济南版七年级生物上册
脊椎动物的主要类群导学案
学习目标：
1、概述脊椎动物鱼类、两栖类、爬行类的主要特征以及他们与人类的关系。（重点）
2、通过观察鲫鱼，描述鱼类的结构与其生活环境相适应的特点，并了解常见的鱼类。（难点）
3、概括两栖类、爬行类是如何适应各自的生活环境的，并了解常见的两栖类、爬行类动物。
学习过程：
自主研学（预习生成）
探究点一：鱼类
1、鲫鱼的体色：背面 色，腹面 色，从而不易被上面和下面的敌害发现，是一种保护色。
2、鲫鱼身体呈 型，身体覆盖 ，表面有黏液，这些特点均可以在游泳时减小阻力。
3、鲫鱼用 呼吸，适于水中水中生活。 身体两侧各有一条侧线，主要有 和水压的作用
4、鱼类的特征：鱼类终生生活在 中；身体一般呈 ，体表大多覆盖着鳞片， 用 呼吸；用 游泳。
探究点二：两栖类
1、常见的两栖动物有 、 、 等动物。
2、两栖动物的特征：幼体生活在 ，用 呼吸；成体既可以在 生活，也可以在 生活，用 呼吸；兼用 辅助呼吸，受精作用在 完成，体温 。
探究点三：爬行类
1、常见的爬行动物有 、 、 等动物。
2、爬行动物皮肤干燥而又粗糙，皮肤表面覆盖着 ，用 呼吸， 体内受精，卵生，卵外有坚韧的卵壳保护，完全摆脱了对水的限制。适应 生活。体温 ，是 动物。
合作交流：
列表比较鱼类、两栖类、爬行类等动物的异同
名称
主要特征
代表动物
鱼类
两栖类
爬行类
达标检测：
1.鲫鱼不容易被敌害发现，因为它的体色是（????? ）
A.背面深黑色和腹面白色??????????????? B.背面灰色和腹面黑色
C.背面黑色和腹面灰色??????????????????? D.背面深灰黑色和腹面白色
2. “水上大世界，动物添精彩”下列只能生活在水中，用鳃呼吸、用鳍游泳的动物是（???? ）?
A.蚯蚓??? B.草鱼????????? C.青蛙?????????? D.猎豹
3.鱼类游泳时的动力一般来自（????? ）
A. 胸鳍和腹鳍的摆动?????? B. 口不断吞水时的动力
C. 躯干和尾部的摆动?????? D. 背鳍的摆动
4.侧线是哪一类动物所特有的（????? ）
A. 环节动物?? B. 昆虫? C. 鸟类??? D.鱼类
5.下列动物真正属于鱼的是（????? ）
A.甲鱼?? B.黄鳝? C.鲸鱼D.娃娃鱼
6.水中的氧气进入鱼体内的途径是（ ）
A.水→口→鳃→血液 B.水→鳃→血液
C.水→鼻→鳃→血液 D.水→口→鼻→鳃→血液
7.下列叙述中与鲫鱼适于水中生活无关的形态特征是（?? ）
A.身体分为头、躯干和尾?????????B.身体呈梭形
C.体表有鳞片和黏液??????? D.身体的两侧有侧线
8.鲫鱼侧线的作用是（????? ）
A.维持身体平衡?? B.协助运动?? C.感知水流方向和水压?? D.排泄
9、青蛙的生殖方式为（ ）
A.胎生 B.卵生 C卵胎生 D分裂
10、我国特有的珍稀动物为（ ）
A.青蛙 B.蟾蜍 C.大鲵 D蝾螈
11、乌龟属于（ ）动物
A.鱼类 B.两栖类 C.爬行类 D哺乳类
12．下列动物的呼吸器官不是鳃的是（ ）
A.乌龟 B.河蚌 C.鲨鱼 D.鲫鱼
