初中数学浙教版七年级上册第1章 有理数1.2数轴课件（20张PPT）

课件20张PPT。数轴不要乞求清冷而遥远的星光来照耀人生；
让自己心中的太阳升起来，
这样才会一辈子散热发光 北京0℃悉尼20℃莫斯科－5℃某一天，这三个城市的最低气温分别是：仔细瞧瞧，你 认识她们吗？℃℃℃50-10请读出下面温度计所表示的温度ABC观察左边的温度计，回答下列问题：
（1）点A表示多少摄氏度？点B呢？
点C呢？
（2）A，B，C三点所表示的温度哪个
高？哪个低？
想一想：
（1）你是怎样读出点A，B，C的温度的？
（2）温度计刻度的正、负是怎样规定的？以什么为基准？基准刻度线表示多少摄氏度？
（3）每摄氏度的两条刻度线之间的距离有什么特点？看一看01数轴的画法-1-2-323原点、正方向、单位长度一个也不能少。下列数轴画得对吗？① －3 －2 －1 1 2② －1 －2 －3 0 1 2③ －3 －2 －1 0 1 2
④01-12⑤例1、如图，数轴上的点A，B，C，D分别表示什么数？解：点A表示－5，点B表示－1，点C表示0，点D表示2.5。范例聪明题：
点A和点C之间的距离有几个单位长度？点A和点B呢？
点B和点D呢？ 解：0.5
···
1.4·
-0.5·
-4任何一个有理数都可以用数轴上的一个点来表示。例2、在数轴上表示下列各数：
（2）200，－150，－50，100，－100.·
200··
-150·
-50·
-100议一议数轴上的两上点，右边点表示的数与左边点表示的数的
大小关系？0123-1-2-3数轴上两个点表示的数，右边的总比左边的大。负数小于0，正数大于负数。 正数大于0，越来越大随堂练习1　　在数轴上距原点2个单位长度的点表示什么数？巩固练习一填空
.（1）数轴上表示－2的点在原点的（　）侧，距原点的
距离是（　），表示－6的点在原点的（　　）侧，距
原点的距离是（　　）。二判断
（1）数轴上的两个点可以表示同一个有理数（　）
（1）上述各对数之间有什么特点？
（2）表示每对数的两个点在数轴上有什么特点？
（3）你能够写出具有上述特点的数么？ 观察下列数，并把它们在数轴上标出: 二、合作交流 解读探究问题2 探究问题解：如下图观察下列数，并把它们在数轴上标出: 二、合作交流 解读探究问题2 探究问题（1）上述各对数之间有什么特点？
（2）表示每对数的两个点在数轴上有什么特点？
（3）你能够写出具有上述特点的数么？ 观察下列数，并把它们在数轴上标出: 每一对数只有符号不同。表示每对数的两点分别位于原点的两边且到原点的距离相等。如：-10和10，9和-9，-1.5和1.5，……二、合作交流 解读探究问题2 探究问题二、归纳总结 解读新知相反数：只有符号不同的两个数叫做互为相反数．
特别规定: 0的相反数是0．
表示相反数的两个点分别位于原点的两边且到原点的距离相等。
或“位于原点两边且到原点的距离相等的两个点所表示的数是相反数”练习1 三、随堂练习 巩固提高4.猜想一下：如果字母a表示一个有理数那么它的相反数是什么？－a归纳：
一般的，数a和－a互为相反数，特别的，0的相反数是0 .
在一个数的前面加上“﹣”号表示该数的相反数练习2 三、随堂练习 巩固提高请同学们说说下面几个式子的意义： 求+5的相反数
求-7的相反数
求0的相反数
求-2相反数的相反数 练习3 三、随堂练习 巩固提高1. -(+4)是 的相反数；
2. 是 的相反数；
3. 是 的相反数；

4. 是 的相反数． 练习4 三、随堂练习 巩固提高