课件22张PPT。四清导航mànfēi鉴jì驿荟剖ǎi畸xùnnìjié杳piēwù2．多音字注音，形近字组词。(6分)chànzhàn畸形崎岖驿站演绎C4．下面的语段中有两处语病，请改正。(4分)(导学号：94754024)
①鲁迅先生的《藤野先生》，是一篇回忆性的散文。②作者深情地回忆了在日本留学期间同藤野先生交往的人生。③文中重点刻画了两人交往的生活片段，叙事中既有对藤野先生正直热情、治学严谨、没有狭隘的民族偏见的高尚品质的赞扬，也有作者对藤野先生深沉的怀念之情。第②句有语病，应在“人生”后加上“经历”；第③句有语病，应将“刻画”改为“叙述”。 (1)“无非”是“只不过”的意思，表达了作者对清国留学生在东京造成的污浊气氛的厌恶。 (2)“实在”是“的确”的意思，用来增强“标致”这一反语的讽刺力量。(3)“竟”包含歉意和自责之情。6．下面的鲁迅名言反映了鲁迅的哪些精神？请你分别用四字词语概括。(三种即可)(3分)(导学号：94754025)
名言一：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
名言二：哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上了。
名言三：其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
名言四：单是说不行，要紧的是做。
名言五：时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。示例：爱憎分明、珍惜时间、勇于实践。阅读“过了一星期，大约是星期六……‘总要看一看才知道。究竟是怎么一回事呢？’”，完成下面的题目。
7．用简洁的语言概括选文中“我”和藤野先生交往过程中的四件事。(4分)①添改讲义；②纠正解剖图；③关心解剖学习；④了解中国女人裹脚。8．藤野先生为“我”添改讲义，“我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激”，分别说一说“我”为什么吃惊、不安和感激。(6分)“我”吃惊，是因为藤野先生亲自为“我”这个中国学生改讲义；“不安”，是因为讲义中有那么多的脱漏和错误让先生费神；“感激”，则是由于藤野先生对自己的热切关心。 9．下面甲、乙两句都有层层递进的意思，文中为什么用甲句而不用乙句？(4分)
甲：不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。
乙：不但文法的错误一一订正，连许多脱漏的地方也都增加了。
10．选文主要采用 和 的方法来表现人物形象，选文的记叙顺序是____。(3分)藤野先生是医学教授，批改讲义上的专业知识是他的职责，而他还帮助订正文法(语法)的错误，甲句更能突出藤野先生高度负责的精神。 语言描写 动作描写顺叙11．夜深人静之时，面对挂在东墙上的藤野先生的照片，想到与恩师已阔别20年了，鲁迅一定有许多话想对先生说。请展开合理想象，模仿作者口吻，给藤野先生写一封信，表露作者当时的心迹。(15分)(导学号：94754026)
? 敬爱的藤野先生：?
您好！时间如白驹过隙一般，不经意间，我与恩师已经阔别20年了。
? 这些年来，我一直挂念您。由于琐事烦扰，没能给您写信，有时想写，但终因状况无聊，说起来无非使您失望，便连信也不敢写了，您不会怪罪我吧？
? 当年，我本是抱着救国救命的思想东渡日本，想靠医学救国，可后来发现中国国民的不觉醒，振奋民族精神势在燃眉，故而弃医从文，这个情形不好跟您直说，所以撒了谎，相信您一定能理解我这片苦心。
? 先生对我的教诲是我一生的财富，您对我热情诚恳，没有民族偏见，令我终生感激。? 您的照片就挂在我的墙上，每当写作疲倦之时，我都会抬眼看看您的照片，您的谆谆教导仿佛又在耳畔响起，给予我无穷的力量和勇气！
?您现在过得还好吗？您的学术成果一定很丰硕了吧？身体还好吧？愿您还如以前一样硬朗。
?末了，顺便提一下，我现在已常用“鲁迅”这个笔名了。
?再次向您表示敬意！
弟子周树人敬上
1926年10月20日B13．下列句子中没有错别字的一项是( )(3分)
A．我到仙台也颇受了这样的犹待，不但学校不收学费，几个职员还为我的食宿操心。
