【教学设计】《梦回繁华》（部编）

《梦回繁华》
《梦回繁华》这篇说明性文章，介绍了《清明上河图》上表现的北宋时期繁华的市井风情，丰富了人们对当时社会风貌以及生活的想象，包含着作者对祖国灿烂文化的深情厚谊。文章采用空间顺序，条理清晰，脉络清楚。文章在说明时，多用四字词语，不仅概括力强，而且能增加文章语言典雅而富有韵味。
【知识与能力目标】
1、理清课文思路，把握说明顺序，概括课文内容；
2、弄清课文使用的说明方法及其作用；
3、品味语言，感受课文典雅而富有韵味的语言。
【过程与方法目标】
　通过默读、品味、批注等方式，掌握说明文的阅读方法。
【情感态度价值观目标】
感受我国古代人民的艺术创造力和杰出才华，增强民族自豪感。
【教学重点】
弄清课文使用的说明方法及其作用。
【教学难点】
品味语言，感受课文典雅而富有韵味的语言。
　　
多媒体课件。
一、创设情景，激情导入：
在我国灿烂的艺术瑰宝中，《清明上河图》是一颗璀璨的明珠，有人称它为我国宋代的小百科全书。这幅图到底画了什么？有什么特点？今天让我们一起学习《梦回繁华》来了解这幅名画。
板书课题：《梦回繁华》。
二、知识梳理　夯实基础：
1、积累文章生字词。
汴梁(biàn)
题跋(bá)
绢本(juàn)
翰林(hàn)
田畴(chóu)
料峭(qiào)
簇拥(cù)
漕运(c
áo)
舳舻(zhú
lú)
沉檀(tán)
摄取(shè)
遒劲(qiú)
摩肩接踵(zhǒng)
络绎不绝(yì)
词语补释:
工：善于，擅长。
设色：(绘画)涂色，着色。
田畴：田地，田野。
春寒料峭：形容初春微寒。
跋涉：爬山过水，形容旅途艰苦。
孔道：必经之道。
内忧外患：指国内的变乱和外来的祸患。
络绎不绝：形容行人很多，往来不断。
遒劲：雄健有力。
摩肩接踵：肩并肩，脚碰脚，形容人很多，很拥挤。踵，脚后跟。
细致入微：比喻看问题非常全面，连很细小的问题都考虑到了；也指对人体贴关
心无微不至。
2、背景资料：
《清明上河图》中国十大传世名画之一，为北宋风俗画，北宋画家张择端仅有的
存世精品，属国宝级文物，现藏于北京故宫博物院，图宽
25.2
厘米，长
528.7
厘米，绢本设色，作品以长卷形式，采用散点透视构图法，生动记录了中国十二
世纪北宋汴京的城市面貌和当时社会各阶层人民的生活状况，
是汴京当年繁荣的见证，
也是北宋城市经济情况的写照，这在中国乃至世界绘画史上都是独一无二
的，具有很高的历史价值和艺术价值。。
三、整体感知，理清说明顺序：
1、默读课文，概括每一自然段的内容。
明确：第一自然段介绍唐宋画家题材的变化，引出说明对象——张择端的《清明上河图》。第二自然段介绍张择端的生平及《清明上河图》的作画时间、背景。第三自然段总体介绍《清明上河图》的类别、大小及内容。第四自然段具体介绍《清明上河图》画面的内容。第五自然段介绍《清明上河图》艺术价值和历史价值。
提问2：课文使用了什么说明顺序？这样写有什么好处？
明确：本文主要使用了逻辑顺序，第四自然段使用了空间顺序，这样写，由表及里，条理清楚，结构严谨。
四、细读课文，分析说明方法：
课文都使用了哪些说明方法？有何作用？
明确：
列数字：“张择端画的《清明上河图》，绢本，设色，纵25.5厘米，横525厘米。”使用准确的数字，说明了《清明上河图》的大小。
打比方：“整个长卷犹如一部乐章，由慢板、柔板，逐渐进入快板、紧板，转而进入尾声，留下无尽的回味。”把《清明上河图》比作“一部乐章”，说明它宏大、优美而富有变化的特点。
引资料：“画中的‘孙羊店’‘脚店’等，与《东京梦华录》中所记的‘曹婆婆肉饼’‘正店七十二户……其余皆谓之脚店’等，无有不符。”引用《东京梦华录》，准确说明了《清明上河图》是一幅写实性很强的作品，增强了说明的可信度和说服力。
五、揣摩语言，把握说明效果：
1、品读课文，你觉得本文的语言有什么特点？
明确：本文大量使用了四字短语，如“疏林薄雾，农舍田畴，春寒料峭”“车水马龙，热闹非凡”“街道纵横，房屋林立”“罗锦布匹、沉檀香料、香烛纸马”“士农工商，男女老少，各行各业，无所不备”……这些四字短语，不仅概括力强，而且使文章的语言典雅而富有韵味。
2、读了课文，你想对张择端说些什么？
明确：设题意图是让学生进一步感受《清明上河图》的艺术成就，增强民族自豪感。要让学生畅所欲言。
六、总结课文　拓展延伸：

课文以《梦回繁华》为题，介绍了《清明上河图》这一国宝级画作，描摹
北宋
时
期繁华的市井风情，丰富了我们对当时社会风貌的了解，激发了我们对古代
生活丰富的想象，这幅长卷人物繁多，场景复杂，但作者把它介绍得条理分明，
细腻具体，真是难能可贵，值得我们借鉴学习。
《
清明上河图》还有很多探究之处，例如，有学者认为这幅画有揭示社会问题，
谏劝宁徽宗之意，表现了画家对国家命运的担忧，课外可以阅读《清明上河图的
故事》一书，进一步了解这幅名画。
七、布置作业：写一种昆虫或动物。
要求：同学们也能像法布尔一样仔细地观察，认真地研究，然后写成文章。
附：板书设计
梦回繁华
说明顺序——开卷
↓
中段
↓
后段
井然有序
说明语言：——平实、准确、典雅、生动
说明方法——列数字、打比方、摹状貌等
略。
教材分析
教学目标
教学重难点
课前准备
教学过程
教学反思