13．碧波浩渺的海洋，奔腾不息的江河，碧波荡漾的湖泊，涓涓流淌的小溪，本来都是水生动物的乐园。由于人类的活动，地球上水域污染日趋严重，鲨鱼决定召集广大鱼类成员开会，一起商议将来的生存大计。章鱼、鲫鱼、娃娃鱼、甲鱼、鲸纷纷游来，连海马也匆匆起来……在文中出现的的动物中，有几个是真正的鱼类有资格进入会场（ ）
A、1 B、5 C、2 D、4
14．两栖类和爬行类动物冬眠的主要原因是（? ）
A.因为怕冷 B.食物不足 C.气候干燥 D.体温不恒定
15．鱼离不开水的主要原因是（ ）
A.不能游泳 B.使鱼的表面干燥
C.要不断地喝进和吐初水 D.鱼的鳃只能吸收溶解在水中的氧气
鲫鱼适应水中生活．下列叙述中，属于鱼类特征的是（ ）
A．用鳃呼吸，鳍是主要的运动器官
B．心脏四腔，体温恒定
C．骨骼较轻，气囊起辅助呼吸作用
D．胎生哺乳，盲肠发达
16、(2016·泰安学业考)“鱼戏莲叶间”是描写小鱼在莲间自由游泳时的情景,为小鱼游泳提供主要动力的是( )
A.胸鳍和尾鳍的左右摆动 B.尾鳍和臀鳍的左右摆动
C.躯干和尾的左右摆动 D.所有鱼鳍的共同协调配合
拓展延伸：
13、右图是鲫鱼的形态结构图，请据图回答：
（1）鲫鱼的身体呈 形，有利于
减少游泳的阻力。
（2）体表覆盖 。
（3）鲫鱼有各种鳍，「 」 和
「 」 能维持身体平衡，
「 」 能控制身体前进的方向。
（4）鲫鱼用「 」 呼吸。取一条鲫鱼，轻轻地掀开鳃盖，可以看到鳃的主要部分是 ，里面密布着 ，呈 色。
（5）鲫鱼能感知水流方向和水压的结构是「 」 。
教（学）后记：
济南版七年级生物上册
脊椎动物的主要类群导学案
学习目标：
1、通过观察，说出家鸽适于飞行生活的形态结构特点（难点）
2、理解家兔适于陆地生活的特点。
3、概括鸟类、哺乳类的主要特征。（重点）
学习过程：
自主研学（预习生成）
探究点一：鸟类
1、家鸽身体呈 型，体表被覆 ，具有 作用。
2、家鸽的骨有的很薄，有的愈合在一起，长骨内部大多是 的，这样的骨既轻便又牢固，有利于飞行。
3、家鸽体内有许多 ，与肺相通，家鸽在飞行过程中吸气时，一部分空气进入 进行气体交换，同时，一部分空气进入 暂时储存；呼气时，储存在气囊中的空气进入 进行气体交换。这样，无论是 ，还是
，肺内都在进行气体交换。鸟类的这种呼吸方式叫 ，保证了飞行时 的充分供应。
4、家鸽的口中无 ，靠坚硬的 啄取食物；经 暂时贮存和软化，再经 充分研磨和初步消化，最后，在 内形成粪便 ； 由于
极短，不存粪便，进入泄殖腔后被排出体外，有助于减轻体重。
5、鸟类有角质的 ；前肢变成 ；体表被覆羽毛，具有 作用；身体呈 型，可以减少飞行时的阻力。 呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨 ，有的骨 ；直肠很短，能减轻 。
探究点二：哺乳类
1、家兔体表具有 ，可以保温。体内有 ，用 呼吸。
2、家兔的繁殖方式为 、 ，可以提高后代的成活率。
3、家兔牙齿只有 和 ，没有 ，与草食性生活相适应。
发达。
4、体温不随环境温度的变化而改变的动物，叫恒温动物；恒温动物有
和 。