B．其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一迭大大小小的书。
C．起初有几本是线装的；还有翻刻中国译本的，他们的翻译和研究新的医学，并不比中国早。
D．每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿错的话来……C那年花开(2016·海南)
钱海燕
①夏季，是栀子花盛开的季节。那纯洁的花瓣，幻化成一张张灿烂的笑脸，那弥散在空气中的花香，凝聚成记忆中的欢声笑语。那些深藏在记忆深处的想念，便随着这清新的栀子花香弥漫开来。
②初三那年，我对写小说特别感兴趣，经常把自己写的小说拿给班里的好朋友看，他们都夸我写得好。我高兴极了，写得更起劲。有次上课的时候，一位同学偷偷看我写的小说，被老师抓个正着，于是我被请进了老师的办公室。③“这么闲啊？”班主任徐老师拿着我写的小说，摇晃着举到我面前。
④“老师，我写小说没有占用课堂时间，都是在作业做完了以后再写的……”我吞吞吐吐地说。
⑤“作业做完了，再做其它的练习题巩固啊！要知道，你现在上初三，正是关键的时候，怎么还有空写这些东西！”徐老师显得非常失望。
⑥“老师，我保证以后再也不写了，您别生气。”我小心翼翼地说。
⑦A徐老师坐到椅子上，把小说从头看到尾，时而眉头舒展，时而嘴角含笑，一直没有再说话。墙上的钟“嘀嗒嘀嗒”地走着，仿佛在敲打着我的心，我紧张得快要窒息了。⑧谁知他看完后，对我说道：“文笔很不错嘛！不过目前学业最重要，千万不能因为写小说而影响了学业。我倒是很愿意做你的第一个读者。”他顿了顿，接着说道：“我这里有杂志社的征文启事，你可以试着投稿。”我听了他的话，惊讶地抬起头看着他。看到他脸上微笑的表情，我悬着的心终于放了下来。
⑨在老师的鼓励下，我参加了人生中的第一次征文比赛。不过出师不利，什么名次都没有得到，我气得把稿纸全部撕掉，发誓再也不写小说了。徐老师得知后，又把我喊到了他的办公室。
⑩“喝杯茶吧。”徐老师温柔地拍拍我的肩膀，把一杯热气腾腾的茶递到我手上。“今天找你聊聊，给你讲个故事。”看着我沮丧的神情，徐老师微笑着说道。?“在伊朗德黑兰的一座宫殿，人们会欣赏到世界上最美的建筑。宫殿的天花板和四周墙壁都闪闪发光，好似镶满璀璨的宝石。但如果你走近细看，就会发现那些所谓的宝石其实只是普通的玻璃碎片。”听到这儿，我疑惑地看着徐老师。
?“建筑师原本打算把当时十分珍贵的镜子嵌进墙面。镜子运到的时候，不小心被工人打碎了，工期又非常紧张，再运镜子已经来不及了，建筑师灵机一动，把那些碎裂的镜片敲得更小，镶嵌在天花板和墙壁上，从远处看，那些镜片就像是钻石一样熠熠生辉。”
?“这太神奇了！”我不由得惊叹道。?“是的，”徐老师语重心长地对我说，“在人的一生中，会遇到很多的挫折，谁的梦没有被打碎过？挫折是把双刃剑，既会让你感受到失败的痛苦，又会让你快速成长。听说你把稿子撕成了碎片，希望你能把失败的碎片，变成成功的宝石。”
?听了徐老师的这番话，我重拾了信心，写作的热情一发不可收拾，有越来越多的文章刊登在报刊上。在那年中考中，我发挥出色，作文得了满分。徐老师知道后，竟然一反常态，在办公室里转起圈来……
?B在我的记忆里，那一年，校园里栀子树上的花笑了，笑得那样灿烂！
(选自《中学生阅读》2016年第2期 有删改)14．根据文意，说说文题“那年花开”的含义。(4分)
?
?指的是初三那一年，在老师的鼓励下，“我”重拾了信心，获得了成功。(或：“我”重拾了信心，越来越多的文章刊登在报刊上，中考作文得了满分。)示例：“吞吞吐吐”的意思是说话有顾虑，想说又不敢说。这个词语写出了“我”当时害怕老师批评的紧张、不安的心理。“一反常态”的意思是突然改变了平时的状态。这个词语写出了徐老师得知“我”中考作文得满分后行为的巨大反差，突出了徐老师内心的喜悦和兴奋。16．请从A、B两句中任选一句，从人物描写或修辞的角度作简要赏析。(5分)
A．徐老师坐到椅子上，把小说从头看到尾，时而眉头舒展，时而嘴角含笑，一直没有再说话。
B．在我的记忆里，那一年，校园里栀子树上的花笑了，笑得那样灿烂！
?
?
?示例：A.用动作描写和神态描写的方法，表现徐老师看“我”小说时的专注和耐心，以及对“我”写的小说的欣赏和认可。 B．用拟人的修辞手法，生动形象地写出了“我”收获成功之后的喜悦心情。17．文中徐老师给“我”讲“建筑师的故事”有什么用意？说说你的理解。(4分)
?
