植物的茎与物质运输（第1课时）

(共19张PPT)
第一课时 茎的形态结构
直立茎
茎较坚硬能直立 最常见
特点
竹、水杉、
甘蔗等
葡匐茎
平卧于地
四周蔓延
长不定根
特点
草梅、甘薯、爬山虎
攀援茎
用卷须等攀援他物上升
特点
葡萄
黄瓜
爬山虎
缠绕茎
借茎本身缠绕他物上升
特点
牵牛花常春藤菜豆
直立茎
缠绕茎
匍匐茎
攀援茎
答：茎的生长都能使叶更好地伸展在空中，
接受阳光进行光合作用。
思考：这些各种各样的茎，无论呈现什么特点，
都是为了什么？
活动1：观察木质茎的结构
观察要点：
（1）横切面明显分为几层？
（2）质地较硬的是哪一部分？
比较软的是哪一部分？
（3）树皮是否较易剥下来？
树皮
木质部
髓
树皮
形成层：
木质部
髓：
外树皮
韧皮部
筛管
韧皮纤维
保护作用
导管
木纤维
活动2：观察显微镜下的茎
木质茎的结构特点：
双子叶植物茎的结构
外树皮：
（靠里是韧皮部）
内树皮
______作用
运输_________（_______组织）
增加茎的强度 （机械组织）
细胞能____________（分生组织）
筛管：
韧皮纤维：
导管：
木纤维：
输导___________（______组织）
增加茎的强度 （机械组织）
形成层：
木质部
树皮
髓：
贮藏______________
保护
有机物
输导
分裂增生
水和无机盐
输导
营养物质
1、根据年轮推知树龄
2、根据年轮判断方向
纹路疏的一面朝南方，
纹路密的一面朝北方。
1.在下列植物中，按茎的生长方式可以确定是缠绕茎的是（ ）
A.白杨 B.四季豆 C.冬瓜 D.甘薯
2.茎的各种形态都是对环境的一种适应,主要
表现在这些茎都可以 （ ）
A.从环境中获得有机物
B.从环境中最大可能地获取其生长所需的阳光
C.更好地进行呼吸作用
D.更好地缠绕他物向上生长
B
B
4.乔木在生长过程中以下哪个结构会使茎变
粗变大（ ）
A.外树皮 B.木质部 C.韧皮部 D.形成层
3.制作桌子的木材主要是树木的是（ ）
A.外树皮 B.木质部 C.韧皮部 D.形成层
5.在暴风雨中，大树有时会连根拔起，而树干
却不折断，这是因为（ ）
A.木质部发达 B.韧皮纤维较多
C.韧皮部发达 D.树皮较厚
B
D
A
6、 王芳在采集的野外生长的茎的横切面上,发现有5个年轮,而中间的年轮特狭小。访问当地人得知，该项年降水平均丰富，气温比较高，导致植物的年轮特窄的可能原因是 （ ）
A干旱 B气温 C 蝗灾 D缺植物生长的无机盐
7、小明和小刚两人到刚砍伐过树木的山上去观察茎的结构，观察到茎的切面中从里到外有许多同心圆，两个人都数了同棵树横切面上的同心圆，小明发现树皮之内有17个同心圆，小刚从里数到树最外面发现有20个同心圆，下列说法正确的是 （ ）
A、这棵树可能已生存了17年
B、这棵树可能已生存了20年
C、这棵树可能已生存了37年
D、这棵树一定已生存17年
D
A
8.水稻、小麦、竹类等植物，它们的茎不
能加粗生长，原因是 。
没有形成层
为什么竹子老是这么细
9、右图是椴树茎的横切面图，分析图示回答以下几个问题：
(1) 图中A、B、C分别表示结构：
A. ； B. ； C. _____ 。
(2) 其中C中有 ，可以输送水分和无机盐。A中有 ________ 中
有 ，可以输送有机物。
(3) 图示的茎 （填“能”或“不能”）逐年增粗，
是因为A和C之间有__________, 能 ，
向外增生形成新的 ，
向内增生形成新的 。
A
C
B
树皮
髓
木质部
导管
韧皮部
筛管
能
形成层
进行细胞分裂
韧皮部
木质部