【教学课件】《中国石拱桥》（部编）

课件14张PPT。课文导入作者简介 茅以升（1896-1989），江苏镇江人。桥梁学家，被誉为“中国桥梁之父”。三十年代即主持建造了钱塘江大桥，解放后培养了大批桥梁专家，著名的南京长江大桥就是由他的学生担任总工程师的。字词积累弧形（hú）?????长虹饮涧 （jiàn） ????
匀称（chèn）? 桥墩（dūn）????
惟妙惟肖（xiào）??河堤（dī） 洨河（xiáo)字词积累雄姿：威武雄壮的姿态。
古朴：朴素而有古代的风格。
推崇：十分推重。
惟妙惟肖：形容雕刻的十分精妙逼真。
巧妙绝伦：方法或技巧灵巧高明，独一无二。课文讲解细读课文，整体感知：1、找出说明对象和说明对象特征。说明对象：中国石拱桥。
说明对象特征：形式优美、结构坚固、历史悠久。2、找出作者主要以那几座桥为例来说明中国石拱桥的特征的？赵州桥、卢沟桥课文讲解精读课文，深入探究 本文以赵州桥、卢沟桥为例重点说明中国石拱桥的特点，说说它是如何体现中国石拱桥的特点的。课文讲解1、分组竞赛找出赵州桥、卢沟桥体现中国石拱桥特点语句，完成下面表格。修建于1189年到1192年间。
13世纪就闻名于世界。形状像弓
拱上加拱
结构匀称
古朴美观发水时两岸河堤常被摧毁，这座桥却极少出事足见它的坚固。课文讲解卢沟桥课文讲解2、4~8自然段运用了多种说明方法，为读者介绍了中国石拱桥的特点。请分别找出说明赵州桥和卢沟桥的说明方法。课文讲解揣摩语言，体会说明文语言准确、严密的特点。1、《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。（“大约”“可能” “有记载的”等词语能否去掉？）
明确：“大约”“可能”都表示不确定，只是推测的情况。“有记载的”使发言有可靠的根据。
2、我国的石拱桥几乎到处都有。（“几乎”去掉行吗？）
明确：“几乎”强调了石拱桥分布范围广，但并不排除有的地方没有石拱桥的可能。
3、（赵州桥）全桥只有一个大拱，长达37．4米，在当时可算是世界最长的石桥。（“当时”和“可算” 去掉行吗？）
明确：“当时”是从时间上限定，“可算”是从程度上限定。这样才更符合实际情况。课堂小结 本文是一篇说明文，目的是让读者了解中国石拱桥的有关知识。学习本文，须了解说明对象，把握其特征；理清说明顺序，探究作者说明的技巧；揣摩语言，把握说明文语言准确、严密的特点。既接受科学知识的熏陶，又学到写作说明文的技巧。迄今保存完好的大量古桥，是历代桥工巨匠精湛技术的历史见证，显示出我国劳动人民的智慧和力量。
布置作业 选择一座自己熟悉的桥（或其他建筑物也可），仿照课文的写法，抓住说明对象的特征，运用一定的说明顺序，写一篇200字以内的短文。板书设计