?
?
18．文中的徐老师是个怎样的人？请结合文段内容作简要分析。(6分)
?
?用“故事”深入浅出地说明失败可以转化为成功的道理，鼓励和开导“我”化挫折为成功的动力。(或：说明了“挫折是把双刃剑，既会让你感受到失败的痛苦，又会让你快速成长”的道理，鼓励“我”将失败转化为成功的动力。)从耐心看“我”的小说，愿意当“我”的读者，引导“我”投稿这些情节可以看出徐老师是个赏识学生，鼓励学生个性发展的好老师；从“我”失败后，主动约“我”谈心，用“故事”来引导“我”等情节，可以看出徐老师是个始终关注学生成长，有教育智慧的好老师。课件23张PPT。四清导航diànsháolǒng溺塾徙ǎizhóu lishùgēng泣绅yámánmiǎnjìjǐ劳碌俸禄辍学点缀3．选词填空。(3分)
(1)父亲有时吸点旱烟，喝点酒，母亲____(管理 管束 束缚)着我们，不允许我们染上一点。
(2)大革命失败了，我和家庭完全____(断绝 隔绝
隔断)了。
(3)那时新旧思想____(冲击 冲突 冲动)得很厉害。管束隔绝冲突4．下列句子中有语病的一句是( )(5分)(导学号：94754028)
A．他尽管前几年遇到了许多挫折，但是一点也不灰心。
B．王芳那篇作文昨天已经写好了，今天交给了老师。
C．文章对环境污染问题作了比较具体的分析，同时也概括地介绍了关于环境科学的基本知识，人们对环境科学引起了重视。
D．我有一个印象，喜欢搞理论的人多，肯在观察、实验上用功夫的人少。C (2)说明我的行动是自觉的、主动的，表明母亲对我的影响很大。(1)说明从不例外，强调母亲一贯能干。6．综合性学习。(6分)(导学号：94754029)
材料一：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”——孟郊《游子吟》
材料二：“常回家看看，回家看看，哪怕帮爸爸捶捶后背揉揉肩……哪怕帮妈妈刷刷筷子洗洗碗……”——歌曲《常回家看看》
(1)请你为自己的母亲或父亲写一句温馨的祝福语。
?
?(1)示例：辛劳一辈子的您虽已略添白发，可您在我心目中仍是那么的青春靓丽！妈妈，祝您永远年轻快乐！(2)当妈妈(爸爸)这几天遇到不顺心的事而唉声叹气时：
?
?
(3)当妈妈(爸爸)操劳过度病倒时：
? (3)妈妈(爸爸)，您不要着急，也不要担心我，您安心养病。我会照顾好自己的，还有爸爸(妈妈)呢，家里的一切您就放心吧！(2)妈妈(爸爸)，您不是常说生活不是一帆风顺的吗？碰上点困难、挫折是难免的。我知道，您是一个坚强的人，不开心的事就放下吧！阅读全文，完成6～10题。
7．概括母亲对“我”的教育和影响。(4分)
?
?
8．文中谈到“无法补救的”和“能做到的”各指什么？(4分)
?
?母亲教给我与困难作斗争的经验；给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没感到过劳累；教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路。指在母亲去世前未能见上母亲一面；指“两个尽忠”的内容。 9．课文的体裁是______，运用的表达方式有______、______、______，表达的主题是________。(5分)
10．课文运用了第____人称的写法，其作用是__________________________(3分)
11．作者为什么在“我能做到的”之后，还要写上“一定能做到的”？(3分)
?回忆录记叙议论抒情歌颂母爱一真实感人，便于感情的抒发。用递进句式表达作者革命到底的决心和对革命必将胜利的信心，进一步表明作者报答母亲深恩的决心。 12．请结合你学习本文后的收获，描写一位自己的亲人，表现他(她)的某个特点。(100字左右)(4分)(导学号：94754030)
?
