陈述不尽相同，如果发现这样的疑点可以进行对比提问。也可以引入一些其他人对同一问题的观点进行对比提问。