12渡荆门送别同步练习

《渡荆门送别》同步练习
1.请有感情地背诵《渡荆门送别》，并把这首诗写在下面。
渡荆门送别
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2.看你能否准确回答下列问题。
（1）此诗选自《
》，作者
，字
，
朝人。
（2）“
，
”描写江上美景。
（3）此诗表达了作者怎样的思想感情？
3.阅读思考。
渡荆门送别
李
白
渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
（1）本诗首联交代了远渡的？和此行的？
（2）颔联写景，描绘了一幅怎样的画面，是从什么角度来写景的？
（3）在颔联中，有两个字用得好，找出来谈谈它好在何处？
（4）颈联描写长江的近景，请谈谈这两句诗所描绘的意境。
（5）从尾联来看，这首诗是否是为朋友送行？抒发了作者什么感情？
4.阅读下面的诗，回答问题。
十一月四日风雨大作二首（其二）
僵卧孤村不自哀，
尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，
铁马冰河入梦来。
（1）对上面这首诗的分析不正确的一项是
（
）
A．诗人僵卧孤村却不“自哀”，是因为诗人“尚思为国戍轮台”。
B．诗中的“风吹雨”既是眼前情景的写照，又象征了南宋王朝岌岌可危的处境和命运。
C．诗人特别想要去戍“轮台”，说明他对“轮台”这一地方有一种特殊的感情。
D．诗人以梦境来表现自己的报国之心，于激越豪迈中透露出了壮志难酬的悲凉。
（2）诗歌首句中的“僵”字说明诗人什么样的晚年生活境况？
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（3）全诗抒发了作者什么样的感情？他的《示儿》诗也表达了这样的情感，你能默写出来吗？
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参考答案
1.
“渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。”
2.（1）李太白全集，李白，太白，唐。
（2）月下飞天境，云生结海楼。
（3）表达了作者对故乡的依恋、留恋之情。
3（1）地点，目的。
（2）山势随着平原渐渐消失，江水向辽阔的原野缓缓地流淌。此联写远景。
（3）“随”、“入”二字，能给人以空间感和流动感。
（4）明月倒映入流速缓慢的长江水中，好像从天上飞来一面明镜，天上的云彩，层层叠叠，构成海市蜃楼。
（5）不是。抒发了作者的思乡之情。
4.（1）C
（2）凄凉
悲凉。
（3）爱国主义，抗金保卫边疆。
示儿
陆游
死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
基础知识达标
课后能力提升
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