?示例：自从六年前弟弟呱呱坠地，我的生活就多了很多欢乐，家庭中的气氛也越来越和谐。他天真可爱又常常语出惊人，我们都亲切地叫他“开心果”。有了他，我们家充满了欢声笑语，连空气都变甜了！朋友，有机会的话就来认识一下他吧。A14．下列没有错别字的一项是( )(5分)
A．修葺 造诣 私塾 感慨良深
B．进裂 托词 铜钱 浑然一体
C．慰勉 驯良 妯娌 殉私枉法
D．踌躇 竣工 衙门 辩伪去妄A母亲的棉花
张风奇
①又是金秋时节，透过车窗望见平原上大片大片的棉田，雪白的花朵烂漫了大地。这是一场多么温暖的大雪啊！棉田里有身着花衣的女人们正在弯腰摘棉花，我知道正是这些朴实无华的动作恰恰蕴涵了舞台上那些极具灵性的艺术元素。
②不远处一位摘棉花的女人站直了身子，她用手捶打着一定是酸痛了的腰背，然后抹一把额头的汗水，望一眼棉田的尽头，又弯下腰……我突然眼窝儿一热，不由得想到年轻时曾经在乡下摘棉花的母亲，一时间阳光下的棉田充盈着温馨的记忆，往事笼罩在一片母性的光辉里。 ③我的故乡是冀中平原上的产棉区，棉花是主要的经济作物。当棉苗儿顶着两片小小的嫩叶儿拱出地面，棉田就成了女性的领地。间苗除草，喷药灭虫，整枝打杈，样样都是细致的活儿，女人们精心打理着心爱的棉花，就像养育和装扮自己的女儿一样，其间的艰辛是不言而喻的。当棉株长到齐腰高时就要打尖了，这时的棉株被限制长高，但谁也阻止不了它生命的张扬和铺排，四周枝杈重叠伸展开来，摇曳着心形的绿叶，绽放出青春的花朵。
④我周围的很多人只知道棉花是雪白的，以为那是“花”，却不知那是棉花成熟时的果实，那白色的棉绒中包裹着黑褐色的棉籽。或许人们大多只注重结果而轻视过程，那些美丽的花开往往被人忽略了。其实棉花的花朵也是五彩缤纷的，花瓣儿有着绸缎般的质地，红色、黄色、紫色、蓝色等等，色彩十分鲜艳华丽。待到花儿落了，就会有绿绿的棉桃儿脱胎出来，很羞涩地躲藏在绿叶之间，直到悄悄地长大，骄傲地隆起母亲的图腾。孕育的过程显得幸福和宁静，无声无息中暗绿色的叶片和棉桃悄然变成了褐红色，细细地观察，好像有殷殷的血脉在隐约流动。在母亲的期盼和守望里，大朵大朵的棉花终于成熟了，绽开了，和母亲一样的女人们脸上的笑容也甜美地绽放了。 ⑤收获的季节，雪白的棉花铺展着喜悦和吉祥。村头平坦敞阔的晒场上，荡漾着一片缠绵的温情，满眼都是棉花堆砌的小山和棉花涌动的波浪。我和小伙伴儿们尽情地蹦呀跳呀翻呀滚呀，定要尽兴地放浪自己一番。时时处处簇拥着我们，袒护着我们的棉花，使我们顽皮的身心沉浸在母亲般的博爱襟怀里。
⑥儿时的乡间，棉田的意象是母性的、温暖的。有时放学后，我向着一群在棉田劳作的女人呼喊母亲，必然引来所有母亲的应声回头，我能接受到女人们不约而同传送来的慈爱目光。她们会把我领到一株藏匿在棉田里的野葡萄旁，那种俗称黑榴榴的果实，一嘟噜一嘟噜地甜蜜了我的童年。当我再次抬头远望时，看见年轻的母亲穿一件蓝白碎花袄，腰间挂着鼓鼓的盛满棉花的大布兜向我走来，跟在后面的女人们全像孕期中的母亲摇晃着有些笨拙的身子，成为我一生不可抹掉且时常浮现眼前的动人景象。
⑦我结婚的时候，母亲用她亲手种的雪白雪白的棉花给我们做了四床大棉被。二十多年过去了，母亲的棉被一直包裹着我，温暖着我。母亲的棉花啊，就如母亲温和亲切的容颜，常年盛开在我的梦乡里！15．选文开篇描写棉田里的女人们摘棉花的情形有什么作用？(3分)
?
?
16．文中画波浪线的语句在结构上起什么作用？(3分)
?
?
17．如何理解文中画横线句子的内涵？(3分)
?展示棉田摘棉花的场景，突出劳作的艰苦，点明劳作的意义，为母亲的出场做铺垫。在情感抒发中自然引起下文。 用棉桃儿脱胎的过程来比喻母亲的孕育过程，从而含蓄赞美了天下母亲们的伟大，突出文章中心。 18．“母亲的棉花啊，就如母亲温和亲切的容颜，常年盛开在我的梦乡里！”这句话在文中起什么作用？(3分)
?
?
