7 列夫·托尔斯泰（学案）

7
列夫·托尔斯泰
自主预习
一
目标导入
1.反复品读课文，把握人物的外貌特征和性格特点。（重点）
2.
了解文章涉及深广的人文背景，联系托尔斯泰的思想变化和人生追求，赏析精彩语句。（重点）
3.学习细节描写和欲扬先抑的写法。（难点）
4.学习托尔斯泰热爱人民、执著、博爱的精神品质。
二
走近作者
　茨威格（1881～1942），奥地利作家，文艺评论家。
三
背景资料
列夫·托尔斯泰（1828～1910），俄国作家，代表作品有《战争与和平》、《复活》、《安娜·卡列尼娜》等。
托尔斯泰出身名门贵族，自幼接受典型的贵族家庭教育，在当时新的革命形势和全国性大饥荒的强烈影响下，厌弃自己及周围的贵族生活，不时从事体力劳动，自己耕地、缝鞋，为农民盖房子，摒绝奢侈，持斋吃素。后来，他于1910年11月从亚斯纳亚·波利亚纳秘密出走，在途中患肺炎，20日在阿斯塔波沃车站逝世。遵照他的遗言，遗体安葬在亚斯纳亚·波利亚纳的森林中。坟上没有立墓碑和十字架。茨威格称之为“世间最美丽的坟墓”。
四
字词预习
1.识记音形
黝黑（
）滞留（
）轩昂（
）炽热（
）脸颊（
）酒肆（
）子弹（
）
剑鞘（
）失调（
）粗劣（
）胡zī（
）quán（
）发
长rán
（
）zèng（
）亮
xī（
）利
càn（
）然
禁ｇù（
）zhū
rú（
）粗制làn（
）造
广mào（
）无垠
àn（
）然失色
正jīn（
）危坐
意趣àｎｇ（
）然
热泪lián
lián（
）
2.辨识字形
甲（zhòu）
（wèi）
口
一（liǔ
liǔ）
（jiù）
由自取
禁（gù）
干（hé）
乱（péng
péng）
船（péng）
（chuō）
破
杀（ｌù）
（ｊｉāｎɡ）
绳
边（ｊｉāｎɡ）
3.理解词义
（1）
：束缚，限制。
（2）器宇：
。
（3）
：形容有光泽。
（4）
：阴暗的样子。
（5）鹤立鸡群：
。
（6）颔首低眉：
。
（7）
：整理好衣襟端端正正坐着。形容严肃庄重的样子。
（8）无可置疑：
。
（9）诚惶诚恐:
。
（10）
：广阔无边。
（11）
：肢体麻痹，没有感觉。比喻思想不敏锐或对事物漠不关心。
课堂探究
一、课文感知
（一）写作思路
1.本文前半部分，抓住托尔斯泰的
、面部轮廓、面容表情、
等刻画托尔斯泰的外貌特征；后半部分侧重描写了托尔斯泰那非同寻常的
。
（二）筛选语句　
2.作者对托尔斯泰外貌的描写，运用了夸张的手法，不仅使托尔斯泰的外貌特征给人留下鲜明深刻的印象，而且让人产生无尽的联想。请仿照示例，从课文中找出运用夸张手法描写托尔斯泰的眉毛、须发、皮肤、鼻子的句子。
例：描写目光：像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃。
描写眉毛：
描写须发：
描写皮肤：
描写鼻子：
二、深层探究
（一）人物形象
3.课文前半部分对于托尔斯泰的肖像描写,突出了哪两个方面的特点 它们分别对塑造人物形象有何作用
___________
4.作者为什么要着力描写托尔斯泰的眼睛
（二）语言品析
5.本文多处运用了夸张和比喻的修辞，请从修辞方法的角度赏析下面的句子。
（1）不管从哪个角度看，你都能见到热带森林般茂密的须发。像米开朗琪罗画的摩西一样，托尔斯泰给人留下的难忘形象，来源于他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。
（2）当这一副寒光四射的匕首转而对准它们的主人时是十分可怕的，因为锋刃无情，直戳要害，正好刺中了他的心窝。
6.本文语言厚重，意蕴深刻，请品味下面句子的深刻含义。
（1）直到生命的最后十年，他脸上笼罩的厚厚一层阴云才消除了；直到人生的晚秋，俊秀之光才使这块悲凉之地解冻。
（2）……这对珠宝有魔力，有磁性，可以把人世间的物质吸进去，然后向我们这个时代放射出精确无误的频波。
（三）个性表达
7.课文一方面说托尔斯泰“可以任意支配整个世界及其知识财富”，可见他是幸福的；但另一方面又说他得不到“属于自己的那一份幸福”，这是否矛盾？你认为托尔斯泰究竟是幸福还是不幸？
课后拓展
一
比较阅读
他（贝多芬）短小臃肿，外表结实，生就运动家般的骨骼。一张土红色的宽大的脸，到晚年才皮肤变得病态而黄黄的，尤其是冬天，当他关在室内远离田野的时候。额角隆起，宽广无比。乌黑的头发，异乎寻常地浓密，好似梳子从未在上面光临过，到处逆立，赛似“梅杜斯头上的乱蛇”。
