第一单元第3课空气的性质

课件16张PPT。猜一猜奇妙奇妙真奇妙，看不见来摸不着，
无孔不入变化多，动物植物都需要。
(相信同学们一定能够猜出是什么？）答案：空气空气的性质你能用什么方法证明空气的存在呢？（小组讨论）
杯子入水，杯底的纸团会湿吗？
（将纸团放入杯底后，将杯子倒扣入水。）
用力吹瓶子里的气球，会吹大吗？
★实验1-2：★实验1-1：通过上面2个实验，你发现了什么？ 我发现： 空气占据空间。
实验2-1：
将2只吹足了气的气球，照下面的样子保持平衡，然后放掉其中一只中的气，会发生什么情况？说明什么？
说明：空气具有一定的重量。（很轻） 结论： 空气具有流动性。
实验3-1：
解开扎气球的绳子，让气球的口对着自己的脸，会有什么感觉？说明什么？
你还能用什么方法验证空气会流动呢？

实验4：
用保鲜袋装满空气、扎紧，轻轻地放在课桌上按或者轻轻地按入水槽，你发现了什么？说明什么？
说明： 1.空气占据空间。2.空气所占空间的大小可以变化，2.空气具有压缩性，压缩空气有弹性。
小结一下：空气有哪些性质？空气是一种无色、无味、透明的气体；空气是实实在在存在的，空气要占据空间；空气有重量，很轻；空气会流动；空气能压缩；……探索研究：空气与水有哪些相同点和不同点？空气和水的比较相同点：
不同点：
没有颜色，没有气味，没有味道，没有形状，会流动，占空间，……1.空气容易被压缩，水不容易被压缩。2.相同体积的空气质量比水轻。 ……课堂总结
1、空气有哪些基本的性质？2、空气和水相比，有什么相同和不同？空气是什么样的？透明无色无味会流动容易压缩能占据空间……空气课外探索日常生活中，哪些地方利用了空气的基本性质？