部编版语文八年级上册1.1《1.1人民解放军百万大军横渡长江》课件

课件26张PPT。1.新闻两则毛泽东教学目标：1、了解新闻相关知识。
2、把握新闻的内容及结构特点。
3、了解解放战争中我人民解放军英勇善战、力阻顽敌的精神以及人民必胜、正义必将战胜邪恶的历史规律。教学重点：1.理解新闻内容，把握战争的主题。
2.把握新闻的特点，重点把握新闻的结构，了解导语的作用。
新闻这种文体从广义上来讲，包括消息、通讯、报告文学。从狭义上来讲，只指消息，本文就是一篇报道及时的消息。知识链接1．让事实说话，内容真实准确，不能虚构或夸张。
2．报道迅速及时。
3．简明扼要，在表达上以叙述为主，多用较朴素和概括的语言。有时（看需要而定）兼有议论（精辟的画龙点睛式的）、描写。消息有三个特点：新闻的结构一条新闻包含标题（有时有副标题）、导语、主体、背景和结语五个部分，有时可根据需要省略导语或背景或结语。
新闻多采用记叙手法，因此新闻写作需注意记叙的六要素。人民解放军百万大军横渡长江字词辨析要塞（ ） 阻塞（ ） 堵塞（ ） 塞子 （ ）
荻港（ ） 获得（ ） 溃退（ ）
歼灭（ ） 阡陌（ ） 纤维（ ）
锐不可当（ ）：
当真（ ）
不含：
业已：sàisèsèsāidíhuòkuìjiānxiānqiāndāngdàng不可抵挡。不包括。已经。背景介绍 1949年4月20日，国民党政府拒绝签订国内和平协定。解放军坚决执行毛泽东主席和朱德总司令向全国进军的命令，举行了规模空前的全面大进军。第二、三野战军和地方武装在长江南北广大人民的支援下，于4月21日晨，以木帆船为主要渡江工具，在西起湖口、东至江阴，长达500余公里的战线上强渡长江，彻底摧毁了国民党军的长江防线。4月23日，解放了国民党22年来的统治中心南京。九江江阴安庆芜湖九江江阴安庆芜湖中路军西路军东路军（35万）（30万）（35万）思考： 题目是“百万大军横渡长江”。这“百万”是实数，还是虚数？是实数。中路军30万人；西路军35万人；东路军35万人
人数的确切，更体现了报道的真实、准确、严密。 课文朗读，整体把握内容导语：一般是正文第一句或第一段，用来吸引读者阅读下文，大都是扼要地揭示消息的核心内容。 人民解放军百万大军，从1000余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江 。西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。本文的导语：这一导语从渡江作战兵力、战线(即渡江区域)、战况三个方面总领全文。
1、句概述主要事件（ ）
2、“百万大军”—（ ），排山倒海，无坚不摧。
“一千余里”—（ ）。
“均是”—概括战线之长、胜利之大。
“冲破敌阵”、“横渡长江”——所向披靡，战绩辉煌。 具体分析本文导语的作用人数之多区域之广渡江胜利 “西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。”其中，“不含”有什么作用？去掉它，行不行？ “不含”在这个表明地点的句子里，准确反映了当时的情况，因为九江尚未解放
　 思考：主体： 紧接导语进行补充和发展，具体展开事实，是消息的主要部分（消息的躯干）（更详细地了解新闻的内容） 本文主体分别写中（30万）、西（35万）、东（35万）三路大军渡江盛况，并指出我军渡江胜利的重要意义。背景：新闻事件发生的社会环境或自然环境。结语：交代新闻事件结果的话。 背景和结语有时则暗含在主体里边，没有明显的标志，可通过阅读主体领会背景和结语。注意： 人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果 人物——人民解放军百万大军
时间——从20日夜起24小时内
地点——1000余华里的战线