5、哺乳动物的主要特征：体表被毛， 、 ，大脑发达，
。
合作交流：
列表比较爬行类、鸟类、哺乳类等动物的异同
名称
主要特征
代表动物
爬行动物
鸟类
哺乳动物
达标检测：
1．家鸽进行气体交换的主要场所是（??? ）
A.鼻孔??? B.气管??? C.肺???? D.气囊
2.鸟类消化食物吸收养料的主要器官是（ ）
A.口腔??? B.嗉囊??? C.肌胃??? D.小肠
3.家鸽排便频繁的原因是（ ）
A.食量大 B.消化功能差
C.吸收功能差 D.直肠短，不能长时间储存粪便
4.下列哪项不是家鸽与飞行生活相适应的特点（ ）
A.体表被覆羽毛 B.前肢变成翼 C.体内有气囊 D.直肠发达
5.家鸽牵动两翼向下运动的肌肉固着在（ ）
A.脊柱??? B.龙骨突??? C.胸骨与肋骨之间??? D.胁骨
6.鸟的身体里有发达的气囊，下列哪项不是气囊的作用（ ）
A.散热 B.降低身体的比重 C.增加每次呼吸的气体交换量 D.进行体内气体交换
7．鸟类适于飞翔生活的特点是（ ）
①鸟的身体呈梭形 ②身体被覆羽毛，具有可飞行的翼 ③都具有头、胸、腹三部分 ④长骨中空 ⑤胸肌发达 ⑥有气囊 ⑦卵生 ⑧循环系统完善，运输氧和营养物质的能力强
A、①②③④⑥⑦ B、①②③④⑥⑦⑧
C、②③④⑤⑥⑦ D、①②④⑤⑥⑧
8.下列各项不属于哺乳动物主要特征的是（ ）
A.体腔内有膈 B.大脑发达 C.胎生、哺乳 + D.被覆羽毛
9.肉食性哺乳动物的牙齿分化为（ ）
A.门齿和臼齿 B.门齿和犬齿 C.门齿犬齿和臼齿 D.犬齿和臼齿
10.以下与家兔吃植物的生活习性相适应的是（ ）
A.无犬齿、盲肠不发达 B.无犬齿、盲肠发达
C.有犬齿、盲肠发达 D.有犬齿、盲肠不发达
11.下列动物中用气囊辅助肺进行呼吸的是 （ ）
A．丹顶鹤 B．青蛙 C．扬子鳄 D．鲫鱼
12.2008年11月6日，在我国两岸互赠珍稀动植物中，有被称为国宝的大熊猫“团团”和“圆圆”，下列不属于大熊猫主要特征的是（??? ）
A、用肺呼吸?? B、胎生哺乳??? C、牙齿分化?? D、变温动物
13.“鹰击长空，鱼翔浅底”。下列关于诗中所述生物的描述，错误的是（ ）
A.两种生物体内都有脊柱 B.鹰用肺和气囊完成气体交换
C.尾鳍能控制鱼的前进方向 D.它们都具有适应各自环境的结构
14.2008年11月6日，在我国两岸互赠珍稀动植物中，有被称为国宝的大熊猫“团团”和“圆圆”，下列不属于大熊猫主要特征的是（??? ）
A、用肺呼吸?? B、胎生哺乳??? C、牙齿分化?? D、变温动物
拓展延伸：
15.下面是几种常见的动物，有的还是人类的好朋友，请你仔细观察图中的动物，回答下列问题：
A B C D E F
（1）A类与B类结构相同之处是身体都有 构成。
（2）C类是一类特殊类群，它们在发育方面的突出特征是 。
（3）D类是开始具有较为发达的 而成为真正的陆生脊椎动物的一类。
（4）E类多能飞翔，与其生活相适应的身体特征：身体呈流线型， ，体表被覆羽毛等。
（5）F类特有的生殖发育特点是 。
（6）A、B类与C、D、E、F类的主要区别是身体背部没有 。
教（学）后记：
