济南版七年级上册生物圈中的动物填空题专项练习(无答案)

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名称 济南版七年级上册生物圈中的动物填空题专项练习(无答案)
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资源类型 教案
版本资源 济南版
科目 生物学
更新时间 2017-07-28 17:37:49

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文档简介

动物类群
身体特征
生活环境
代表动物
腔肠动物
身体呈____状,体壁由____细胞构成,消化腔有____无____
多数生活在____中,少数生活在____中
________
扁形动物
身体____,消化腔有____无____
可生活在____、____和潮湿的____上,多数营____生活
________
线形动物
身体一般为____形或____形,两头尖,消化腔有____有____
通常生活在____或
____中,也有些____在人体或其他生物体内
________
1、北京第29届运动会的吉祥物“福娃”,其造型融入了鱼、大熊猫、藏羚羊、燕子以及奥运圣火的形象。
⑴“贝贝”的头部纹饰使用的是中国新石器时代的鱼纹图案,鱼类的呼吸器官是
,属于
动物。(填“恒温”或“变温”)
⑵“晶晶”是一只可爱的大熊猫,具有
的特征,属于哺乳动物。
⑶“迎迎”的造型融入的动物生活在青藏高原,是国家一级保护动物

⑷“妮妮”是一只展翅飞翔的燕子,从外形来看,适于飞行的特点是:身体呈
,体表被覆
,前肢变成

动物类群
身体特征
呼吸
运动
体温
生殖
生活环境
代表动物
环节动物
由相似的____组成
湿润的____
____和____配合
变温
卵生
海水、淡水和土壤中
____、沙蚕、水蛭
软体动物
身体___,有___,身体表面有___(或外套膜包被的___)
用____呼吸
河蚌用____,蜗牛用____,
海水、淡水、陆地
____、河蚌、乌贼、宝贝、鲍鱼、鱿鱼、章鱼
节肢动物
身体分___,足和___均分__,体表有____
用____呼吸
昆虫有
__对足和__对翅
海水、淡水、陆地
____、____、虾、蟹、蜘蛛、蜈蚣、马陆
2、右图是家鸽的肺和气囊模式图,请回答:
(1)图中〔1〕是
〔3〕

〔4〕

;
气囊与
相通。
(2)鸟类飞行时,当两翼上举时,肺与气囊

空气进入肺,大部分在肺内进行了
,另有一部分空气进入
中暂时贮存;当两翼下垂时,肺与气囊
,气体呼出,这时
内贮存的气体又一次经过肺,在肺内又进行了一次
。像家鸽一样,每呼吸
,空气
次经过肺,
次在肺内进行气体交换,这种呼吸方式叫
,是鸟类特有的呼吸方式。
类群
代表
体色
体形
体表
呼吸
生活环境
体温
其他
鱼类
鲫鱼
背面___色,腹面__色
____形
有____和____
用____呼吸
终生生活在___中
变温
侧线能够________
两栖类
青蛙、蟾蜍、____
水草丰茂的池塘中____色,无水草的河沟中____色
皮肤____,能辅助____
幼体用____呼吸成体用____呼吸
幼体生活在____中,成体既可生活在____上也可生活在____中
爬行类
龟、____、蛇、
被有角质的____或____,干燥、厚实
用____呼吸
干旱的陆地上
陆地上产卵,其卵外有坚韧的____
鸟类
家鸽、鸵鸟、企鹅
身体呈____型
被覆____正羽适于飞行,绒羽____
用____呼吸,____呼吸
在空中飞翔
恒温
有的骨____有的骨____长骨大多____既轻便又坚固
哺乳类
家兔、鲸、海豚
被____
用____呼吸
干旱的陆地
体内有____,牙齿____,神经系统发达
3、右图是关节结构模式图,据图回答:
(1)图中〔1〕是
〔2〕是
〔3〕是
〔4〕是
〔5〕

,内有少量
。其中〔1〕〔4〕合称为

(2)关节囊由坚韧的结缔组织构成,关节囊外还有韧带加固。由此可见,关节具有
性。
(3)