19．选文字里行间流露出的情感和《回忆我的母亲》有相同之处，请你作简要分析。(3分)总结全文，点明题旨，揭示“母亲的棉花”的内涵——母亲温和亲切的容颜。 示例：这两篇文章都由歌颂母亲到歌颂天下所有像母亲一样的人，升华主题。孟母断织
孟子之少也，既①学而归，孟母方绩②，问曰：“学何所至矣？”孟子曰：“自若也。”孟母以③刃断其织。孟子惧而问其故。孟母曰：“子④之废学，若我断斯⑤织也。夫君子学以立名，问则广知，是以居则⑥安宁，动则远害。今而废之，是不免于斯役，而无以离于祸患也。”孟子惧，旦夕⑦勤学不息，师事子思，遂成天下之名儒。君子谓孟母知为人母之道⑧矣。
(选自《列女传》)【注释】①既：已经。②绩：把麻纤维披开再连续起来搓成线。这里指织布。③以：用。④子：古代指你。⑤斯：这。⑥则：就。⑦旦夕：早晨晚上。⑧道：法则、方法。正在原因，缘故因此这21．翻译下面句子。(3分)
子之废学，若我断斯织也。
?
?
22．孟子“遂成天下之名儒”。他成功了，你能从文中探知孟子成功的原因么？(3分)
?
?
23．这个故事告诉了我们什么道理？(3分)
?
?你荒废学业，如同我剪断这丝一样。孟子勤奋好学；有一个要求严格、善于教导的良母。 学习必须全神贯注，专心致志，否则将半途而废；父母教育孩子要采取适当的方法，言传身教事半功倍，切不可粗鲁地打和骂。课件11张PPT。四清导航D2．找出下列词语中的错别字并改正。(6分)
粗制烂造 郁郁寡欢 蒙眛阴沉 正襟威坐
诚皇诚恐 颔首低眉 无可制疑 暗然失色烂滥眛昧威危皇惶制置暗黯最美人瑞这样走来(2016·齐齐哈尔)
①早在做同事之前，在东四头条的社科院宿舍大院，我和杨绛先生就做过邻居，按“翰林院”(中国社会科学院)不成文的规矩，作为小字辈的我，要按其本名，尊称她“季康先生”。
②初见时，季康先生年过半百。精瘦娇小，举止文静轻柔，但整个人极有精神，特别是两道遒劲高挑而又急骤下折的弯眉，显示出一种坚毅刚强的性格。她的衣着从来都整齐利索，即使在家不意碰见来访者敲门的时候。她始终保持着西洋妇女那种特定的“尊重自己，也尊重别人”的习惯。③在公共场合，季康先生从来都是低姿态的，她脸上总是挂着一丝谦逊的微笑。她总是把自己的语言压缩到最少。
④在我见到的大家名流中，钱、杨二位先生要算是最为平实，甚至最为谦逊的两位。季康先生虽然有时穿得雍容华贵，神情态度却平和得像邻里阿姨。
⑤但这个看似低调谦恭的阿姨，也有吃了熊心豹子胆的时候，且这个时候出现得无比不合时宜。“文革”之初，他们被造反派揪出来，挂了牌子押上批斗会。可杨季康对“天兵天将”的推推搡搡公然进行了反抗，而且怒目而视。要知道，不少老战士都没有一个敢于如此维护自己被践踏了的尊严的。⑥“文革”后期，钱、杨二位先生尚未获得平反，有家回不了，四处流转。但对于这群甚至未能为他们说句公道话的晚辈，他们以极高的涵养、含蓄内敛且从不显于言辞的方式予以理解、宽容和无私帮助。
⑦有一次，我家因额外开支经济上一时告急，杨先生得知后主动支援了我们几百元钱。以后每月都资助我二十元人民币。后来我还获知，研究所里每月不落地从先生那里得到接济的竟有十多个像我们这样的年轻人，且持续了好几年。经历了人生的磨难，却能如此悲悯，如此退让，如此宽厚慈祥，如此菩萨心肠，这是我在“翰林院”所见到的唯一一例。⑧先生施恩于后辈，大部分无法用金钱计算。20世纪80年代初，我访法归来写的两本书准备出版，因考虑到之前有前辈权威的横眉冷对，我特地在前言中恭敬写明“抛砖引玉”。当然，敬赠给钱、杨二位先生，抱的心态自然不同。很快，杨先生回信了，还是一贯的低调谦恭与幽默：“假如你抛出一块小砖，肯定会引来大堆的砖头瓦片，但是珠玉在前，砖就不敢出来了……天气酷热，多多保重……杨绛八月十三日钟书同候。”
⑨先生过百岁大寿时，深知先生君子之道的我，自然不敢上门叨扰。当电话里听到老太太爽朗清晰的声音时，我仿佛又回到了三十年前的那个夏天，依然如喝了冰水那样舒心畅快——只是多少也有几分伤感，因为不可能有“钟书同候”了。
(选文有改动)
【注释】人瑞：常指百岁以上德高望重的人。3．请用简洁的语言概括第⑤段的主要内容。(5分)
?