眼中燃烧着一股奇异的威力，使所有见到他的人为之震慑；但大多数人不能分辨它们微妙的差别。因为在褐色而悲壮的脸上，这双眼睛射出一道犷野的光，所以大家总以为是黑的；其实却是微蓝的。平时又细小又深陷，兴奋或愤怒的时光才大张起来，在眼眶中旋转，那才奇妙地反映出它们真正的思想。他往往用忧郁的目光向天凝视。宽大的鼻子又短又方，竟是狮子的相貌。一张细腻的嘴巴，但下唇常有比上唇前突的倾向。牙床结实得厉害，似乎可以磕破核桃。左边的下巴有一个深陷的小窝，使他的脸显得古怪地不对称。据莫舍勒斯说：“他的微笑是很美的，谈话之间有一副往往可爱而令人高兴的神气。但另一方面，他的笑却是不愉快的，粗野的，难看的，并且为时很短”，——那是一个不惯于欢乐的人的笑。他通常的表情是忧郁的，显示出一种“无可治疗的哀伤”。一八二五年,雷斯塔博说看见“他温柔的眼睛及其剧烈的痛苦”时，他需要竭尽全力才能止住泪水。
1.结合选文，填写下面的读书卡片（其中阅读心语一项要求用你自己的语言写出读作品的感言）。
类别：名人传记
编号：001
出处：
作者：
阅读心语：
2.联系上下文，理解文中画线句子的含义。
那是一个不惯于欢乐的人的笑。
我的理解：
3.选段与课文《列夫·托尔斯泰》对人物的描写的侧重点有何相同之处？
【答案】
自主预习
四、
1.yǒu
/zhì/xuān/chì/jiá/sì/dàn/qiào/tiáo/liè/髭/鬈/髯/锃/犀/粲/锢/侏儒/滥/袤/黯/襟/盎/涟涟2.胄/胃/绺绺/咎/锢/涸/蓬蓬/篷/戳/戮/缰/疆3.（1）禁锢（2）气概，风度（3）粲然（4）黯然（5）比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出（6）低着头显得很谦卑恭顺的样子（7）正襟危坐（8）也作毋庸置疑。没有什么可以怀疑的，意指事实明显或理由充足（9）惶恐不安（10）广袤无垠（11）麻木不仁
课堂探究
1.须发；长相；眼睛
2.描写眉毛：宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。描写须发：一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上，不管从哪个角度看，你都能见到热带森林般茂密的须发。他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。描写皮肤：皮肤藏污纳垢，缺少光泽，就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙。描写鼻子：一只宽宽的、两孔朝天的狮子鼻，仿佛被人一拳头打塌了的样子。
3.（1）脸相平庸丑陋，反衬他灵魂的高贵和眼睛的精美；（2）大众化，为了说明他是俄国人民大众的普通一员,与俄国人民同呼吸共命运。
4.
他的目光犀利深刻，具有准确的洞察力。眼睛里蕴藏着丰富的感情。敏锐的眼睛观察社会、人生，对时代作出准确、深入、全面的描绘，使之成为时代的代言人。
5.（1）比喻与夸张手法的综合运用，有力地突出了托尔斯泰须发的茂密。不仅使“画面”气韵生动，而且使人产生美的遐想。（2）这个比喻写出了托尔斯泰作为“清醒的现实主义”作家，对现实的批判是极其深刻而准确的。托尔斯泰的笔锋几乎指向社会的各个方面，特别是沙皇的专制、法律的虚伪、贵族的腐朽、农民贫困的原因无不给予深刻的揭示，他的作品引起沙皇政府的惶恐，曾企图将他监禁或流放。可见其作品的影响力之大，而这都得益于他那双能看透社会丑恶与阴暗的眼睛。
6.（1）托尔斯泰到晚年实现了他世界观的转变，坚决站到农民的立场上来，对富裕而有教养的阶级的生活及其基础──土地私有制表示强烈的否定，对国家和教会进行猛烈的抨击。然而，他反对暴力革命，宣扬基督的博爱和自我修身，要从宗教、伦理中寻求解决社会矛盾的道路。（2）这句话写出了作为思想家、艺术家托尔斯泰的文学创作，既来自于对社会生活、人间世态的观察、研究，同时又用他的艺术巨笔把它们准确地表现出来，展示了时代的本质和要求。
7.
不矛盾。“能够看清真相的人，可以任意支配整个世界及其知识财富”，这是说这样的人可以成为整个世界及其知识财富的主宰和主人。托尔斯泰正是这样的人，他看透了暴政、丑恶、虚伪和苦难，也看清了造成人间种种罪恶的原因，并努力去改变它，但总是事与愿违，这才是他自己最大的痛苦与不幸。但他把宝贵的精神财富留给后人,他又是伟大而幸福的。
课后拓展
1.
出处：《名人传》
作者：罗曼·罗兰
阅读心语：示例：贝多芬把一生的苦难，铸成一支支优美的乐曲奉献给世人，用自己的苦难人生，震撼世人，苦难并不是消磨我们意志精神的恶魔，而是成就人生和事业的砾石。
2.虽然贝多芬的命运坎坷不幸，但他内心充满了力量和自信。
3.都抓住了主人公的面部特征、眼睛（表情、神态）展开细致的描写。