事件发生的原因——解放军横渡长江，进而解放全中国
经过——分三路横渡长江
结果——人民解放军全线告捷（渡过35万人，渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区）分析新闻六要素1、主体部分的层次。
第一层：从“20日夜起”到“24小时内即已渡过30万人”。
第二层：从“21日下午”到“不到丝毫作用”。
第三层：从“汤恩伯认为”到“业已切断镇江无锡段铁路段”。分析主体部分2、指出各路军渡江人数、时间、进展，了解整篇新闻的具体内容。20日夜安庆—芜湖30
万甚
微渡至繁昌，鲁港等地21日下午
五时安庆—九江
（不含）35
万甚
微已占领广大南岸地区，正向南扩展中。同日下午
五时南京—-江阴35
万较
强摧毁抵抗，控制江阴要塞，切断镇江无锡段铁路线思考与练习1.“东面防线”指的是哪一段防线？
“东面防线”指的是“南京江阴段防线”
2.“同日同时”指的是哪一时间？
21日下午五时。
3.“所有预定计划，都已实现”含义是什么？
我军所向披靡的气势，并且也透露出喜悦之情。
4.“此处敌军抵抗较为顽强”与哪句相照应？
与第一句照应。因为这句中提到“防线是很巩固”的，“抵抗较为顽强”是与之有联系的。
5. 把“我已歼灭及击溃一切抵抗之敌”改为“我已歼灭一切抵抗之敌”或“我已击溃一切抵抗之敌” 可以吗？为什么？
首先要理解“歼灭”与“击溃”的意思。“歼灭”就是打死了，而“击溃”，只是打败，没有打死。当时实际战况是，有的敌军被我军打死，有的被打退，所以改成那两句就与实际不相符了。
6. 第6句“占领”“控制”“封锁”三个词能互换使用吗？为什么？ 因为扬中、镇江、江阴诸县的广大地区已解放，为我军所有，所以用“占领”。而江阴要塞还没攻下来，还在敌军手中，不过不能任意活动或超出这一范围，所以用“控制”这个词来表明。江阴已被我军控制，敌军要想从长江逃走已无办法，所以用“封锁”这个词较恰当。
思考:为什么要按中路——西路——东路的顺序写？ 　a中西路所遇敌军抵抗甚微，所以中、西路放一起写。
b原本就是中路渡江行动在前，西路在后。
c此前已有中路详细报道，此处简略交待中路即可转入下文。因此先写中路，再写西路。
东路军所遇之抵抗教顽强，为了强调所以单独把它放在最后面来写。 新闻的表达方式一般是以记叙为主，但也可穿插一定的抒情或议论，这段新闻中的议论部分是哪几句？“此种情况，一方面……不起丝毫作用。”在叙述中路后，很自然地转入对西路军渡江战况的报道，其中插入简要议论，精辟地说明了人心向背是战争胜负的决定因素，这是将军事行动放到当时的政治背景中来分析得出的结论，具有极大说服力。报道准确
敌军为什么毫无斗志、抵抗甚微？　两方面原因的议论为什么一略一详？两方面顺序颠倒一下好不好？ 　　我军英勇善战，锐不可当（略），敌军广大官兵厌战（国民党拒签和平协定）（详）
因第一方面的原因是不言而喻的，“百万大军横渡长江”已说明了这一点。而第二方面的原因　则要详议几笔：
a把极少数战犯同广大官兵区别开来，以利争取多数，孤立少数，瓦解敌军；
b着重点明我军发起渡江战役直接原因是国民党反动派拒签和平协定，我军师出有名。
两方面顺序不能颠倒。因为我军英勇善战是胜利的首要条件，而且从行文的气势和语言的衔接看（下文要写的东面敌军抵抗较为顽固更突出“英勇善战”），也以现在的写法为佳。 本文语言有何特点?准确
如“1000余华里”“24小时内”“至发电时止”“余部”等。
简洁而具有气势
如导语中“百万大军”“冲破敌阵”“横渡长江”，再比如“英勇善战，锐不可当”，“敌军则纷纷溃退, 毫无斗志”。字里行间洋溢着胜利的豪情。主体部分中，有两处写到“至发电时止”。这样写说明了什么？报道准确 运用所学有关新闻知识，写一则新闻，报道发生在你自己身边的新鲜事，100字左右。注意：要符合新闻的结构和要素布置作业