2.2通过激素的调节（课件）-2017-2018学年高二生物同步精品课堂（基础版）（必修3）

课件15张PPT。必修3 第2章 动物和人体生命活动的调节第2节 通过激素的调节知识点分析：一、人体的主要内分泌腺与激素下丘脑垂体甲状腺胸腺肾上腺胰岛卵巢睾丸分泌促甲状腺激素释放激素等分泌生长激素、促甲状腺激素等分泌肾上腺素等分泌雌性激素等分泌雄性激素等分泌甲状腺激素等分泌胸腺激素等胰岛分泌胰岛素和胰高血糖素等典型例题（2017?海南卷.11）甲状腺激素会对机体的代谢产生影响。若给实验小鼠每日注射适量甲状腺激素，连续注射多日后，不会出现的现象是（ ）
A．机体产热增加
B．体重快速增加
C．进食量明显增加
D．放入密闭室中更易窒息死亡B点拨：甲状腺激素的作用之一是加快细胞代谢；在这个过程中，呼吸消耗有有机物增加，机体产热增加、体重减少，进食量增加，需氧增多，更容易窒息死亡知识点分析：二、血糖平衡的调节来源去向食物中的糖类
消化、吸收肝糖原分解氨基酸、脂肪等
非糖物质的转化氧化分解合成肝糖原、
肌糖原转化脂肪、
某些氨基酸等知识点分析：二、血糖平衡的调节B细胞胰岛素促进血糖进入组织细胞中，进行氧化分解，合成糖元，转化为脂肪、蛋白质等非糖物质。 胰岛素还能够抑制肝糖元的分解和非糖物质转化为葡萄糖，A细胞胰高血糖素 促进肝糖原分解，并促进一些非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖水平升高。 典型例题图是血糖调节的部分过程图解。甲、乙表示器官，a、b表示相应激素，下列说法中正确的是（ ）A. 器官甲、乙的名称分别是胰岛、肾上腺
B. 激素a能够促进过程①，抑制过程②
C. 激素b是唯一能够升高血糖的激素
D. 激素b的作用结果反过来会影响激素b的分泌D（2016浙江卷.1)当人体血糖浓度偏高时，质膜中的某种葡萄糖载体可将葡萄糖转运至肝细胞内，血糖浓度偏低时则转运方向相反。下列叙述正确的是（ ）A.该载体在血糖浓度偏低时的转运需要消耗ATP
B.转运速率随血糖浓度升高不断增大
C.转运方向不是由该载体决定的
D.胰岛素促进葡萄糖运出肝细胞C胰岛素的作用是促进细胞摄取、利用和贮存葡萄糖【方法点拨】变式训练知识点分析：三、甲状腺激素的分级调节 下丘脑 垂 体 甲状腺促甲状腺激素释放激素（TRH）促甲状腺激素（TSH）甲状腺激素促进促进抑制抑制新陈代谢，抵御寒冷促进反馈调节下面关于下丘脑、垂体、甲状腺三种内分泌腺所分泌的激素之间相互关系的叙述，不正确的是（ ）
A. 下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素
B. 垂体分泌的促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素
C. 甲状腺激素可以抑制下丘脑和垂体的活动
D. 促甲状腺激素可以抑制下丘脑和甲状腺的活动典型例题D点拨：促甲状腺激素不会抑制下丘脑和甲状腺的活动（2016新课标2卷.3) 下列关于动物激素的叙述，错误的是（ ）
A.机体内、外环境的变化可影响激素的分泌
B.切除动物垂体后，血液中生长激素的浓度下降
C.通过对转录的调节可影响蛋白质类激素的合成量
D.血液中胰岛素增加可促进胰岛B细胞分泌胰高血糖素D【方法点拨】胰岛A细胞分泌胰高血糖素，血液中血糖浓度增加可促进胰岛B细胞分泌胰岛素变式训练知识点分析：四、激素调节的特点1、微量和高效
2、通过体液运输
3、作用于靶器官、靶细胞正常人体内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性，这三类物质都是（ ）
A. 在细胞内发挥作用 B. 由活细胞产生的蛋白质
C. 在与特定分子结合后起作用 D. 在发挥作用后还能保持活性典型例题C点拨：部分激素是蛋白质，部分是脂质等；酶绝大多数是蛋白质，少数是RNA ，B错误；激素和神经递质是信息分子，需要与特定的受体分子结合，酶也需要与特定的分子结合催化化学反应（2016海南卷.17）下列有关动物激素的描述，正确的是（ ）
A.机体中激素的分泌量是不变的
B.激素是具有高效性的生物活性物质
C.性激素的化学本质是由氨基酸组成的蛋白质
D.促甲状腺激素的受体分布在体内各种细胞上B【方法点拨】1.受内外因素影响，机体中激素的分泌量是变化的2.激素具有微量、高效的特点，其活性受温度、pH等因素影响3.促甲状腺激素的受体分布在甲状腺细胞上变式训练总结一、内分泌腺和外分泌腺二、人体的主要内分泌腺与激素三、血糖平衡的调节四、甲状腺激素的分级调节五、激素调节的特点