4．赏析第②段画线句子。(8分)
?
?
5．从第⑧段杨先生的回信中，可以看出她对后辈抱有什么感情？联系全文，说说“我”对杨先生怀有什么感情。(8分)
?杨绛反抗造反派，维护自己的人格尊严。 画线句运用了外貌描写的方法，通过对季康先生的身材、举止，尤其是眉毛的描写，生动传神地写出了季康先生坚毅刚强的性格。 杨先生对后辈抱有的感情是鼓励、体贴。“我”对杨先生怀有敬佩、感谢、怀念之情。6．下列这段文字是从“百度”中下载的。这段文字不宜添加到《最美人瑞这样走来》一文中。请从思想内容或表达方式中的一个方面说明理由。(8分)
杨绛，钱钟书的夫人，本名杨季康，生于1911年7月17日，祖籍江苏无锡，1932年毕业于苏州东吴大学。1935－1938年留学英法，回国后曾在上海复旦女子文理学院、清华大学任教。1949年后，在中国社会科学院文学研究所、外国文学研究所工作。杨绛女士是著名作家、翻译家、外国文学研究家，主要文学作品有《洗澡》《干校六记》，另有《堂吉诃德》等译著。示例1：从“思想内容”角度分析：这段文字主要介绍杨绛重要的个人信息和主要成就，而本文主要是赞扬杨绛的人格美、气质美、精神美，两者内容不统一。 示例2：从“表达方式”角度分析：这段文字主要运用叙述、说明的表达方式，语言简洁、平实；本文主要运用叙述、描写兼有抒情的表达方式，语言生动形象，将前者放入不协调。7．假如杨绛被评为中国“最美女性”，请根据本文内容以及你对她的了解，为她拟写一段颁奖词。(要求：至少使用一种修辞方法)(10分)
?
?示例：她，举止文静，高雅脱俗，气质美；她，坚毅刚强，坚持正义，性格美；她，笔耕不辍，著作等身，才华美。她，宽厚仁慈，以母性情怀关注天下苍生，是最美女性。课件10张PPT。四清导航A2．下列词语书写无误的一项是( )(5分)
A．厌烦 冻疆 搅动 筋疲力尽
B．练制 咽喉 沉淀 骤雨卒至
C．熔液 残渣 抵抗 小心翼翼
D.笼罩 清晰 抚摸 和颜悦色D跨越百年的美丽
梁 衡
①1898年12月26日，法国科学院人声鼎沸，一位年轻漂亮、神色庄重又略显疲倦的妇人走上讲台，她叫玛丽·居里，她今天要和她丈夫在这里宣布他们发现了天然放射性元素镭。玛丽·居里穿着一袭黑色长裙，白净端庄的脸庞显出坚定又略带淡泊的神情，而那双微微内陷的大眼睛，则让你觉得能看透一切，看透未来。她的报告使物理学进入一个新时代，而她那美丽庄重的形象也就从此定格在历史上，定格在每个人的心里。②1896年，伦琴发现了X光，贝克勒尔发现铀盐可使胶片感光。这都还是偶然的发现，居里夫人却立即提出了一个新问题，其他物质有没有放射性？别人在海滩上捡到一块贝壳，她却要研究一下这贝壳是怎样生、怎样长、怎样冲到海滩上来的，别人摸瓜她寻藤，别人摘叶她问根。两年后，她发现了钋，接着发现了镭。为了提炼纯净的镭，居里夫妇搞到一吨可能含镭的工业废渣。他们在院子里支起了一口锅，一锅一锅地进行冶炼。玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣，她衣裙上、双手上，留下了酸碱的点点烧痕。经过3年又9个月，他们终于从成吨的矿渣中提炼出了0.1克镭。它有极美丽的颜色，发出略带蓝色的荧光。③这点美丽的淡蓝色荧光，是用一个美丽女子的生命和信念换来的。千百年来，漂亮就是一个女人的最高荣誉，最大资本，只要有幸得到这一点，其余便不必再求了。居里夫人很漂亮，但是她偏偏没有利用这一资本，她的战胜自我也恰是从这一点开始的。她中学毕业后当了七年家庭教师，积攒学费到巴黎来读书。她为求安静，一人租了间小阁楼，一天只吃一顿饭，日夜苦读。晚上冷得睡不着，就拉把椅子压在身上，以取得一点感觉上的温暖。她以25岁的妙龄，面对追者如潮而不心动。她只要稍微松一下手，回一下头，就会跌回温软的怀抱和赞美的泡沫中，但是她有大志，有大求，她知道只有发现创造之花才有永开不败的美丽。所以她甘愿让酸碱啃蚀她柔美的双手，让呛人的烟气吹皱她秀美的额头。④居里夫人发现了镭，引发一场科学革命。更重要的是这项发现的哲学意义。苏东坡赤壁望月长叹道：“盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也。”居里夫人证明镭便是“不能以一瞬”而存在的物质，它不停地发光、放热、放出射线，能灼伤人的皮肤，能穿透黑纸使胶片感光，能使空气导电，它刹那间是自己又不是自己。玛丽·居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。