的表面覆盖着光滑的关节软骨,可以减少骨与骨之间的摩擦;
内壁分泌滑液,起润滑关节软骨的作用。由此可见,关节具有
性。
4、右图是家鸽的消化系统图,据图回答:〔1〕

,有


〔2〕是
;〔3〕
具有暂时

食物的功能;〔4〕是
能分泌
,〔5〕是
也称
,肌肉发达,具有
食物初步消化的功能。〔6〕是
,〔7〕
是食物消化吸收的主要场所;〔8〕是
,特点非常
,不能
,可减轻
,有利于飞行。
体形:
,减少阻力
体表:大多覆盖
体表有
,起
和减少阻力
鱼类与水中生活
体色:背深腹浅,是

相适应的特点
感觉器官:侧线,作用

呼吸:
动力:尾部和
部的摆动
游泳
平衡:背鳍、
、腹鳍
方向:尾鳍
体形:
,减少阻力
体表被覆
,正羽飞翔,绒羽保温
飞行器官:
鸟类与飞行生活
骨骼:胸骨发达有龙骨突,长骨多
,有的很
,有的愈合
脊椎动物
相适应的特点
肌肉:胸肌发达
消化:消化系统发达、直肠
随时排便减重,有
无齿
呼吸方式:
,用
呼吸,
辅助
体温:
排泄:无膀胱,不贮存尿液,减重
体表:被
,有
作用
体腔:有
,将体腔分为

牙齿:分为

,适于切断、磨碎食物
家兔与其生活环境
呼吸:用
呼吸
相适应的特点
体温:
神经系统:由脑、
和神经组成,
发达
生殖和发育:体内受精,

5、如图是同学们非常熟悉的几种动物,它们与我们的生活关系密切,是人类的好朋友。请回答下列问题:
(1)A类终生生活在水中,身体一般呈
形,表面大多被覆
;用
呼吸;用
游泳。
(2)B类有喙无
;被覆
;前肢变成
;体温
;呼吸方式是特殊的

C动物一般体表
;体温恒定;牙齿分化为
;体内由
把体腔分为胸腹两部分,用
呼吸;大脑发达;
生、

有同学将蚯蚓与图中动物分开,其分类的依据是

6、右图表示人体某种动作的产生情况,请据图完成下列问题:
⑴图中[1]
____________处于____________状态,[2]
____________处于____________状态,该图表示人正在做____________动作。
⑵骨骼肌中间较粗的部分叫肌腹,两端较细的呈乳白色的部分叫____________,在完成动作时,收缩的部分是____________。
⑶人体要完成各种动作不仅靠运动系统,还需其他系统的协调配合,以及____________系统的控制和调节。
⑷直臂手提书包时,肱二头肌
,肱三头肌
。仰面朝天躺在床上最舒服,是因为全身的肌肉均
当骨骼肌受神经传来的刺激时,就会牵动
绕________活动,于是躯体就会产生运动。
⑸运动时能减少两骨之间摩擦的是
,某人患关节炎后,感觉胀痛,医生使用针管抽出大量浑浊的滑液,是因为
的分泌功能异常,致使
内的滑液浑浊,严重者甚至产生了脓液。把两块骨牢固的联系在一起的是
,我们通常所说的脱臼是指

中脱落出来的现象。
7、取一条活的蚯蚓,放在玻璃板上,观察:
(1)蚯蚓有环带的那一端是
(2)用手触摸蚯蚓身体腹部,感觉
。用放大镜观察,可以看到腹部有许多辅助运动的小突起是
。蚯蚓在玻璃上运动比在纸上运动的速度要

(3)在实验的过程中,应经常用浸水的湿棉花球,轻轻地檫蚯蚓体表,这是因为蚯蚓是靠
呼吸的。
(4)我们用针分别轻扎蚯蚓的前后端发现蚯蚓的
反应更加灵敏。
8、某生物小组在一次实地考察中,观察到了下列几种动物。其中有的还是人类的好朋友,可是却很难区分它们,请你根据所学知识,帮助他们解决问题:
(1)A(蚯蚓)用____________呼吸,B用____________呼吸,E用____________呼吸。
(2)A与B、C、D、E的主要区别是身体背部没有____________。
(3)从B的生殖发育特点分析,它不能脱离水环境限制的原因是______________________。
(4)D与其飞翔生活相适应的身体特征是:身体呈流线型,____________,体表被覆羽毛等。
(5)E特有的生殖发育特点是____________,它与植食性生活相适应的结构特点是
_____________________________
方式:






