4.1 土壤的成分赫英男学习目标：1.知道土壤中有大量的生物，土壤由水分、空气、矿物质和腐殖质构成。 2.了解岩石到土壤的过程。 3.知道“借助于仪器和科学方法，人们对某一事物的认识活动是可以逐渐深化的”。自学指导1：1.土壤中有哪些生物？如何分类？ 2.取土壤的仪器是 。 3.想观察土壤生物，最好选择哪里来取样？ 4.土壤的环境特点有哪些？ 5.除了土壤生物外，土壤还有哪些物质。自学检测：1.在土壤生物中，不借助观察工具很难观察到的生物是（ ） A.植物 B.动物 C.微生物 D.三种都是C一字型取样器胶锤2.取土壤的仪器是： 、 。 3.为了更好的观察到土壤生物，应在花卉、农林作物生长的土壤中选取样本 4.土壤环境特点一般指的是土壤的温度、 、 、 、植物生长状况等环境因素。土壤温度可以测量(定量)，其他指标则可以 。 评价，如土壤的湿度可以用：“干旱” “比较干旱” “比较湿润” “湿润”来表述。 疏松程度湿度光照定性土壤成分土壤生命土壤非生命物质动物植物微生物空气水分无机盐有机物自学指导2： 1.仔细阅读129-131页的各个活动，并根据刚刚看的动画完成填空。 2.土壤中的有机物叫做 。主要来源于 。 3.土壤成分按照状态可以分为？ 讨论：如何计算土壤中空气的体积分数？（3分钟）土壤中水分的体积分数应该如何表示呢？1.用托盘天平测量体积为V的土壤的质量，记为m1 2.根据活动二做实验，结束后称量剩余部分质量m2 3.P%=m1-m2/ρ水V × 100% 自学检测：1.土壤中的非生命物质包括 、 、 、和 等。 可分为固体、液体和气体三类，其 中固体部分主要由 和 组成，矿物质颗粒占固体 部分的 左右。空气水有机物无机盐矿物质颗粒腐殖质95%2.下列最适宜土壤生物生活的环境是( ) 阴暗、潮湿、寒冷的无氧环境 坚硬、干燥、温暖的无氧环境 C.阴暗、潮湿、温暖的有氧环境 D.阴暗、干燥、寒冷的有氧环境 3.“落叶归根”，植物的枯叶落入泥土，也成为土壤的一部分，它属于（ ） A.有机物 B. 无机盐 C. 土壤生物 D. 矿物质 CA4.土壤中的有机物主要来源于生物的 . 和死亡的 ，腐殖质可以为土壤动物提供 ，也可以为绿色植物提供 。土壤中溶于水的 是植物生长所需的重要物质。土壤中的水分是植物生长的必要条件，土壤 是植物的根呼吸和微生物生命活动所需氧气的来源。排泄物生物体食物养分而不燃烧的空气5.在有关“土壤中含有有机物”的验证实验中，下列说法错误的是（ ） A．土壤应充分干燥 B．土壤应含有较丰富的有机物 C．实验中的铁丝网孔径要小 D．土壤干燥时应放在火上直接烧烤 6.下列有关土壤的说法不正确的是（ ） A. 构成土壤的物质有固态、液态和气态 B. 矿物质颗粒占土壤的95%左右 C. 土壤中的水分是植物生长的必要条件 D. 土壤空气是土壤生物所需氧气的来源DB8.某同学与父母去天目山旅游，游览时对青山绿树底下的“红土”很好奇，“红土”与嘉 兴的“黑土”相比，除颜色不一样外，其他性状还有什么不一样呢？于是他采样后带了一块回家，并做了如下实验。从图中的对照实验可以看出，他在探究两种土壤中的（ ） A. 有机物含量 B. 空气体积分数 C. 土壤生物数量 D. 无机盐含量 B9.小杰为研究土壤中的非生命物质，做了一个小实验，请你与他一同完成实验。长、宽、 高分别是10厘米、10厘米、5厘米的铁块和土壤，放入大烧杯中注水至浸没为止，往铁块烧杯中加3个满量筒和图乙中的水，往土壤中加3个满量筒和图甲中的水。请回答： (1)往装铁块的烧杯中 加入水的量为 ，往 装土壤的烧杯中加水的量为 。 (2)同样体积的铁块和土壤，为什么加入的水量不同？ 。 650ml750ml土壤有空隙，充满着空气(3)土壤中空气体积分数大约为 。 (4)在适宜植物生长的土壤中，空气占土壤的体积分数大约在15%～35%之间。土壤空气对于植物的作用是 。 。20%给植物根充足的空气进行呼吸作用完成本节作业本第一课时。