她也在不停地变化着，当工作卓有成效的同时，镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体。她美丽健康的容貌在悄悄地隐退，她逐渐变得眼花耳鸣，苍白乏力。她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成教科书里的新名词“放射线”，变成物理学的新单位“居里”，变成一条条科学定理，变成科学史上一块永远的里程碑。“自其不变者而观之”，她得到了永恒。就像化学的置换反应一样，她的青春美丽换位到了科学教科书里，换位到了人类文化的史册里。3．“美丽”是本文的主线，文中展现了居里夫人哪些方面的美？试作简要概括。(8分)
?端庄秀丽的形象美；勤奋刻苦、坚定执著的性格美；淡泊名利、献身科学的人格美；善于思考、富于智慧的理性美。?
4．“玛丽·居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现”中“伟大自然发现”指的是______________________________，而玛丽·居里发现“人生的意义”是__________________________________________
_____________________________________________。(8分)
? 居里夫人明白了人生的价值并不在于年轻美貌、居里夫人发现了放射性金属元素镭金钱名利，而在于为科学作出贡献，为人类作出贡献5．第④自然段中引用苏轼的名句对表达思想内容有何作用？(12分)
?
?
6．结合全文，谈谈居里夫人伟大的人生历程对你确立自己的人生观有何启发。(12分)
? ①人要有远大志向，像居里夫人那样不图富贵安逸，追求知识和真理。②人要有坚定意志，像居里夫人那样在名利面前不动摇。③人要有奋斗精神，像居里夫人那样勤奋刻苦地工作。④生命短暂，创造永恒，像居里夫人那样在创造中获得永恒的美丽。⑤外在美易逝，内在美恒久，像居里夫人那样追求精神、智慧、理性之美。借用苏轼的话，准确表现了镭不断变化的特点；高度概括了居里夫人从一个漂亮姑娘成长为坚毅女学者的生命历程；深刻揭示了居里夫人把有限生命投入到科学创造中从而实现人生价值。课件11张PPT。四清导航1．走进“诚信”。(导学号：94754035)
(1)请写出有关“诚信”的名言警句。(不少于3句)(3分)
?
?
?(1)民无信不立。——孔子
诚者，天之道也；思诚者，人之道也。——孟子
言不信者，行不果。——墨子
世界未有比真诚人更为可贵的。——西塞罗
真诚是处世行事的最好方法。——怀特(2)示例一：宋庆龄信守诺言。宋庆龄要去看望幼儿园的孩子，幼儿园的小朋友听了都很高兴，都等着宋奶奶到来。突然，原本晴朗的天空突然刮起了大风，霎时间，飞沙走石，路上的行人都睁不开眼，大家议论，宋奶奶可能不会来了。正在这个时候，宋奶奶不顾漫天风沙，满脸笑容地走下汽车，来到孩子们中间，一位老师感动地说：“天气不好，您就改天再来吧！”宋奶奶说：“不，我不能失信，应当遵守诺言。”
示例二：司马光诚对买马人。宋神宗时，司马光声言闭门著书，吩咐家人将他的坐骑卖掉。家人与一位老者谈妥五十钱，第二天成交。司马光听了家人的汇报后说：“这马有病，我怎么忘了交代？明天你要对买主说清楚，这马有肺病。”家人说：“做买卖，哪有全说实话了？”司马光道：“话可不能这么说，让人家用一匹好马的钱买一匹病马，这不是骗人是什么？这样的事咱不能干。”左邻右舍知道这件事后，纷纷称赞司马光为人诚实。(2)列举两个有关“诚信”的典故。(4分)
?(3)“诚信”知多少。
①“一诺千金”这个成语跟哪个历史人物有关？(3分)
?①据《史记》记载，秦末季布因“诚信”而扬名，有民谣唱道：“得黄金百斤，不如得季布一诺。”这便成了“一诺千金”的由来。②《庄子·盗跖》：“尾生与女子期于梁(桥)下，女子不来，水至不去，抱梁柱而死。”尾生为守信而死的故事流传千古。“伤心桥下春波绿，曾是惊鸿照影来”这句诗描写的就是这个故事，请问这句诗的作者是谁？( )(3分)
A．李白 B．陆游 C．白居易 D．杜甫
③“一国两制，五十年不动摇”体现了我们中华民族在处理港澳台问题上对全世界的承诺。请问，这是哪位领导人提出的？(3分)B邓小平2．综合性学习。(导学号：94754036)
你班准备举办一次以“诚信”为话题的即兴演讲。请思考下列题目：
(1)演讲的开头方法有多种，如：自我介绍、开门见山、提出问题、引用故事等。请你用简洁的语言为你的演讲开个头。(5分)
?