不活动的
表面覆盖
半活动的

活动的——
,里、外都有
结构:
,内有
分泌的
动物的运动
运动系统
组成
位于


位于
位置:通过
附着在
的骨上,至少跨越
个关节
特性:
屈肘:
收缩,
舒张
伸肘:
收缩,
舒张
提重物、举重时肱二头肌、肱三头肌均
完成
双手自然下垂时肱二头肌、肱三头肌均
任何一个动作的完成都是由


三者协调配合,在
的支配和
的辅助下完成。
运动过程中,
相当于杠杆,
相当于支点,
提供动力
行为
概念:动物
就有的,由
决定的行为
获得
举例:
分类
途径
概念:动物在
的基础上,通过
的作用,由
行为

获得的
举例:
动物的
从功能上可分为





行为
概念:营
生活的动物,其行为具有一定的
特点:1、群体内往往有明显的

社会行为
2、成员之间有明确的

3、有的哺乳动物的群体内部还存在明显的

信息交流:通过



来传递实现分工合作
研究意义:目的在于认识动物活动的
,利用对人类
的动物,
有害的动物,使人和动物在生物圈中和谐发展
动物在生物圈中的作用:1、促进生物圈中的
,2、维持生物的


9、生物学家曾做过这样的实验:把章鱼放到大鱼缸里,中间放一块玻璃板,将鱼缸隔成两部分,但是隔板的高度低于鱼缸的高度,使章鱼能从玻璃缸的一侧游向另一侧。若将小虾放在章鱼的另一侧,章鱼发现食物后,多次撞击玻璃板才能学会绕道取食;而猴子则可以很快学会绕道取食。请根据资料分析回答:
⑴章鱼属于
动物,身体
,体内有外套膜包被的
;小虾属于
动物,身体分
,足和触角均
;猴子的生殖发育特点是
;将章鱼和虾归为一类,猴子归为另一类,其依据是

⑵在上述实验中,章鱼、猴子越过障碍获得食物,都属于
行为,这是动物在成长过程中,通过

逐渐建立起来的行为活动;
⑶上述实验表明,某些
动物也可以形成学习行为,动物越高等,学习行为越
,能利用经验来解决生活中的问题,这大大增强了
的能力;
10、下图中是我们学过的五种动物,请回答有关问题:
A
B
C
D
E
⑴A是一种农业害虫,它的身体可分为
部分,它的体表有
,可以起保护和支持作用,并能防止
;防治农业害虫的有效方法是

⑵B的呼吸器官是
,它的胸鳍和腹鳍的功能是
,前进的动力来自

⑶上述类群中属于无脊椎动物的是
,属于恒温动物的有
(填序号)⑷D独特的呼吸方式与其体内结构
有关;E与D相比,高等之处主要是

⑸动物在生物圈中的作用是促进生物圈的
,维持生物的

11、印度曾经有过关于“狼孩”的报道:一只失去幼崽的母狼撞进了一户农舍,对园里的鸡群大肆捕咬。此时,留在家里的婴儿受到惊吓大声啼哭起来,于是母狼循着哭声进入了房内……闻讯赶回家的主人正看到衔着婴儿的母狼逃进了山林。十余年后,人们终于在山中发现了被母狼哺育长大的孩子——一个赤身裸体、不懂人语、只会嚎叫、追随着母狼用四肢爬行且用牙齿撕咬生肉的“狼孩”。
⑴母狼哺育婴儿长大的行为从现象上看属于
行为。从获得途径上看属于
行为,这种行为的发生是母狼体内的
所决定的。
⑵“狼孩”喝母狼的乳汁长大,说明狼属于
动物,体内的
将体腔分成胸腔和腹腔。
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