?(1)提示：任选一种，语言简练，紧扣要表述的内容即可。(2)你在进行有关“诚信”演讲时，下面同学突然递了一张纸条，问你是否有过不诚信的行为，你如何作答？(5分)
?
?
(3)有同学说学生考试作弊并不能看作是失信了，对此你怎么看？(5分)
? (2)有同学问我是否有过不诚信的行为，我现在坦率地告诉你们，有过！不过现在早已没有了。(3)古人说过，“知之为知之，不知为不知，是知也。”一场考试靠舞弊得逞，能说明你把这个问题搞清楚了吗？不做老实人，而最终受伤的还是你自己！试想，如果在学生时代我们就随意糟蹋自己的信用，靠虚假的成绩怎么去参加明日的就业竞争？考试作弊也会损坏校园里公平公正的氛围。3．综合性学习。(导学号：94754037)
八年级(1)班的同学们正在开展以“我看诚信”为主题的综合性学习活动，请你完成下面的任务。
(1)【新闻点击】
用简洁的语言概括新闻的主要内容。(3分)
逃票、欠税、欠费、闯红灯……这些都将被记入你的“个人信用库”。昨天，扬子晚报记者从南京市发改委了解到，南京即将出台社会诚信体系实施方案，今后凭身份证号就能查到个人税收欠缴、乘车欠缴费、交通违章等“失信记录”。同时，企业欠薪、专利侵权、拖欠贷款等不良信用也将被记录到“企业信用库”中，可凭组织机构代码自查。这两个库的信息将在市政府各部门共享，并接入省里的“诚信库”，这意味着有失信记录的企业和个人今后在南京将“无处藏身”。(选自2014年11月5日《扬子晚报》)(1)示例：南京即将出台社会诚信体系实施方案。(2)【漫画鉴赏】
阅读下面的漫画，说说其寓意是什么。(5分)(3)【拟写座右铭】
请你以“诚信”为主题给自己写个座右铭。要求紧扣主题，起到激励、警醒的作用，至少采用一种修辞手法。(5分) (3)示例1：诚信犹如宝石，是人生宝贵的财富。 示例2：诚信是心灵沟通的桥梁，诚信是事业成功的阶梯，诚信是社会和谐的根本。(2)示例：这幅漫画讽刺了人与人之间缺乏信任的社会现象，意在呼吁人们以诚待人，打造诚信社会。4．认真阅读以下材料，按照要求，完成后面的问题。(导学号：94754038)据报道，湖北咸宁实验小学副校长洪耀明为了兑现之前与学生的承诺——“如果学生不在校园及其周边乱扔垃圾，就和小猪亲嘴”，在学校的升旗仪式上亲吻了一头小猪。有人把他亲吻小猪的视频和照片发到了网上，洪耀明随即被许多网友称赞为“中国好校长”，同时，也有人质疑洪耀明这么做是在作秀。某班围绕“洪耀明是不是‘中国好校长’”这一话题举行一次辩论会，请你站在正方或反方的立场写一段辩论词。要求结合材料，观点明确，言之成理，字数在80个字以内。(6分)
?示例1：我认为洪耀明不愧为“中国好校长”。他的许诺，使学校及其周边卫生状况改善了；他亲小猪兑现了承诺，让学生信服。所以，我认为洪耀明是个管理有方，信守承诺的好校长。 示例2：我认为洪耀明不是“中国好校长”。他作为一个副校长亲小猪，行为失态；他不是从源头上找原因，而是用打赌的教育方式，效果不会长久。所以，洪耀明这么做是在作秀。
